Description
“구석기인들의 사냥 생활 탐구!”
“충격의 고구려 멸망, 진짜 이유는?”
“마침내 광복을 맞이하다!”
“충격의 고구려 멸망, 진짜 이유는?”
“마침내 광복을 맞이하다!”
하루 10분, 한국사 신문 100편! 재미있는 활동도 100개!
혼자서도 술술~ 어디서나 재미있게 읽어요!
“선생님, 2학기 되어서 사회에 역사 나오는데 우리 반에서 제가 제일 잘 알아요!”
“선생님하고 역사 읽어서 너무 도움됐어요!”
저자 오현선 선생님과 한국사 읽기 수업을 한 어린이들의 반응입니다. 저자는 한국사 책을 어려워하는 어린이들을 위해, 수업 시간 중 역사 이야기를 재미있는 스토리텔링으로 만나게 해 주고 있습니다. 때로는 동화 구연처럼, 때로는 신문 기자처럼 생생하게 들려주지요. 이 책은 저자의 두 번째 한국사 책으로, 첫 책 〈한국사 용어 일력 365〉에서 역사 용어를 정리해 주어 한국사로 어린이들을 초대했다면, 이번 책에서는 생생한 신문 형식을 빌어 역사 이야기를 들려줍니다.
25년 동안 독서 선생님으로 아이들과 학부모님들을 만나 온 라온오쌤 오현선 저자는 수업 중간중간 책 내용과 관련된 신문 기사를 읽고 이야기를 나누어 왔습니다. 신문 형식을 어린이들이 좋아하는데, 구석기라면 구석기 시대의 기자처럼, 조선 시대라면 조선 시대를 사는 기자처럼 한국사를 현장감 있게 이야기해주면 얼마나 재미있을까요? 그 시대를 사는 기자의 입장에서 쓴 만만한 분량의 기사 하나를 뚝딱! 10분이면 읽고 한국사 지식을 쌓을 수 있습니다. 기사마다 가벼운 독후 활동을 수록하여 하나의 역사 사건을 머릿속에 정리하고, 거대한 역사 흐름 속의 위치를 인지할 수 있도록 신경 썼습니다.
‘초등 선생님들의 선생님’으로 전국 각지의 강연 현장을 누비며 독서 교육의 진정성과 아이디어가 빛나는 오현선 저자. 이분이 우리 동네 독서 선생님이었으면 좋겠다는 학부모님들의 바람을 이 책에서 만나 볼 수 있습니다.
혼자서도 술술~ 어디서나 재미있게 읽어요!
“선생님, 2학기 되어서 사회에 역사 나오는데 우리 반에서 제가 제일 잘 알아요!”
“선생님하고 역사 읽어서 너무 도움됐어요!”
저자 오현선 선생님과 한국사 읽기 수업을 한 어린이들의 반응입니다. 저자는 한국사 책을 어려워하는 어린이들을 위해, 수업 시간 중 역사 이야기를 재미있는 스토리텔링으로 만나게 해 주고 있습니다. 때로는 동화 구연처럼, 때로는 신문 기자처럼 생생하게 들려주지요. 이 책은 저자의 두 번째 한국사 책으로, 첫 책 〈한국사 용어 일력 365〉에서 역사 용어를 정리해 주어 한국사로 어린이들을 초대했다면, 이번 책에서는 생생한 신문 형식을 빌어 역사 이야기를 들려줍니다.
25년 동안 독서 선생님으로 아이들과 학부모님들을 만나 온 라온오쌤 오현선 저자는 수업 중간중간 책 내용과 관련된 신문 기사를 읽고 이야기를 나누어 왔습니다. 신문 형식을 어린이들이 좋아하는데, 구석기라면 구석기 시대의 기자처럼, 조선 시대라면 조선 시대를 사는 기자처럼 한국사를 현장감 있게 이야기해주면 얼마나 재미있을까요? 그 시대를 사는 기자의 입장에서 쓴 만만한 분량의 기사 하나를 뚝딱! 10분이면 읽고 한국사 지식을 쌓을 수 있습니다. 기사마다 가벼운 독후 활동을 수록하여 하나의 역사 사건을 머릿속에 정리하고, 거대한 역사 흐름 속의 위치를 인지할 수 있도록 신경 썼습니다.
‘초등 선생님들의 선생님’으로 전국 각지의 강연 현장을 누비며 독서 교육의 진정성과 아이디어가 빛나는 오현선 저자. 이분이 우리 동네 독서 선생님이었으면 좋겠다는 학부모님들의 바람을 이 책에서 만나 볼 수 있습니다.
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