『4~7세보다중요한시기는없습니다』,『엄마의말공부』이임숙소장과
주의력전문가가20여년의임상에서길어올린주의력발달의모든것!
“어머니,문제는아이의주의력입니다!”
*지시나설명을잘듣지않고자기마음대로해요.
*좋아하는일,하고싶은일만하려해요.
*싫어하는일,꼭해야하는중요한일은하지않으려해요.
*쉽게싫증내고짜증부리며포기해요.
*무엇을해도산만하고덤벙거리며진득하지못해요.
*쓸데없는것에신경쓰느라정작중요한것은자꾸놓쳐요.
*숙제를시작하기힘들어하고시작해도끝을내지못해요.
*학년이올라갈수록성적이떨어져요.
*매사에자신감이부족하고,자존감도낮은것같아요.
‘대한민국부모들의따뜻하고단단한자녀교육멘토’이임숙소장과‘주의력전문가’노선미소장이20여년동안무수한부모에게서반복적으로들어온단골고민들이다.아이를혼내도,달래고얼러도이같은문제들이해결되지않은채고질적으로되풀이됐다면당장아이의주의력을점검해야할때다.아이의주의력부족이서로다른문제들처럼보이는이모든인지적·정서적문제의근본원인일수있기때문이다.
『내아이를위한주의력수업』은아이가자랄수록중요해지는주의력발달의모든것을한권으로집약했다.이책에서두저자는그동안부모들이놓치고있었던,그러나부모들이키워줘야했던아이의주의력에대해꼭알아야할내용을쏙쏙짚어내면서주의력을즐겁고건강하게높여줄수있는49가지실용적놀이법을다채롭게소개한다.이놀이법들은전문적인주의력훈련프로그램에서도실제로쓰이는방법으로,가정에서부모들이충분히실천할수있도록최대한쉽고친절하게설명했다.특히놀이법뿐아니라생활속에서쉽게아이의주의력을키워줄수있도록초점을맞춰주는대화법까지구체적으로수록해부모들이써먹기에아주유용하다.
특히가만있어도정신이어수선해지는시각적·청각적·정서적환경에서는주의력을키워주기위한어떤노력도무용지물이되어버린다.그래서이책에서는아이의주의를산만하게하는온갖방해자극들을제거하고주의력을높여주는환경을구체적으로조성해주는방법을빠트리지않는다.‘아이와의스마트폰?사용계약서’등아이가디지털미디어과의존에서벗어나디지털미디어를현명하게이용하면서주의력까지지키도록도와주는다양한방법도상세하게다룬다.『내아이를위한주의력수업』은그동안아이를야단치며억지로강제하여아이의문제뿐만아니라아이와의관계까지악화해온부모들,그저아이가좀더자라면나아지겠지하고막연하게기다려온부모들이꼭필독해야할책이다.
‘일상’에서‘공부’까지아이에게필요한단하나의능력이있다면
싫어하는일,해야할일에도주의를기울여집중할수있는주의력!
아이의주의력이부족한것같다고하면많은부모가“우리아이는한번집중하면누가불러도잘모르는데요!”라고반론한다.그러나‘주의력’은주변상황을고려하며선호도나관심여부와상관없이그때그때지금해야할일에선택적으로주의를기울여지속적으로집중하는능력이다.좋아하는일에집중하는‘집중력’은모든아이가타고나지만,싫어하는일도필요하다면주의를기울일줄아는‘주의력’은처음부터타고나는능력도,자라면서저절로얻어지는능력도,아이의의지와노력만으로나아지는능력도아니다.주의력은어릴때부터즐거운놀이활동을바탕으로꾸준한연습과훈련을통해서만조금씩발달하는능력이므로,부모가아이의현재주의력수준을정확하게파악하고키워줘야한다.
일상이든공부든아이가어떤일을실행하고완수하고성취하려면일단그일에주의를기울일줄아는것부터시작이다.그성취감으로아이는자신감을키우고자존감도높이며건강한정서를유지한다.그때문에두저자는‘일상’에서‘공부’까지,‘인지’에서‘정서’까지아이가자랄수록절실하게필요한능력을단하나만꼽으라면그것은싫어도지금해야할일에주의를기울여유지할수있는‘주의력’이라고강조한다.즉‘주의력’을건강하고재미있게길러주는것이이책의주된목적이다.
공부습관과생활태도를좌우하는결정적비밀,
“똑똑하고야무진아이들의비밀은주의력에있다!”
다른아이들은무슨일이든잘집중하면서똑똑하고야무지기만한것같은데왜우리아이만매사에대충대충엉성하고허술하며흐지부지하게구는지이해가안되는가?단언컨대다른아이라고저절로잘하게된것이아니다.그런바람직한겉모습의이면을유심히들여다보면그동안알게모르게주의를기울여집중하는연습과훈련을차곡차곡탄탄하게축적해왔음을알수있다.
아이도집중해서공부를잘하고싶고,숙제역시빨리끝내고싶다.아이는공부와숙제를하지않으면자신에게얼마나많은문제가생기는지누구보다잘안다.당장화난엄마의따가운잔소리부터학교및학원에서돌아오는‘공부못하는아이,숙제안하는아이’라는비난과놀림의시선까지,아이스스로도자신에게실망하고좌절한다.게다가이로인해영원히낙오되어버릴까봐걱정하는게요즘아이들이다.아이들은공부를하기싫은게아니라공부가안돼서너무괴롭다고호소한다.이는변명을위해둘러대는말이아니다.주의를기울여집중하는힘을길러놓지않으면열심히잘하고싶은마음이굴뚝같아도잘하기가어렵다.아이뇌의정보처리과정을가능하게하는가장중요한첫요소로서,아이가관심을기울여야하는대상에대해정보를수집하고입력하고처리하는과정을모두끌어가는힘이바로주의력이기때문이다.
똑똑하고야무진아이로키우고싶은가?그렇다면그시작은해야할일을미루고미루다가결국못하게되는이유,아는것도틀리는이유,30분이면끝낼숙제를2시간넘게붙들고있어도못하는이유등으로아이의의지와노력탓을하지않고,아이에게주의력을키워주는것이필요하다.지금도늦지않았다.타고난IQ,재능,환경을뛰어넘게해주는주의력의힘으로여러분의아이도이처럼놀랍게변화할수있다.
*부모의지시나선생님의설명을잘듣고바르게행동한다.
*공동규칙을빠르게이해하고,친구들의말에도귀기울인다.
*당장하고싶은일이있어도지금중요한일부터먼저한다.
*싫어하는수학공부에도주의를기울여집중할줄안다.
*숙제등해야할일을미루지않고곧바로시작한다.
*한번시작한일은포기하지않고끝까지해낸다.
*스마트폰을현명하게사용할줄안다.
*고학년이되어공부난이도가높아지고과제의양이늘어나도
높은자존감과자신감으로제진가를발휘한다.
