66일 인문학 대화법 : 1일 1문장으로 부모는 따뜻하게, 아이는 단단하게 자라는

66일 인문학 대화법 : 1일 1문장으로 부모는 따뜻하게, 아이는 단단하게 자라는

$17.50
Description
“부모의 말 한마디로 아이의 삶은 더욱 근사해집니다”
육아서를 아무리 읽어도 정작 말이 달라지지 않는 부모들을 위한
인문 교육 멘토 김종원의 66일 부모의 말 습관 개선 프로젝트!
대한민국 30만 학부모가 선택한 인문학 자녀교육의 멘토이자 『부모의 말』 『내 아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 『하루 한 줄 인문학 질문의 기적』 김종원 작가의 신간이 출간되었다. 이 책은 육아서를 아무리 읽어도 정작 ‘말’이 달라지지 않아 고민인 부모들에게 가뭄에 단비 같은 자녀교육 실용서이다. 수많은 부모가 아이에게 좋은 말, 예쁜 말만 전해주고 싶어 오늘도 ‘부모의 말’과 관련된 강연 영상을 찾아보고, 자녀교육서를 펼쳐 든다. 책을 읽을 때는 다 알 것만 같고 실제 상황에서도 얼마든 적용할 수 있을 것처럼 자신만만하지만, 막상 아이가 내 앞에서 떼를 쓰거나 말을 듣지 않을 때면 또다시 동공은 흔들리고 입 밖으로 미운 말이 튀어 나가기 일쑤다. 도대체 왜 생각과 현실은 이렇게 다른 것일까? 저자는 그 이유가 바로 올바른 대화법이 ‘습관’으로 자리하지 않았기 때문이라고 설명한다. 그렇다면 ‘올바른 대화법’이란 무엇이며, 그것을 어떻게 습관으로 만들 수 있을까?
많은 뇌과학책과 자기계발서에서는 21일 동안 한 가지의 행동을 계속하면 뇌에 변화가 생기고, 그것을 66일 동안 지속하면 90%는 습관화에 성공한 것이라고 말한다. 즉, 무엇이든 66일만 반복하다 보면 굳이 애쓰지 않고도 그것을 일상에서 자연스레 행하게 된다는 것이다. 이 책은 하나의 행동이 한 사람의 삶을 바꿀 습관으로 만들어지는 데 필요한 최소한의 기간인 ‘66일’과 ‘인문학 대화법’이라는 지적 장치를 하나로 연결함으로써 부모들의 실천력을 더욱 효과적으로 끌어올린 자녀교육 실용서이다. 저자는 지난 20년간 인문학을 연구하고 부모와 아이를 위한 75권의 책을 출간한 끝에, 인문학에 있어 무엇보다 중요한 것은 ‘가장 소중한 사람에게 예쁘게 말하기’임을 깨달았다. 부모의 한 마디의 격려와 진실한 칭찬이 울고 있는 아이의 현실을 바꿀 수 있고, 그로써 아이의 미래는 근사하게 변화하기 때문이다. 그리고 66일 동안 하루에 하나씩 부모가 직접 실천할 수 있는, 아이의 사고를 키워주고 지적인 능력을 상승하게 도와주는 부모의 66가지 인문학 대화법을 이 책에 알차게 담아냈다.
저자가 말하는 ‘인문학 대화법’이란 거창하지도, 비장하지도 않다. 모든 부모가 쉽게 따라 할 수 있는 일상의 언어로 구성되었기에 ‘이번에는 정말 부모의 말을 제대로 배우고 습관으로 만들겠다!’ 하고 마음만 먹는다면 누구든 곧바로 실천할 수 있다. 또한, 부모의 말을 단순히 눈으로 읽기만 하는 것이 아니라 부모가 직접 손으로 따라 쓰고 낭독하며 마음에 새길 수 있도록 ‘필사와 낭독’ 공간을 본문 곳곳에 마련해두었다. 이 책을 통해 공들인 부모의 말은 그대로 아이에게로 가서 아이만의 세계를 창조하도록 도울 것이며, 아이의 인문학적 소양을 함양시킬 수 있을 것이다. 오늘부터 하나씩 부모의 인문학 대화법을 따라 해보자. 66일은 우리 집에 기적이 일어나기에 충분한 시간이다.

저자

김종원

30만부모가사랑하는대한민국대표인문교육멘토.80여권의책을쓰고,그에몇십배에달하는사색으로지혜를쌓으며30년간인문학과자녀교육을연구하며살아왔다.그렇게오랜기간에걸쳐부지런히쌓아온인문학소양을부모를위한글로쉽게풀어내어많은가정에기분좋은변화를선물하고있다.

“늘제안에있는가장좋은것만여러분께전하고싶습니다.”를모토로부지런히글을읽고쓰는...

목차

프롤로그“66일만투자하면만날수있는당신만의기적”
‘나는어떤부모인가요?’체크리스트

PART1아이가지성인으로성장하는대화11일
1Day일상을깨달음의무대로만드는3단계지성의질문법
2Day위대한지성인들이언어교육을위해추천한방법
3Day‘1일1칭찬’이아이의내면과지성의깊이를바꿉니다
4Day아이를논리적인지성인으로키우는3단계질문
5Day“왜나만조금주는거야!”라는아이의불평에대응하기
6Day시기와질투가많은아이를지성인으로변화시키는말
7Day기품과지성을선물해주고싶다면이런말은쓰지마세요
8Day기품과지성을선물해주고싶다면이렇게말해주세요
9Day5세에서10세사이아이들의지성을키우는7가지성장의말
10Day매일들려주는부모의말이아이삶의수준을결정한다
11Day아이의가능성을확대하는8가지인문학질문

PART2창의력을확장해주는대화11일
1Day아이가심심해해도놀아주지않는이유
2Day분해해서다시조립이가능한장난감을아이에게사줘야하는이유
3Day아이의창의성을생각한다면이렇게묻지마세요
4Day“가서책이라도읽어”라는말이아이의창의력을파괴합니다
5Day아이의창의력과자존감이탄탄해지는말
6Day창의력과창의성이모두뛰어난아이들의16가지특성
7Day주입하지말고두눈으로보게해주세요
8Day‘확산형질문’이생각하는힘을키웁니다
9Day사람과사물의가치를발견하는아이로키우는‘가치의말’
10Day‘어쩔티비저쩔티비’라며엇나가는아이를바꾸는말
11Day신조어와유행어대신아이에게희망과꿈을전하는11가지말

PART3독서와가까워지는대화11일
1Day독서를좋아하는아이로만드는부모의말
2Day작은성취경험으로아이의자신감을키워주는표현법
3Day아이를자연스럽게독서의세계로이끄는3가지말
4Day책을읽지않는아이는부모를읽고있는중입니다
5Day아이와그림책을읽을때꼭해야하는4가지질문
6Day뭘물어도‘몰라!’라고대답하는아이의생각을깨우는말
7Day책을읽는아이의자세가불량한경우어떻게해야하나요?
8Day자율성과자기주도,책임감의가치를전파하는10분독서의힘
9Day아이의책을자꾸정리하면더욱책을읽지않게됩니다
10Day공부,독서,글쓰기를절대로하지않는아이를바꾸는말
11Day공부의결과를바꾸는초등독서법은5가지가다릅니다

PART4주도성을발견하고만들어주는대화11일
1Day“네가한번해볼래?”라는말이아이에게미치는기적같은영향
2Day아이의자기주도성을높이는지혜로운칭찬의기술
3Day부모가허락하면아이의주도성이저절로키워집니다
4Day억지로하는양보는아이의내면을망칩니다
5Day부모가죄책감을버려야아이가책임감을가질수있어요
6Day아이가배운것을실천하게만드는부모의말
7Day잔소리와고성이끊이지않는집vs자발적인의지로움직이는집
8Day자신이없는아이의자기효능감키우는법
9Day오늘아침,아이에게“빨리일어나라고했지?”라고외쳤다면
10Day더좋은생각을만드는‘과정의언어’
11Day스스로판단하고지혜롭게배우는아이

PART5사회성이쑥쑥자라나는대화11일
1Day친구와어울리지않고혼자만있는아이
2Day괴롭힘을당하거나내면이약한아이의마음힘을키우는말
3Day친구를사귀었다는아이의말에들려주면좋은질문
4Day놀리는것과장난치는것을구분해야자존감을지킬수있습니다
5Day인기가없어서고민하는아이에게들려주면좋은말
6Day“사이좋게놀라고했지!”라는말이아이에게미치는영향
7Day아이의사회성을키우는감정과생각의표현법
8Day사회성이부족한아이의자존감을3개월안에높이는5가지말
9Day친구가없다는사실로혼자고민하는아이가있다면
10Day초등학교입학전,건강한자존감과유연한사회성을키우는말
11Day아이가새로운관계와환경에멋지게적응할수있도록돕는말

PART6긍정적인아이로자라게하는대화11일
1Day삶의곳곳에있는부정어를긍정어로바꾸는법
2Day아이에게기품과밝고긍정적인생각을주고싶다면
3Day부정적인언어만사용하는아이를바꾸는부모의말
4Day아이에게긍정어를익숙해지게만드는6가지희망의말
5Day소리치고짜증만내는아이를긍정적으로바꾸는회복의말
6Day아이가말을듣지않을때들려주면좋은6가지공감의말
7Day모든부정어를긍정어로간단하게바꾸는2가지방법
8Day‘할수있는이유’에대해서자주말해주세요
9Day‘때문에’라는말이하루를대하는태도를망칩니다
10Day“에이그건아니지”라는표현이부정어에익숙한아이를만듭니다
11Day매일아이와마주칠때마다들려주면마음이예뻐지는말

출판사 서평

“66일의연습,66일의습관,66개의대화
66일이면기적처럼내아이가바뀐다!”
학부모들의인문교육멘토김종원이전하는66일부모의대화법

많은부모가아이에게좋은말을해주고싶어‘부모의말’과관련된강의를듣거나강연영상을보고,자녀교육서를틈틈이찾아읽는다.하지만막상아이와부딪히거나아이가말을듣지않을때면또다시무의식적으로미운말을뱉어버리고뒤돌아후회한다.도대체왜생각과현실은이렇게다른것일까?바로올바른대화법이‘습관’으로자리하지않았기때문이다.깊이생각하지않고도아이에게다정한말을건네는‘좋은습관’을어떻게체화할수있는지누군가알려준적이없기때문이다.그러나좋은습관을나의것으로만들면그것이좋다는사실을알고있기때문에끊기가어렵고,좋은습관은부모와아이의삶을점차아름다운형태로조각해나가도록도움을준다.그렇기에부모는올바른대화법을알아야하며,그것을습관으로만들기위해노력해야한다.

이에대한민국30만학부모가선택한인문학자녀교육의멘토이자『부모의말』『내아이를위한하루한줄인문학』의김종원작가가나섰다.저자는이책에서66일동안하루에하나씩부모가직접실천할수있는,아이의사고를키워주고지적인능력을상승하게도와주는‘인문학대화법’66가지를소개한다.많은뇌과학책과자기계발서에서는21일동안한가지의행동을계속하면뇌에변화가생기고,그것을66일동안지속하면90%는습관화에성공한것이라고말한다.즉,한사람의삶을바꿀습관을만드는데필요한최소한의기간이66일이며,무엇이든66일만반복하다보면굳이애쓰지않고도그것을일상에서자연스레행하게된다는것이다.

어렵거나까다롭지않고모든부모가쉽게따라할수있는일상의언어로구성되었기에‘이번에는정말부모의말을제대로배우고습관으로만들겠다!’하고마음만먹는다면누구든곧바로실천할수있다.습관이될수있는최소한의기간인‘66일’과‘인문학대화법’이라는지적장치가하나로결합되면짐작할수없을정도의시너지효과가일어난다.이책을통해공들인부모의말은그대로아이에게로가서아이만의세계를창조하도록도울것이며,아이의인문학적소양을함양시킬수있을것이다.

“66일만반복하면습관이되고,습관은아이의세계를창조합니다”
지성,창의력,문해력,주도성,사회성,긍정성
아이의6가지인문학적소양이자라나는책

이책은총6장으로구성되어있다.각장에서는아이의지성,창의력,문해력,주도성,사회성,긍정성을높여줄수있는부모의적절한말을매우구체적으로소개한다.1장‘아이가지성인으로성장하는대화11일’에서는아이를논리적인지성인으로키우는대화법,아이에게기품과지성을선물해주는대화법,아이의삶의수준을결정하는부모의말등을담았다.2장‘창의력을확장해주는대화11일’에서는아이의창의력과자존감이탄탄해지는부모의말,사물의가치를발견하는아이로키우는가치의말등을설명한다.3장‘독서와가까워지는대화11일’에서는아이를자연스럽게독서의세계로이끄는부모의말,공부의결과를바꾸는초등독서법등에관해이야기한다.4장‘주도성을발견하고만들어주는대화11일’에서는아이의자기주도성을높이는지혜로운칭찬의기술,자신이없는아이의자기효능감키우는법등에관해다룬다.5장‘사회성이쑥쑥자라나는대화11일’에서는아이의사회성을키우는감정과생각의표현법,사회성이부족한아이의자존감을높이는말등에관해소개한다.6장‘긍정적인아이로자라게하는대화11일’에서는삶의곳곳에있는부정어를긍정어로바꾸는법,아이가말을듣지않을때들려주면좋은부모의말등에관해이야기한다.

“따뜻한부모의말을66일간함께낭독하고필사해보세요”
아이와의대화가어려운부모의고민은덜어주고,
아이의마음은풍성하게채워주는자녀교육실용서

이책은줄글로만구성된일반자녀교육서와는다르게실용서의요소가가미되어활용도가매우높다는장점이있다.부모가꼭기억하고아이에게들려줘야하는말을직접따라써볼수있도록필사공간을책의곳곳에마련했으며,아이와올바른말로대화한후느낀점을써보는‘마음돌아보기’박스,필사와낭독을통해부모자신의마음을다잡을수있는‘필사와낭독’페이지가구성되어있다.또한,본격적으로책을읽기에앞서자신이아이에게어떤부모인지현재상황을스스로점검해볼수있도록‘나는어떤부모인가요?’체크리스트도마련했다.아이안에녹아있는,그간부모가던졌던말의합이곧아이가살아갈인생의모든성장가능성을결정한다.그렇기에부모는더욱자신의현재상황을객관적으로되돌아볼필요가있다.

부모는아이에게많은것을기대한다.자존감과회복탄력성이높은아이로컸으면좋겠고,똑똑하고행복한아이,긍정적이고멋진아이로크길기대한다.그런아이로키우기위해부모가가장쉽게할수있는것이바로‘말’이다.이책을읽으면서66일동안하나씩따라해보자.부모의말이바뀌고,습관이바뀌면,결국아이가기적처럼달라질것이다.