Description
‘좋아서하는그림책연구회’ 교사들의 수업 노하우 전격 대공개!
12가지 주제별 261가지 교실 활동을 집대성한 유·초·중·고 교사 및 학부모 필독서
일 년 열두 달 그림책 학급 운영 로드맵 제시
새 학기가 다가올 무렵이면 선생님들의 마음은 설렘 반 걱정 반이 된다. ‘올 한 해는 어떤 아이들을 만나게 될까?’, ‘그 아이들과 함께 즐겁고 의미 있는 1년을 보내려면 어떻게 학급 운영을 해야 할까?’ 《그림책 수업 대백과 261》은 어린이책을 기반으로 교육 콘텐츠를 나누는 교육 모임인 ‘좋아서하는그림책연구회’의 현직 초등 교사 운영진들이 1년간의 학급 운영과 생활지도 방안을 고민하는 동료 교사들을 위해 그림책을 활용하여 월별로 진행할 수 있는 261개의 수업 활동을 알차게 담아낸 교육 실용서다.

그림책을 활용한 학급 운영은 여러모로 장점이 많다. 무엇보다 교사와 아이 모두 교수·학습에 대한 부담감을 느끼지 않고 마치 즐거운 놀이처럼 수업을 준비하고 참여할 수 있다. 또한, 그림책은 아이들의 눈높이에 맞춰서 쓰인 재미있고 감동적인 이야기가 아름다우면서도 창의적인 그림과 어우러진 한 편의 예술 작품이다. 따라서 그림책을 활용한 수업을 하다 보면 그 과정에서 우리 아이들의 문해력과 감성은 물론이고 바른 인성까지 두루 키워줄 수 있다. 《그림책 수업 대백과 261》은 ‘2022 개정 교육과정’을 반영하여 본문에서 제시한 그림책 수업 활동들을 실제 교육과정과 연계하여 지도할 수 있는 방법을 알려주는 것은 물론이고, 주제별로 엄선한 252권의 추천 그림책 목록들을 통해 더욱 풍성한 그림책 수업 정보를 전달한다.

저자

좋아서하는그림책연구회,이현아,이소리,전보람,이다인,김미주,임수경,김지민,이한

저자:좋아서하는그림책연구회

그림책으로삶을탐구하는현직초등학교교사모임으로2017년결성되었다.‘아이들곁에서교사도창작하는삶을살자’라는철학으로아홉명의운영진이매주모여서그림책의의미와재미를연구한다.한달에한번오픈강연을준비하여보다많은사람들에게그림책속에서길어올린새로운삶의화두를던지고,학교안팎의다양한사람이한자리에모여교류하는장을마련하고있다.



저자:이현아

초등교육멘토로서마음을단단하게키우는다양한교육콘텐츠를나눈다.베스트셀러《어린이마음약국》을썼고《그림책디자인도서관》을비롯한여러그림책을번역했다.@tongro.leehyeona



저자:이소리

책을통해마음을나누는사람.늘진심으로아이들의소리에귀를기울이려한다.@ssorilee



저자:전보람

아이들과매일책나라로여행을떠난다.오늘도설레는마음으로발자국을남긴다.@ramboram2009



저자:이다인

마음의두근거림을찾아책을펼친다.종이안의세계로녹아드는순간이가장즐겁다.@dain_spire



저자:김미주

재밌는책을만나면가만히있지못하는선생님.작은몸짓이세상을변화시킬수있다고믿는다.《좋아서읽습니다,그림책》(공저)을썼다.@miz.cool



저자:임수경

글을읽고쓰며내안의뜰을가꾸어나간다.《좋아요조작사건》을비롯한여러동화를썼다.@mon_gguel



저자:김지민

아이들이자연스레그려내는색과이야기를지켜주고싶다.《좋아서읽습니다,그림책》(공저)을썼다.@ugzak2018jmin



저자:이한샘

스스로생각하는법을깨달은아이들의말과글에서행복을느낀다.《그림책질문수업》을썼다.@ssamcrates



저자:김여진

현미경과망원경,두개를손에쥐고세상을본다.동화및청소년소설《떡상의세계》(공저)를썼고,《나는()사람이에요》를비롯한여러그림책을번역했다.@zorba_the_green



저자:김다혜

아이들과함께일상예술가가되고싶은선생님.그림책처럼예술적인삶을꿈꾼다.《좋아서읽습니다,그림책》(공저)을썼다.@bigsoopssaem



저자:김설아

무한한꿈을펼칠수있는세상을꿈꾼다.《좋아서읽습니다,그림책》(공저)을썼고《어린이를위한말의역사》를번역했다.@seol_kkuda



저자:권새롬

천사는아니지만특수교사,특수교육이세상을좀더아름답게만든다고믿는다.@_saeroming

목차


프롤로그_정서적교감의연결통로가되는그림책수업의힘
이책을활용하는법

3월_첫만남·자기탐구
[3월1주]말놀이로재미있게‘나’소개하기
[3월2주]자기수용,내삶의이야기다시쓰기
[3월3주]자존감,누구에게나빛나는한가지는있다
[3월4주]정체성탐구,은유와상징으로자기표현하기

4월_교실적응·소통
[4월1주]너와나사이에놓는소통의다리
[4월2주]협동으로쌓아올리는우리들의세상
[4월3주]타인에게상처주지않는말에관하여
[4월4주]갈등을현명하게해결하는방법

5월_가족이해·다양성
[5월1주]우리가몰랐던부모님,줌인!
[5월2주]함께만들어가요,행복한우리집
[5월3주]생각보다넓은가족의범위
[5월4주]세상에는다양한형태의가족이있어요

6월_공동체·지역탐구
[6월1주]이웃과더불어살아가는법
[6월2주]우리동네,눈을크게뜨고둘러봐요
[6월3주]나는야,우리지역전문가!
[6월4주]자랑스러운대한민국을소개합니다

7월_교육연극·신체활동
[7월1주]그림책,눈으로만읽지말고몸으로도읽자
[7월2주]소품과몸을활용해뭐든될수있는연극
[7월3주]연극으로만나는다양한마음
[7월4주]그림책한권으로대본없이연극하기

8월_학교폭력·안전교육
[8월1주]학교폭력이젠멈춰!
[8월2주]아동학대는먼곳에있지않다
[8월3주]재난에대처하는우리의자세
[8월4주]사이버과잉의존,어디부터잘못된걸까?

9월_환경·생태전환교육
[9월1주]자연에다가가며생태감수성을길러요
[9월2주]지구를위한공존은‘인간중심’에서벗어나는것부터
[9월3주]이제는기후변화를제대로알고해결해나가야할때
[9월4주]지구를위해내삶을바꿔나가는‘생태시민’되기

10월_문해력·글쓰기
[10월1주]모든공부의기초,바르고정확하게읽고쓰기
[10월2주]문해력을쑥쑥키워주는말놀이
[10월3주]일기와생활문,평범한일상을비범한이야기로
[10월4주]탁월한읽기×쓰기종합활동,독서감상문

11월_세계시민·민주주의
[11월1주]난민,내가살던곳을떠나야한다면?
[11월2주]민주주의와시민,세상을바꿔나가는힘은나에게서부터
[11월3주]아동노동착취,내가알뜰해질수있었던이유
[11월4주]세계여행,달라도너무달라!어디부터가볼까?

12월_예술·표현활동
[12월1주]‘예술가안경’으로일상을낯설게바라보는방법
[12월2주]음악이론과일상의조화로운이중주
[12월3주]아름다움을새롭게정의하는미술
[12월4주]사회참여미술로세상을바꿔봐요

1월_직업탐구·진로탐색
[1월1주]우리가직업을가져야하는이유
[1월2주]급변하는직업의세계이해하기
[1월3주]구체적이고실제적인진로탐색
[1월4주]내인생의꿈을담아진로설계하기

2월_장애이해·통합교육
[2월1주]지적장애,주체적인삶과통합을위하여
[2월2주]자폐성장애,우리는모두‘같은’사람
[2월3주]시·청각장애,세상과소통하는다양한방법
[2월4주]지체장애,차별없는세상만들기

출판사 서평

예스24그래제본소펀딩1,500%달성화제작
이한권에그림책수업의모든것이담겨있다!

예스24그래제본소펀딩을1,500%달성하며그림책을애호하는많은독자들의기대와관심을받았던『그림책수업대백과261』이드디어출간됐다.『그림책수업대백과261』은어린이책을기반으로교육콘텐츠를나누며그림책수업,독서교육,동화및그림책집필과번역등다양한분야에서왕성하게활동중인‘좋아서하는그림책연구회’의현직초등교사운영진들이합심하며펴낸교육실용서다.‘좋아서하는그림책연구회’의대표이자베스트셀러『그림책한권의힘』,『어린이마음약국』등을펴낸이현아선생님은지난10년간전국각지에서강연과연수를하며그림책감상부터창작까지아이들의내면에힘을불어넣어주는다양한수업방법과교육자료들을나눠왔는데,그사이교실에서그림책수업을하는선생님들이매우늘어났음을실감했다고한다.

선생님들이꼽은그림책의효용은다양했지만,그중가장핵심적인것은그림책이교실에서아이들과선생님의마음을이어주는,정서적교감의연결통로가되어준다는것이었다.『그림책수업대백과261』은그림책수업의힘에깊이공감하여학급에서그림책수업을제대로해보고싶은선생님,아이들과함께재미도있으면서의미도있는그림책수업을하고싶은선생님들을위해‘좋아서하는그림책연구회’의현직초등교사운영진들이그동안의그림책수업연구결과를집대성해그림책수업의1년로드맵을정리한결과물이다.

1년동안의학사일정과교육내용에맞춘월별12개주제선정
현장에서활용가능한261개의교실활동완벽가이드제시!

『그림책수업대백과261』은‘대백과’라는제목그대로‘그림책수업에관한알짜배기정보’들을촘촘한구성으로총망라했다.이를위해저자들은1년동안의학사일정과교육내용에맞춰연간학급운영과생활지도의토대가되는12가지주제를월별로선정했다.첫만남?자기소개(3월),교실적응?소통(4월),가족이해?다양성(5월),공동체?지역탐구(6월),교육연극?신체활동(7월),학교폭력?안전교육(8월),환경?생태전환교육(9월),문해력?글쓰기(10월),세계시민?민주주의(11월),예술?표현활동(12월),직업탐구?진로탐색(1월),장애이해?통합교육(2월)등이그것이다.그다음,1년52주동안알차게활용할수있는96권의주제그림책을선별하고(1주당2권의주제그림책을제시함),해당그림책의내용을바탕으로한창의적인체험형수업활동261개를안내했다.본문에서제시하고있는다채로운수업활동들은12명의저자들이교실현장에서아이들과함께했었던경험을토대로한것들이기때문에활동의실제성이보장된실용만점의노하우라고할수있다.

‘2022개정교육과정’을전격반영!
주제별로엄선한252권의그림책추천목록수록!

그림책수업을하고자하는선생님들이나학부모님들이가장절실히필요로하는것은바로믿을만한그림책추천목록이다.이와같은니즈를반영해『그림책수업대백과261』에서는96권의주제그림책이외에도아이들과함께더읽어보면좋은그림책들을세부적인주제나상황과연결지어추가적으로제시하여(‘한걸음더’)이책한권이면1년동안의수업운용은걱정할것이없을정도로내용면에서풍부하게구성했다.

2024년부터초등1~2학년수업에본격적으로적용되는‘2022개정교육과정’을충실히반영한것도『그림책수업대백과261』의커다란장점이다.본문에서제시한그림책수업활동들을실제교육과정과어떻게연계할수있는지구체적으로알려줌으로써현장의교사들이보다더유익한수업을진행해나갈수있도록안내했다.학급운영과생활지도를고민하는교사들은물론이고,그림책수업에관심이많은교육기획자나보다적극적으로그림책육아를해보고싶은학부모들도『그림책수업대백과261』을통해활용도만점의아이디어를얻을수있을것이다.