Description
“여러분이 생각하는 모범생의 정의는 무엇인가요?” “아이들의 눈높이에서 바라보는 모범생의 세계!”
아이들의 자아 정체성, 주체성, 자율성, 능동성을 키워 주는 자기계발 인성 동화
아이들의 자아 정체성, 주체성, 자율성, 능동성을 키워 주는 자기계발 인성 동화
초등학교 6학년 교실에서 한바탕 소동이 일어난다. 자타공인 모범생과 사고뭉치 짝꿍 사이에 무슨 일이 벌어진 걸까? 아이들 간의 갈등과 소통, 섬세한 해결 과정을 보여 주며 ‘모범생의 기준’, ‘착한 아이의 의미’에 대해 묻고 있는 작품으로, 현직 초등 교사 특유의 현실 감각과 공감할 수 있는 스토리가 돋보인다. 공부도 잘하고, 규칙도 잘 지키는 나무랄 데 없는 초등학교 6학년 노다빈은 전교에서 내로라하는 모범생이다. 매년 표창장의 주인이었기에 올해의 표창장도 당연히 자신의 것이라 여기며 선생님에게 칭찬받기 위해 궂은일도 도맡고 있다. 이런 노다빈이에게 유일한 골칫거리가 하나 있는데, 바로 장난꾸러기 짝꿍 도진상이다. 하루가 멀다 하고 사고를 치고, 선생님에게 꾸중을 듣는 도진상을 도무지 이해할 수가 없다. 그런데! 한심한 도진상이 빈틈없는 모범생 노다빈에게 묻는다. “넌 왜 그렇게 살아?” 한번도 고민해 본 적 없는 질문 앞에서 노다빈은 자신이 어떤 학생이었는지, 모범생이 되기 위해 포기한 것들이 무엇인지 돌아본다. 그리고 다른 사람들에게 인정받기 위한 모범생이 아니라 스스로가 칭찬할 수 있는 노범생이 되기로 마음먹고 그때부터 아주 특별한 일탈을 시작한다.
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이제부터 노범생 (자타공인 모범생 노다빈의 일탈이 이제부터 시작된다!)
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