0~5세 뇌 발달의 결정적 시기 (뇌 성장 골든타임, 부모는 무엇을 해야 하는가?)

0~5세 뇌 발달의 결정적 시기 (뇌 성장 골든타임, 부모는 무엇을 해야 하는가?)

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Description
“아이의 미래는 0~5세 뇌 발달에서 시작된다”

두뇌 육아 권위자 리즈 엘리엇 교수가 증명한
0~5세 발달의 결정적 순간들
0~5세 뇌 발달이 아이의 미래에 결정적인 영향을 미친다는 사실은 부모에게 두려움과 희망을 동시에 안겨 준다. 지금 내가 해 온 선택이 아이에게 부정적인 영향을 주었을까 부담을 느끼는 한편, 아직 늦지 않았으며 지금부터라도 더 좋은 환경을 만들어 줄 수 있다는 가능성 또한 보여 주기 때문이다. 《0~5세 뇌 발달의 결정적 시기》는 많은 부모가 경험하는 막연한 불안에 가장 과학적이고도 따뜻하게 답한다.
아이의 뇌는 태어나는 순간 완성되어 있지 않다. 생후 첫 5년 동안 감각, 언어, 정서, 인지의 핵심 회로가 놀라운 속도로 만들어진다. 부모가 어떤 환경과 관계를 제공하느냐에 따라 아이의 잠재력은 크게 달라질 수 있다. 그래서 0~5세는 다시 오지 않는 ‘뇌 발달 골든타임’이다.
《0~5세 뇌 발달의 결정적 시기》는 컬럼비아대 박사이자 신경과학자 리즈 엘리엇의 대표작으로, 육아 경험과 최신 뇌과학 연구를 결합한 독보적인 책이다. 출간 당시 미국에서 폭발적인 반응을 일으키며 아마존 베스트셀러에 올랐고, “많은 육아서를 읽었지만 이제야 아이를 제대로 이해하게 됐다”, “아이 두뇌 발달서의 최고작”이라는 찬사를 받았다. 절판 이후에도 복간 요청이 이어진 이유다.
초보 부모에게 필요한 것은 정보의 양이 아니라 기준이다. 언제 먼저 도와주어야 하는지, 무엇은 기다려 주어야 하는지, 어떤 자극이 아이 성장에 진짜 도움이 되는지 알려 주는 책은 드물다. 이 책은 복잡한 뇌과학 지식을 실제 육아 장면과 연결해 쉽고 생생하게 풀어낸다. 아이를 더 잘 키우는 방법을 넘어 아이를 더 깊이 이해하는 시선을 건네는 이 책은 수많은 정보와 조언 앞에서 갈피를 잃을 때마다 다시 펼쳐 볼 수 있는 든든한 기준서가 되어 줄 것이다.
저자

리즈엘리엇

LiseEliot(Ph.D)
로잘린드프랭클린대학교시카고의과대학신경과학과교수이자스탠슨토셔크뇌기능회복연구소의수석연구원.뇌와성별발달,특히신경가소성이신경회로와행동형성에미치는역할에중점을두고연구하고있다.하버드대학교를졸업하고컬럼비아대학교에서세포생리학및생물물리학박사학위를받고베일러의과대학교신경과학분과에서박사후연구원과정을수료했다.세포신경생리학부터뇌의성차에대한메타분석까지폭넓은연구를펼치고있으며선천적인생물학요인,사회문화적요인,개인의경험이우리의뇌와행동을형성하는지분석하며신경과학및뇌과학분야에서활발한연구를이어가고있다.
세자녀를키운경험과그간의뇌과학연구성과를망라한이책은출간이후20년간전세계많은부모독자에게호응을얻으며육아고전으로자리잡았다.

목차

1부우리아이를위한뇌과학
1.유전일까,환경일까?
2.인간의뇌는어떤방식으로자랄까?
3.정말태아에게유해할까?:임신기환경에대한오해와진실
4.출생이라는사건이아이의뇌에미치는영향

2부아이의뇌는어떻게세상과만날까?
5.촉각의발달:만져주고안아주면아이는어떻게느낄까?
6.전정감각의발달:아이들은왜방방뛰는것을좋아할까?
7.후각의발달:냄새는아이에게어떤영향을미칠까?
8.미각의발달:우리아이는무슨음식을좋아하게될까?
9.시각의발달:아이는세상을어떻게보기시작할까?
10.청각의발달:뱃속에서들은것을기억할수있을까?

3부아이의잠재력을키우는뇌발달
11.운동계의발달:뇌는어떻게움직임을유발할까?
12.정서의발달:아이의성격은어떻게변화할까?
13.기억의발달:결정적시기는존재할까?
14.언어의발달:말을쉽게배우는방법은무엇일까?
15.지능의발달:지능은어디까지발달할수있을까?
16.유전과환경,성차가지능발달에미치는영향
17.그래서어떻게하면똑똑한아이로키울수있을까?

출판사 서평

“과학적육아의토대를만든책”
-서울대병원소아정신과김붕년교수

“아이를둔모든부모가읽어야한다”
-《EQ감성지능》대니얼골먼추천

세상에서가장경이로운우주,
아이의두뇌를들여다보다
부모의소망은다양하다.‘아이가행복했으면,아이가똑똑하게자랐으면,운동을잘했으면…….’이때아이가타고난능력과부모가도울수있는환경적요인을가려내는일은육아에서가장어렵고도중요한과제다.
이때우리손에아이의머릿속을담은지도가있으면어떨까?《0~5세뇌발달의결정적시기》는두뇌육아권위자인리즈엘리엇교수가세자녀를키운경험과신경과학·뇌과학연구성과를결합한두뇌안내서다.컬럼비아대에서신경생물학박사학위를받고미국로잘린드프랭클린의대에서30년간뇌발달을연구를바탕으로임신직후부터만5세까지아이의발달을총망라했다.
이책의화두는‘뇌의가소성’이다.저자는기질과출발선은유전적으로타고나지만,시냅스의연결과강화,그리고가지치기의방향은아이가경험하는환경에따라달라진다고말한다.그환경을만들어주는건부모의역할이다.특히0~5세는감각,언어,정서,인지회로가집중적으로구축되는결정적시기로,이시기에어떤자극과관계를제공하느냐가아이의기억력,주의력,언어능력과창의력의토대를결정한다.이책은육아에대한불필요한불안과오해를해소하고,최적의타이밍에결정적환경을만들수있도록이끈다.

오감부터운동능력·언어·정서·지능까지
‘결정적시기’를위한가장과학적이고깊이있는안내서
부모의절실한질문은이것이다.“아이의뇌가5세이전에결정된다면부모는무엇을해야할까?”아이의뇌는연령별로급속도로성장하는영역이다르다.임신직후부터신경세포가생성되며촉각,전정감각,후각,미각,청각,시각이서서히안정화된다.이러한기초감각의발달을통해세상을학습해인지능력,사회성과언어능력,기억력이서서히발달한다.과학적데이터와연구결과를기반으로임신직후부터만5세유아기까지아이의발달을뇌기능성숙순서에맞춰차례로정리했다.대표적으로촉각,전정감각,청각은엄마뱃속에서충분히성숙하지만시각을관장하는뇌의신경망은생후8~9살까지가변적이다.언어,감정을담당하는이마엽(전두엽)의신경회로는유아기를거쳐청소년기까지성장한다.
아기들은손을뻗고,무엇이든입에넣는다.그렇게주위의사물을탐색한다.촉각과전정감각(평형과움직임감지)은태어날때부터충분히발달해있기때문이다.아기를가슴에안고보듬어주는스킨십이많을수록아기의감각발달뿐아니라심리적안정감,지적잠재력이폭발적으로늘어난다.말을걸고미소를지어주는것보다흔들어주거나안아주거나자세를바꿔주는등전정기능을자극하는것이중요한이유다.이처럼저자는뇌발달과직결된사소한행동까지조명한다.

다신돌아오지않을시기,
아이의잠재력을키우는뇌과학양육법
책의후반부는부모가가장궁금해하는지능발달,사회성과언어능력,기억력까지유전요인과환경요인의상호작용이중요한주제를체계적으로정리한다.
언어발달에있어‘얼마나가르치느냐’보다‘어떻게상호작용하느냐’가중요하다는점을강조한다.부모가아무리말을많이해도아이눈을마주치고반응해주지않으면소용이없다.특히그림책을읽어주고대화를나누는경험은아이의언어능력을실질적으로끌어올리며,그효과는이후학습능력까지이어진다.
아이의두뇌발달을이해할수록부모의책임은많아지고복잡해지는건아닐까?저자가이책을쓴이유는오히려그반대다.결정적시기가명확한만큼너무많은것을해주기보다가장적절한환경을제공하는것이성장의지름길이라고말한다.이책이주는것은정보나열이아니라분별력이다.바꿀수없는것을받아들이고,바꿀수있는환경을설계하며,그둘을구분하는기준을갖는것이다.세계적석학들의찬사가이어지며국내최고의발달권위자김붕년교수가이책을“과학적육아의토대를만든탁월한책”이라고평가한이유다.25년간굳건하게아마존베스트셀러이자두뇌육아필독서로자리매김한이책은시대를초월해독자와만난다.아이를임신한초보부모부터,초등학교에입학할아이를둔부모까지두고두고다시펼치게될것이다.