보육교사론

오은순,김상언,안미인,박명숙,이명숙,최은경,오아름

이화여자대학교교육학박사(유아교육전공)
현)공주대학교유아교육과정교수
저서)영유아교과교육론,유아언어교육.손유희로배우는영어등다수

제1부보육교사의이해
제1장보육교사
I.교사의개념
1.교사의일반적이해
2.미래사회가요구하는교사
3.보육교사에대한이해
II.보육교사의역할,자질,역량
1.보육교사의역할
2.보육교사의자질
3.보육교사의역량

제2장보육사상의변천사
I.아동관의변화
1.고대의아동관
2.중세의아동관
3.근세의아동관
4.근대의아동관
5.현대의아동관
II.교사론
1.루소의교사론
2.프뢰벨의교사론
3.피바디의교사론
4.피아제의교사론
5.몬테소리교사론

제3장표준보육과정과누리과정
I.어린이집과유치원
1.어린이집과유치원에대한법적인근거
II.표준보육과정과2019개정누리과정
1.표준보육과정
2.2019개정누리과정
3.영,유아의일과운영


제2부보육교사의성장
제4장영유아기발달특성
I.영아기발달특성
1.1세미만영아기
2.1세~2세미만영아기의발달특성
II.유아기의발달특성
1.신체,운동발달
2.언어발달
3.사회,정서발달
4.인지발달

제5장영유아기보육
I.영유아의보육
1.보육목적
2.보육내용
3.보육방법
4.환경구성

제6장보육교사의자격
I.보육교사의자격
1.자격기준
2.자격검정및교부절차
3.보육실습
II.보육교사의보수교육
1.보수교육

제3부보육교사의전문성
제7장가정및지역사회연계
I.가정및지역사회연계
1.3~5세연령별누리과정의가정및지역사회연계관련요소
II.부모참여와협력
1.부모참여의개념및다양한접근
2.부모참여의필요성및목적
3.어린이집의부모협력유형및운영방법
III.지역사회개념및다양한접근
1.지역사회연계의필요성
2.보육과정과지역사회자원의활용(유아/교사/학부모)

제8장영유아인권과권리
I.영유아의인권과권리
1.아동인권사상의발달
2.아동학대신고

제9장보육의계획과실천
I.보육과정계획
1.연간보육계획안
2.월간(주간,일일)보육계획안
II.보육일과운영
1.일과운영
2.보육일지(주간/일일)

제10장어린이집평가
I.어린이집평가
1.어린이집평가의개념
2.어린이집평가제시행

3.기타사항