Description
긍정적 성장의 시작점, 선한 영향력의 토대를 만드는 칭찬과 격려!
관심 갖고 관찰하기, 관점 갖고 관계 맺기
네 가지 ‘관’으로 아이를 성장시키는
한 시골학교 선생님의 특별한 교육 이야기
관심 갖고 관찰하기, 관점 갖고 관계 맺기
네 가지 ‘관’으로 아이를 성장시키는
한 시골학교 선생님의 특별한 교육 이야기
무한한 가능성을 품고 있는 우리 아이들, 그런데 얼핏 보면 고쳐주고 바로잡아야 할 행동이나 습관이 먼저 눈에 들어옵니다. 자세히 보아야 예쁘고, 오래 보아야 사랑스럽다는 나태주 시인의 시 ‘풀꽃’처럼 아이들 역시 관심을 가지고 오랫동안 들여다보아야 보물 같은 매력과 사랑스러움이 눈에 들어옵니다.
이 책은 초등학교 선생님이 ‘하루에 한 명씩! 아이들의 칭찬할 점을 찾아 부모님께 칭찬 문자 보내기’ 교육 활동을 일 년 동안 실천하며 느끼고 깨달은 점을 기록한 칭찬 교육 에세이입니다.
‘마음을 열어 대상에 ‘관심’하고, 대상을 자세히 ‘관찰’하며, 이를 통해 주어진 맥락과 ‘관점’으로 마음 다해 표현함으로써 서로의 행복에 도움이 되는 ‘관계’를 만들어가는 것!’
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있습니다. 일 년 동안 다섯 명의 아이들을 바라보며 부모님께 보내드린 ‘칭찬 문자’, 문자를 보내드리고 나서 한 번 더 되돌아본 저자의 ‘성찰 일지’, 마지막으로 그때의 상황과 모습이 생생히 담겨 있는 ‘아이들의 사진’입니다. 아이들은 물론 선생님까지 함께 성장해나간 소중한 기록을 공개합니다.
이 책은 초등학교 선생님이 ‘하루에 한 명씩! 아이들의 칭찬할 점을 찾아 부모님께 칭찬 문자 보내기’ 교육 활동을 일 년 동안 실천하며 느끼고 깨달은 점을 기록한 칭찬 교육 에세이입니다.
‘마음을 열어 대상에 ‘관심’하고, 대상을 자세히 ‘관찰’하며, 이를 통해 주어진 맥락과 ‘관점’으로 마음 다해 표현함으로써 서로의 행복에 도움이 되는 ‘관계’를 만들어가는 것!’
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있습니다. 일 년 동안 다섯 명의 아이들을 바라보며 부모님께 보내드린 ‘칭찬 문자’, 문자를 보내드리고 나서 한 번 더 되돌아본 저자의 ‘성찰 일지’, 마지막으로 그때의 상황과 모습이 생생히 담겨 있는 ‘아이들의 사진’입니다. 아이들은 물론 선생님까지 함께 성장해나간 소중한 기록을 공개합니다.
교실 속 숨은 보물찾기 (하루 한 명씩! 칭찬 문자 보내기 프로젝트)
$15.00