음악과 학습의 뇌과학 (음악 잘하는 아이가 공부도 잘하는 뇌과학적 이유)

음악과 학습의 뇌과학 (음악 잘하는 아이가 공부도 잘하는 뇌과학적 이유)

$17.00
Description
당신의 자녀가 집중력이 부족하고
충동적이며 공부하기 힘들어한다면
음악의 마법으로 잠든 뇌를 깨워라!

15년간의 임상 치료 경험을 바탕으로
박세근 원장이 들려주는 개인 맞춤형 청각인지 치료의 모든 것

“ 태아기에는 세상을 볼 수도 없고 만질 수도 없고 오직 들을 수만 있다. 이 시기에 청각신경 발달이 원활하게 이루어지지 않은 아이들은 훗날 발달이나 학습에 문제를 겪게 된다. 이 책은 발달장애나 학습장애를 지닌 아이들이 미완의 청각신경 발달단계를 재경험하게 함으로써 두뇌에 새로운 청각인지 회로를 만들어 장애를 치료할 수 있는 획기적인 가능성을 제시하고 있다.”
가톨릭대학교 의정부성모병원 소아청소년과 김영훈 교수

“ 잠시도 몸을 가만히 두지 못하는 ADHD 아이. 끊임없이 입으로 소리를 내는 자폐스펙트럼 아이. 영어유치원에 다녔어도 영어단어 하나 못 외우는 아이. 또래보다 말이 늦어 언어치료를 받는 아이. 당신의 아이가 여기에 하나라도 해당이 된다면 이 책을 읽어보길 권한다. 책장을 덮을 즈음엔 음악이 얼마나 뇌를 변화시킬 수 있는지 새삼 놀라게 될 것이다.”
조선일보 김철중 의학전문 기자

“ 음악의 치료적 효과를 명쾌한 의학적 근거와 최신 뇌과학 연구 성과들을 바탕으로 입증한 책이다. 모든 음악치료사 및 발달장애, 학습장애아의 부모들에게 필독을 권하고 싶다.”
명지대학교 미래교육원 음악치료 정해숙 교수

“ 집중력이 부족하고 충동적이며 공부하기 힘들어하는 아이들을 보면서, 무슨 도움을 주어야 할지 몰라 안타까워하던 부모와 교사들에게 가뭄 속 단비 같은 책이다.”
고려대학교 의료원장/의무부총장 윤을식 교수

“ 모든 종류의 발달장애 및 학습장애 치료의 관건은 ‘듣기의 교정’에 있다는 사실을 신경생물학적 근거를 통해 파헤친 역작이다. 논문으로 보았던 청각 이론이 다양한 임상 경험을 통해 증명되어 놀랍다.”
카이스트 이경면 교수

“ 발달장애와 학습장애 저변에 공통으로 자리한 청각인지의 문제를 심도 깊게 짚어낼 뿐 아니라 뇌과학에 기반한 치료법까지 제시함으로써 많은 부모들에게 희망을 줄 만한 책이다.”
School of Behavioral and Brain Sciences, The University of Texas at Dallas 이윤상 교수
저자

박세근

고려대학교의과대학및동대학원졸업후31년째소아청소년과전문의로활동하고있다.15년전난독증에관심을갖게된이래매일진료실에서난독증아이들을보며부모들과상담을하고최신논문및저널과원서들을찾아읽으며더나은치료법이무엇인지를끊임없이고민하는의사이다.

지금껏수백명의난독증아이들을치료해왔기에난독증아이들과부모들이어떤어려움을겪고있는지를누구보다잘아는사람이기도하다.난독증아이들을진단하고지원하는일은점차공교육의영역에서담당해야한다는소신을갖고있고앞으로난독증아이들이자신에게필요한맞춤훈련과정규교육과정을한공간에서이수할수있는국내1호난독증전문학교를세우는것이꿈이기도하다.

목차


프롤로그

PART01

청각인지의뇌과학
청각,가장원초적인감각
음악이왜언어와난독증치료에효과적인가
음악과언어의공통분모,소리
잘듣는다는것은무엇인가
소리의전달경로:귀에서뇌까지
두개의청각경로
전달된소리의정체를파악하라,청각인지
뇌는어떻게소리를구별하는가
가장특별한소리,인간의말소리
듣기와말하기의해부생리학
음악과언어의신경회로는같다
읽기는듣기부터시작된다
모국어발달에서의청각인지
영어학습에서의청각인지
ADHD아이들의청각이과민한이유
자폐스펙트럼장애의청각인지
청각인지를향상시키는훈련법
청각인지가좋아지면모든것이좋아진다

PART02

리듬-타이밍인지의뇌과학
뇌는소리에서리듬을찾는다
내머릿속의시계,두뇌시계BrainClock
모든것은타이밍이다
리듬인지가읽기에중요한이유
신경계의동기화가중요한이유
리듬/타이밍을향상시키는훈련법

PART03

달라진아이들의이야기-실제훈련사례
Case1“모든소리가나를공격하는것같아.”
-청각과민증여고생
Case2“자신만의세상에서껍질을깨고나오다.”
-45개월전반적발달장애유아
Case3“이젠뭐든잘할수있어요.”
-초등학교1학년자폐스펙트럼장애아이
Case4“영어난독증도있나요?”
-영어를못읽는초등학교4학년난독증아이

에필로그

출판사 서평

책속에서

결국음악은인간에게즐거움과마음의평안을주는정서적유익,언어능력과집중력을향상시키는기능적유익을모두주기때문에인류의생존과번영에꼭필요한것이아닐수없다.인간에게이토록중요한음악과언어에대해최대한신경과학적근거를통해알아보도록하자.
---p.23

읽기학습을할때필요한인간의감각은시각과청각이다.시력과청력에특별한이상이없다는가정하에,읽기과정에더중요한감각은‘청각’이다.앞에서설명한바와같이음절속에음소가있다는사실을인지하지못하면읽기학습의시작자체가안되기때문이다.
---p.91

청각인지과정의에러는학습에서도,일상과사회생활에서도너무나많은불편을초래한다.우리주위에는감각중의감각인청각의인지가정확하게이루어지지않아서생기는증상들때문에고통받고있는사람들이많다.그중에는난독증,언어발달장애,자폐스펙트럼장애등발달장애나학습장애를가진사람들도있지만,특별히어떤장애가없는사람들중에서도청각과민같은증상을호소하는사람이있다.
---p.143