함혜성
19년6개월동안초등학교교사로근무하면서학생들에게어떻게하면쉽게학습할수있을까끊임없이연구하고노력하였다.
석사학위취득시「국민학교저학년어린이들의수기초개념발달에관한연구」를주제로초등학교저학년학생의수개념에대해심도있게연구하였다.또한「단위넓이를이용한넓이개념의효과적인지도방법에관한연구」로서울교육대학교에서논문발표하여최우수논문으로선정되었다.
〈열린수업아이디어모음이럴땐이렇게〉에수업아이디어로‘곱셈의기초인뛰어세기의지도’,‘넓이개념지도는이렇게’를제안하였고.서울교육연구정보원에서실시한교육자료개발에‘초등학교2학년수학’,‘초등학교4학년수학’을멀티미디어자료개발하여2차례금상을수상하였다.서울문정초등학교에서‘수업개선선도학교’연구교사,연구부장으로수업연구를하면서각종자료를개발하고수업방법을개선하기위해집중적으로연구하였다.
장학사로근무하면서도담임장학,연구교사및수석교사를지도하면서수업컨설팅을하였다.특히교장으로4년근무하면서전교사를일년에한번씩수업공개시직접1:1컨설팅을실시하면서활동중심,학생모두를한명도소외되지않는조작활동,자기주도적학습,협력학습방법에대해끊임없이교사들과협의하고토론하여학생주도적수업,모두가참여하는수업을달성하였다.이런모든활동을통해알게된결과를이책에실었으며이런활동으로학생들이수개념,연산개념을확실하게형성할수있다고자신한다.
저자는19년6월7개교초등학교교사,부장교사로근무하였고19년동안초등학교교감,교장,교육청장학사,초등교육지원과장,교육지원국장,평생진로교육국장,교육장을역임하여38년6개월간교육계에근무하였다.
