개성만점과학탐정스주인공들과함께하는재미폭발과학추리여행
속담이나명언을말하며잘난체하는‘잘난척대마왕’전자기,키가크고힘센잔소리꾼‘덩치’강반달,스타크리에이터를꿈꾸는‘수다맨’조아해.남다른개성으로똘똘뭉친‘과학탐정스’의주인공들과함께과학으로문제를해결하는흥미진진모험이야기!
《과학탐정스3권-괴도퀴즈를잡아라!》에서는신출귀몰한별종도둑,괴도퀴즈를추적하는과학탐정스의활약이펼쳐진다.좋은탐정이되는방법을나름대로열심히익혀나가는전자기,강반달,조아해.그러던중신문에실린놀라운글을보게되었으니,바로별종도둑,괴도퀴즈의예고장이아닌가!예고장의퀴즈를풀어괴도퀴즈의범행예고시각을알아낸과학탐정스.하지만괴도퀴즈는경찰까지총동원된상황을놀리기라도하듯보란듯이마을최고의부자인나부자의보물,청화백자를훔쳐달아나고만다.괴도퀴즈를쫓는과학탐정스는그들앞에펼쳐진다양한과학퀴즈들을해결하며그의은신처에점점가까워진다.그러나그들앞에는뜻밖의반전이펼쳐지는데…과학탐정스는과연괴도퀴즈를잡을수있을까?주인공들과함께신나는모험을하며자연스럽게과학지식을익히는이책의매력에풍덩빠져보자.
이야기와과학퀴즈의결합으로과학적사고력과문제해결력향상
오랜만에돌아온과학탐정스!더욱더흥미진진한이야기로독자들의가슴을설레게할준비를마쳤다.
초등학교과학교육은단순히과학개념을익히는것을넘어과학적사고력,과학적탐구능력,과학적문제해결력,과학적의사소통능력,과학적참여와평생학습능력등을핵심역량으로서기르도록하고있다.이를위해서는일상생활이나주변의다양한현상속에서과학의원리를찾아보는과정이매우중요하다.그래야큰어려움없이일상생활에서자연스럽게과학을이해할수있기때문이다.
《과학탐정스3권-괴도퀴즈를잡아라!》는초등학교과학교육에서제시하는교육방향에맞게과학동화와과학퀴즈를유기적으로결합한과학동화이다.이를통해과학개념이해와더불어탐구능력,문제해결력,과학적참여능력등의과학핵심역량을자연스럽게키울수있다.독자들은주인공인전자기,강반달,조아해와함께스스로과학적지식을생각해내어문제를해결하는경험을통해자기주도적으로과학을익히게될것이다.
절벽미로올라가기,퍼즐조각찾기등다양한과학퀴즈
《과학탐정스3권-괴도퀴즈를잡아라!》의첫번째추리는신문에실린괴도퀴즈의대담한예고장에서시작된다.범행예고시각을퀴즈로낸것.퀴즈의힌트가의미하는바를알아내명쾌하게풀어내는과학탐정스의실력은놀라움을금치못하게한다.
이외에도‘절벽미로올라가기’,‘맞는퍼즐조각찾기’,‘옳은길따라가기’등초등과학교과에서만나는다양한과학퀴즈가이야기속에재미나게녹아있다.또한‘비밀장치가있을만한곳찾기’등관찰력과논리력을요하는퀴즈도만날수있다.관찰,추리,유추등문제해결능력개발에도움이되는퀴즈를통해스토리에대한집중도를높이고,창의성도키울수있다.
이모든과학퀴즈를주인공들과함께완성하는구조를띠고있기때문에또다른‘과학탐정스’멤버가되어모험하는즐거움도누릴수있다.‘물질’과‘운동과에너지’의고수전자기,‘생명’과‘지구와우주’천재강반달,‘추리력과관찰력’달인조아해가풀이과정을친절하게설명해주기때문에,가벼운마음으로과학과모험의세계로빠져들수있다.
★초등교과과정연계
제1장괴도퀴즈의예고장
3학년1학기과학3.동물의한살이
4학년1학기과학5.혼합물의분리
6학년1학기과학4.식물의구조와기능
제2장괴도퀴즈의은신처
3학년2학기사회2-2.옛날과오늘날의세시풍속
4학년2학기과학4.화산과지진
6학년1학기과학2.지구와달의운동
제3장위험한탈출
3학년1학기과학4.자석의이용
4학년2학기과학3.그림자와거울
5학년1학기과학3.태양계와별
*인증유형:공급자적합성확인
