“부모의말보다더중요한자녀교육은없습니다”
38년간비행청소년의심리를분석하며깨달은부모가하는말의힘!
아동심리학과범죄심리학이결합된최초의자녀교육서
최근서울경찰청발표에따르면청소년범죄가급증하고있다.이에따라2023년2학기부터초·중·고학생을대상으로하는학교전담경찰관(SPO)의범죄예방교육에최초로‘청소년범죄예방교육자료'가적용된다.학교폭력부터마약범죄,교사대상범죄,허위살인예고글작성까지돌이킬수없는위험한선택을하는아이들이늘고있다.우리아이와전혀관련없는문제라고생각하면서도잘못된일에휩쓸리지않을지,또반대로피해를입지않을지걱정하는부모의한숨또한늘고있다.
그러나범죄심리학자이자아동심리학교수인저자는청소년범죄가단순히아이개인의문제만은아니라고단언한다.아이들의문제행동의배경에는부모가무심코던진‘저주의말’이숨겨져있다.저자가면담한비행청소년의부모대다수는“자신은폭언을하지않을뿐더러아이를위해좋은말을많이해줬다”고말했다.그러나정당한잔소리와조언일지라도부모의말은반드시주의가필요하다.부모의말은한순간이지만아이는평생기억하기때문이다.
어떻게하면아이의가능성을해치지않고부모와의단단한신뢰관계속에서스스로를아끼는마음예쁜아이로키울수있을까?저자는‘부모가어떤말을하는지’도중요하지만,‘아이가어떻게받아들이느냐’를부모가배려하는게자녀교육에서가장중요하다고강조한다.
“다같이사이좋게지내”,“열심히해”,“조심해!”
-부모가무심코던진아이에게독이되는말들
부모의말을잘듣던온순한중학생와타루는어느날부터친구들과장난삼아서점에서잡지를훔치기시작했다.초등학생때부터고등학교를졸업할때까지부모의생선가게일을돕던착한유카는취직후회삿돈을횡령했다.의대를준비하던고등학생코우지는3D프린터로만든총으로부모를공격했다.
이책에실린사례들이다.각장마다실제비행사례들을재구성한이야기로시작된다.흔히말하는모범생일정도로별다른문제행동이없던아이들이왜이런극단적인선택을하게되었을까?
저자는잘못끼운첫단추를바로잡기위해모든단추를풀어내는것처럼이야기속으로들어가부모와아이의심리를심층분석한다.그리고그안에서아이에게독이된부모의말을건져올린다.부모가의도하지않았어도무심결에던진말한마디가아이의미래를잘못된방향으로바꾼것이다.
대표적으로“열심히해”는응원의의미로사용된다.격려가되는긍정의말이지만,자신감이없거나소외감,피해의식을느끼는아이에게는오히려의욕이떨어지고스스로를부정하게되는말로작용한다.여기서‘객관적사실’은부모가어릴적부터아이에게의욕을가지라는의미로응원의말을자주건넸다는점이고,아이입장에서의‘주관적현실’은부모의말을응원이아니라좋은결과를도출해야한다는압박의말로받아들였다는점이다.
의욕은‘할마음’이다.즉의욕은아이의내면에서만들어지는것이기에부모나외부에서억지로심을수없다.다만의욕을북돋울수는있다.이책에따르면부모는“열심히해”가아니라“열심히했구나”라고말하며결과가아닌‘과정을인정하는말’을건네야진짜응원이되고아이의의욕을북돋울수있다.노력과정을칭찬받으며자란아이는결과에연연하지않고다시도전하는진취적인사람이된다.
“따뜻한애정은일방향이아닌양방향으로흐른다”
-아이에게상처주지않고오롯이부모의진심을전하는법
이책은범죄심리학과아동심리학을토대로하지만내용이딱딱하거나어렵지않다.다양한사례와공감가득한일상대화,바로적용가능한심리요법,그리고쌍둥이딸의부모이기도한저자의생생한양육경험을담아부모의눈높이에서스스로자신의말습관을돌아보고잘못을바로잡을수있도록돕는다.또한‘아이가어떻게받아들이는지배려하지않는’부모의일방적인말이아이의성장과미래를결정적으로방해한다는사실을따끔하게일깨우며더늦지않게아이와의신뢰관계를바로세울수있는소중한기회를선사한다.
초등교실에서15년을보낸자녀교육전문가이은경선생님역시“아이를망칠수있는말들을아무렇지않게툭툭건네는부모의말에시들어가는아이들의모습을볼때마다안타까움을느꼈다”라며이책의중요성과실효성에동감했다.
18년차초등교사이자베스트셀러《엄마의말연습》저자인윤지영선생님은추천의글을통해“부모의생각을일방적으로주입하는말이아닌아이를궁금해하고의견을묻는쌍방향소통방법을구체적이면서도자상하게안내하는책”이라고소개했다.아이의마음과행동이궁금한부모부터사춘기가시작되며아이와소통이막막해진부모모두에게이책이필요한이유다.
부모와아이의단단한신뢰관계는저절로이뤄지지않는다.성공이나목표를위해서는쌓아가는긴시간이필요하듯이아이를존중하며‘오고가는대화’시간을차곡차곡쌓아간다면오해없이부모의진심과애정을고스란히전할수있게될것이다.
