하루 한장 어휘 5단계 : 초등 5ㆍ6학년 (2024년)

미래엔콘텐츠연구회

저자:미래엔콘텐츠연구회

[1주]아름다운우리말
1일:능동적,반성하다,사례,세대,실태,언어생활,점검하다,훼손하다
2일:과도하다,권장하다,남용하다,순화하다,신조어,심각하다,친근감,표기하다
3일:되살리다,맵시,방언,실랑이,이바지하다,쪽빛,터울,토박이말
4일:넌지시,다소곳이,도무지,무려,심지어,엄연히,우두커니,팽팽히
5일:복습

[2주]여러가지말
1일:경이롭다,미천하다,비범하다,사소하다,정교하다,치밀하다,희박하다,황폐하다
2일:단호하다,상세하다,암담하다,역력하다,유익하다,은은하다,특이하다,평온하다
3일:나부끼다,북받치다,빈정대다,억누르다,완비하다,음미하다,일렁이다,일조하다
4일:가정하다,결제하다,비방하다,선호하다,자제하다,지배하다,지향하다,허물어지다
5일:복습

[3주]토의,토론과관련된말
1일:결정하다,논의하다,실천하다,안건,원활하다,토의,해결책,협의하다
2일:고려하다,대처하다,방안,소수,조건,조정하다,합의하다,현황
3일:뒷받침하다,모호하다,반박하다,제기하다,지적하다,진행하다,토론,펼치다
4일:강조하다,내세우다,단정하다,도출하다,반론,자료,주관적,태도
5일:복습

[4주]인문환경,자연환경과관련된말
1일:노년층,분포하다,생활권,유입되다,인구,집중,추진하다,형성
2일:공급,공업,물자,산업,상업,운송업,원료,인위적
3일:고원,내륙,밀물,반도,벌목,지대,평탄하다,하천
4일:꽃샘추위,등온선,산사태,온화하다,자연재해,평균,한랭하다,해일
5일:복습

[5주]옛날과오늘날의문화와관련된말
1일:굴복하다,병합하다,수난,점령하다,정복,진출하다,토벌하다,확장하다
2일:개혁,건국하다,도읍지,독창성,면제하다,쇠퇴하다,전성기,축조하다
3일:겨레,농한기,무방하다,신분,유물,창제하다,화려하다,효험
4일:근대화,법규,신소재,양극화,언론,유망하다,전망,증후군
5일:복습

[6주]생물과관련된말
1일:가설,관찰하다,도출하다,분해하다,탐구하다,통제하다,표본,확대하다
2일:개체,광합성,배출하다,속하다,적응,지지하다,표면적,흡수하다
3일:기생하다,대응하다,신경계,유리하다,침투하다,토종,포획,표피
4일:공생하다,먹이사슬,보전하다,복원하다,생태,저항,평형,포식하다
5일:복습

[7주]지구과학과관련된말
1일:관측하다,별자리,북극성,육안,주기적,천문대,천체,탐사하다
2일:공전,궤도,음력,자전,축,팽창하다,행성,혜성
3일:고갈되다,운반하다,지표면,지형지물,징후,하류,해양,협곡
4일:감지하다,급격하다,증발하다,진동,초래하다,침식,퇴적되다,풍화
5일:복습

[8주]문화,예술과관련된말
1일:나직하다,선율,악곡,연희,장단,청아하다,추임새,협연하다
2일:도공,모방하다,발상,세밀하다,양각,정물,조소,채색하다
3일:객석,공연하다,기량,대중적,배치하다,선보이다,유려하다,지휘하다
4일:다채롭다,번성하다,북돋우다,수려하다,얼,전파하다,참신하다,향유하다
5일:복습

어휘에서독해까지,재미있게초등문해력을키워요

다양한활동으로재미있게어휘익히기
짧은글완성하기,사전완성하기등의다양한활동을통해어휘를자연스럽게익힐수있습니다.또한어휘가사용된예문을읽고어휘의뜻을유추해봄으로써어휘의미를더욱오래기억할수있습니다.
어휘를독해에적용하기
어휘의정확한뜻을알고어휘를문장에적용하는방법을배우는것에그치지않고,배운어휘가사용된지문을독해하도록구성하였습니다.독해를통해어휘활용력과문해력을함께향상시킬수있습니다.
어휘로문해력훈련하기
배운어휘를다양한교과학습내용및실생활지문에적용하며한걸음더나아간문해력훈련을하도록구성하였습니다.반복학습하며복습효과를얻고,어휘의미관계와주변어휘까지확장하여어휘를익힐수있습니다.

외우고문제푸는지루한학습은이제그만!
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하루한장으로어휘부터독해까지!
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