우리는 교육에서 무엇을 평가하고 있는가 : 알고리즘, 그 이상의 교육

우리는 교육에서 무엇을 평가하고 있는가 : 알고리즘, 그 이상의 교육

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저자

거트비에스타

(GertJ.J.Biesta)
아일랜드메이누스대학교교수이자스코틀랜드에딘버러대학교교육대학의교수이기도하다.네덜란드,핀란드,영국,노르웨이,스웨덴,미국등여러나라에서연구및교육등다양한학술활동을해왔으며외국출생으로서는최초로미국교육철학학회회장을역임한바있다(2011~2012).2019년6월22일서울시립대에서열렸던〈2019학교민주시민교육국제포럼〉에서기조강연을하기도했다.
「WorldCentredEducation:AViewforthePresent」(Routledge,2022),「ThebeautifulRiskofEducation」(Paradigm,2013),「BeyondLearning」(2006)(박은주옮김,「학습을넘어서」,교육과학사,2022),「JacquesRancière:Education,truth,emancipation」(2010)(이민철옮김,「교육의평등,제3의길:자크랑시에르의시선」,씨아이알,2023)등공저포함20권이상의저서가있다.

목차

옮긴이서문
감사의말

프롤로그교육의목적에관한물음
01무엇을위한교육인가?
02과학과민주주의에서의증거기반교육
03교육의책무성과책임
04멈춤의교육
05듀이이후의민주주의와교육
06교육,민주주의그리고포용의문제
에필로그학습의종언

참고문헌196
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