학교에서 만나는 인공지능 이야기 : 하루 만에 친해지는 인공지능

황유리

저자:황유리
노래를잘하는어린이,글을잘쓰는청소년이었다.교육대학에입학한어른이되고처음접한코딩은썩잘하지못했다.저를닮은아이들의마음을헤아리는SW·AI교육을연구하고싶다는꿈을품게되었다.그리하여창작동요제에서노랫말을발표하고,교육부계간지에기사를쓰며,컴퓨터교육전공박사과정을수료한선생님이되었다.교육부교실혁명선도교사,AIEDAP마스터교원,이러닝세계화교사단(LEAD)교사,네이버커넥트재단엔트리콘텐츠제작협업교사등으로활동중이다.

등굣길_학교에서알아보는인공지능
아침시간_교실에서알아보는알고리즘
1교시_교실에서알아보는머신러닝과딥러닝
2교시_도서관에서알아보는지도학습
3교시_체육관에서알아보는비지도학습
4교시_보건실에서알아보는의사결정나무
점심시간_급식실에서알아보는강화학습
5교시_운동장에서알아보는데이터편향
에필로그_방과후,선생님과나누고싶은이야기

저자의말

나는우리아이들에게무엇을해줄수있을까.그러니까여전히,인간교사인나만이우리아이들에게해줄수있는것에는무엇이남았을까.그중에서앞으로도남을것은또무엇일까.인공지능교육을연구할수록내안에서커가는질문이었다.답을찾았다고생각하면기술은또저만치앞서달려나가있었다.인공지능과끝없는술래잡기를하는것만같았달까.어느쪽으로달려가뒤쫓으며이를‘잡아야’할지혼란스러웠다.
다섯계절을보내며이책을쓰고다듬었다.원고를쓰는동안에도인공지능은비약적인발돋움을이어갔다.2025년현재,연초에혜성같이등장한바이브코딩(VibeCoding)이한창화제다.학업중단의위기에이를만큼텍스트코딩이괴로웠던게불과서너해전이었거늘.나같이평범한사람도인공지능과자연어로‘대화’를나누며간단한코딩을할수있는세상이벌써왔다.노랫말과는반대로,인공지능의발전과더불어넓어진새로운도전의영역을신나게모험하는중이다.
손가락이굴러가는대로‘개떡같이’프롬프트를써도‘찰떡같이’산출물을내놓는인공지능과친구처럼놀며생각한다.내교실의열살짜리아이들이어른이될즈음에는,아니중학생이될즈음만해도세상은또얼마나달라져있을까.다시질문은원점으로돌아간다.나는우리아이들에게무엇을해줄수있을까.
『학교에서만나는인공지능이야기』는아이들과꾸려온복닥복닥한시간과기억으로빚어졌다.서른의나는확신한다.인공지능원리를학교에서접하는친숙한상황들과버무려말랑말랑하게풀어내는건？그래도아직은인공지능보다내가낫다.정량화도,수치화도,예측도불가능한어린이들과의탱탱볼같은하루하루를인공지능은보내본적이없을테니말이다.
하지만이런키재기란더는무의미하다.머지않은미래의인공지능은이런우리네삶의조각들까지꼼꼼히학습한결과물을내놓을것이다.‘나만이우리아이들에게해줄수있는것’이란처음부터없었던게아닐까.이게바로내가이길을나아가며마주했던질문의단일한‘답’이라는걸,훗날돌이켜보면서툴고부족한구석이가득할이책을매듭짓고있는이제야받아들인다.지난수년동안나홀로해온인공지능과의술래잡기란애초에할필요가없었던것이다.그렇기에이제나는인공지능과함께우리아이들에게해줄수있는것이무엇일지고민한다.이고민이란조금더가붓하고,조금더고운빛깔을지녔다.
세상이어느방향으로,어떤속도로흘러가더라도올곧게중심을잡으며유연하게함께흘러가는사람이되고싶다.내교실의아이들도,이책을통해만나는모든이들도그러하길바란다.그리고오늘하루동안의‘수업’이그작은실마리가되어주면더없이행복할터이다.

책속에서

만약우리가명령하는대로만샌드위치를만드는요리사가있다면위의예시에서처럼무척꼼꼼하게지시를내려주어야해요.엉망진창으로쌓인이상한샌드위치를먹지않으려면말이에요!이렇게컴퓨터에명령을하나하나정확하게입력하는과정을우리는코딩(Coding)이라고부른답니다.여기저기서이미많이들어본단어지요?프로그래밍(Programming)은조금더넓은개념이에요.코딩을비롯하여프로그램제작과정전체를일컫는말이죠.(52쪽)

학습목표가되는수학적개념이나원리를익히고,수학교과서에서대표문제를선생님과함께푼뒤,수학익힘교과서에서비슷한문제를스스로풀어보고….수학시간에우리는흔히이러한흐름으로공부하지요.머신러닝에서의학습과정과닮은구석이있지않나요?수학시간을머신러닝에빗대어생각해본다면학생은인공지능,선생님은이를이용하는사람과같죠.선생님이알려주는수학적개념과원리는학습을위한데이터고요.이렇게머신러닝은사람이학습의방향을잡아주면인공지능이이를바탕으로알아서학습하는방식으로이루어집니다.(80쪽)

인공지능에바람직하지않은데이터를제공하면그안에배어들어있는편견이나차별을그대로학습하기도해요.타인을속이거나괴롭히는데인공지능을악용하는일도늘고있죠.올바른가치에서벗어난기술은사회의질서와신뢰를무너뜨려요.빛처럼빠른속도로첨단기술이발전하는오늘을살아가는우리는그속에숨은어둠을밝힐윤리적기준에대해항상고민해야해요.달콤한편리함만을누릴수는없어요.기술을개발하고사용하기위해서는
책임감있는자세가필요합니다.달콤쌉쌀한초콜릿처럼말이에요.(87쪽)

강화학습(ReinforcementLearning)에서인공지능은상이나벌을통해스스로더나은행동을배워나가요.“괜찮아.기운내.이렇게시행착오를겪으며성장하는거야.”속이상하는결과를마주했을때우리는이런격려를듣기도하지요.강화학습은한마디로‘시행착오’라는말로요약해볼수있어요.이는여러차례의실패를거치며성공과가까워진다는뜻이죠.다양한시도를하다보면때로는성공하고,때로는실패하겠죠?그중성공으로이어진도전을거듭해나가는게시행착오인거예요.그러면서우리는점점더효율적이고신속하게목표를이뤄갑니다.(189쪽)

편향되지않은데이터를활용해인공지능을개발하려는노력은단순히기술적오류를줄이는데만목적이있는것이아니랍니다.서로다른특성과생각을지닌한사람한사람모두가
행복하고편리하게살아가는세상을만들어가기위해서도중요하죠.따라서인공지능기술을개발할때는윤리적인검토도꼭필요합니다.다양한경험과배경을가진사람들이개발과정에참여하여숨어있는문제들을찾아내고이를보완해야하지요.개발을마친뒤에도이러한관심과노력이이어져야해요.세상은끊임없이변화하고,데이터역시계속달라지니말이에요.인공지능이실제환경에서어떻게작동하는지수시로점검하며필요한부분을개선,그러니까업데이트(update)해야합니다.이렇게개발자와이용자의고민을먹고자란인공지능은
더욱정확하고공정하게,그리고책임감있게작동하게된답니다.(232쪽)