구조화 프레젠테이션 하라 (PT로 인정받고 싶은가?)

구조화 프레젠테이션 하라 (PT로 인정받고 싶은가?)

$17.13
Description
“최상의 성과를 창출하는
PT의 모든 것!”
프레젠테이션을 종합예술로 만드는
스킬의 비밀,

발표자의 능력을 최대치로 끌어올리는
창의적 PT방법!

“구성하고, 조화를 이루며,
화려한 디자인보다 스토리가 있는 내용으로
프레젠테이션 하라!”

저자는 프레젠테이션은 종합예술이라고 말한다. 디자인을 보여주는 것이 아닌 발표자의 능력을 보여주는 종합예술이라고 말이다. 청중이 원하는 것을 파악하고 그들의 니즈(Needs)에 부합하는 발표를 통해 지지를 받는 활동인 것이다. 물론 디자인도 관심을 가져야 하지만 발표보다는 비중이 크지 않다고 강조한다.

저자가 가르친 제자들은 모두 프레젠테이션 경연대회에서 입상을 했다. 수년간의 꾸준한 입상은 구조화 프레젠테이션의 효과를 검증해주었다. 저자가 가르치는 생각을 전환하고, 디자인하고, 차별화된 발표의 모든 것을 독자에게 전달하려 한다.

“어떤 내용을 발표하실 것입니까? 대상자는 누구입니까?”
저자는 발표자가 아닌 청중의 입장을 고려한 발표에 집중한다. 일반적인 것은 거부하고 구조화 작업과 스토리에 옷을 입혀 임팩트를 주는 방법으로 훈련한다. 결과를 통해 알 수 있었던 것은 청중들이 듣고자하는 내용을 ‘시각화’하면 최상의 성과를 창출할 수 있으며 창의적인 프레젠테이션은 청중의 관심을 살 수 있다는 것이다.

지금 이 시간에도 프레젠테이션을 준비하는 취업준비생, 공무원, 대학생, 초ㆍ중ㆍ고등학교 학생들이 있다. 그들에게 필요한 아이디어 발굴과 생각 전환 방법이 이 한 권에 모두 들어있다.
저자

박호범,손성호

전)데일카네기제주트레이닝센터소장
전)메타리더십제주소장
현)자기경영연구소소장/제우스사회적협동조합마케팅이사
현)바로텍시너지마케팅이사
저서로는『초침이분시를리드한다』,『느낌과공감』이있다.

저자는수년간프레젠테이션경연대회에참가자전원을입상을시켰다.생각을전환하고,디자인하고,차별화된발표로훈련한결과다.검증된결과를이책을통해독자들에게전달하고자한다.프레젠테이션을준비하는학생(중,고,대)및취업자,기업체직원들에게두려움을극복하고자신감있는프레젠테이션제작과발표를지원할수있는책이다.

목차

책을쓰면서
프레젠테이션의시작
Ⅰ.생각의기술
Ⅱ.전달의기술
Ⅲ.구조화의기술
Ⅳ.프레젠테이션스킬
제1장.동기부여의기술
제2장.시연(Demonstration)기술
제3장.의미의재구성
제4장.디자인(Design)스킬
제5장.복합기재적용기술
제6장.프레젠테이션완성

출판사 서평

“스킬은구조화의필요충분조건이다!”
프레젠테이션을원하는방향으로
이끌어가는6가지스킬!

제1장-동기부여의기술
동기부여는잠재력을깨워자발적으로‘할수있다’는태도를형성시키고실행력을높일수있게하는스피치다.실행을강제하면성과를창출할수는있지만성취감을기대할수없다.동기부여를통해나만의프레젠테이션을완성하는첫걸음을떼보자.

제2장-시연(Demonstration)기술
시연이란극적인표현으로프레젠테이션의효과를높이는연출된행동이다.기재의의미를파악하는것이중요하고,추가의미를접목하여스토리전개를높이고탄탄한스토리로무장되어야그효과를활용할수있다.

제3장-의미의재구성
의미재구성은역발상의기초가된다.다른생각의접목을통해새로운것을구성하는것이다.내용을뒤집는것이아닌창작을기초로하여전달방법을다르게하는것이다.

제4장-디자인(Design)스킬
스피치한계를극복하기위해시각화자료를사용하여설득시키는행위이다.주제와스토리를시각화자료로제작하여의도와목적을전달하는것이며,‘생각’을‘전구’로제작하는것이바로디자인이다.

제5장-복합기재적용기술
조합된기재에의미를부여해야한다.기재와기재의의미를재구성하여전달의폭을넓히는것이다.복합기재의사용으로감동을줄수있다.하지만어설픈적용과주제를벗어난내용으로전개하는것을조심해야한다.

제6장-프레젠테이션완성
마지막까지발표할내용을작성해서보고읽어야한다.용어를나만의것으로만들기위함이다.시각화자료만보고훈련을또하고,마지막으로프레젠테이션을보지않고훈련하는것이다.끝날때까지끝난것이아닌태도로하는반복훈련이프레젠테이션을완성시킨다.