“학원,과외,학습지,일타강사...
수없이사교육을시켜도왜수포자가될까?”
“별것안하는데
혼자척척수학공부잘하는아이들은
무엇이다를까?”
수학-몰입-습관으로이어지는
‘수학을즐기며지속적으로
잘할수있는방법’이이책에있다!
초등학생시절에수학을잘하던아이들도학년이올라갈수록점수가뚝뚝떨어진다.대놓고수학을싫어하거나‘수포자’를자처하기도한다.
“수학이재미없다.수학이싫다.수학을못한다!”
왜이렇게많은학생이수학을재미없어하고싫어하고,못하게되는걸까?수학을보자마자‘싫다’고느끼는아이는없다.수학을싫어하게되는과정은생각보다서서히진행된다.아이들이수학을멀리하고싶어지는순간은‘지겨울때’와‘어려울때’다.갈수록어려워지는수학,아이들이지속적으로그과정을즐기며좋은결과까지얻기위해서는특별한습관이필요하다.족집게선생님이나학원,많은문제풀이만으로는한계가있다.
저자는고등학교를졸업할때까지수학을재미있어하고잘하는아이들의공부방법을연구했다.각자다른성격과취향의아이들,다양한환경속에서단한가지공통점은바로‘수학몰입’이었다.특별히하는것도없는데수학을잘하는아이들,누가시키지않아도재밌다며수학문제를푸는아이들은누구나‘수학몰입습관’이잡혀있었다.
저자는가능하면어릴때수학몰입습관을잡아주라고말한다.어릴때일수록수학에대한편견이없고,부모나선생님이방향을잡아주기좋기때문이다.저자는수학몰입에대해쉽게설명하면서명확하게핵심을이야기한다.아이가어릴수록부모의역할은‘티칭’보다는‘코칭’이어야하며,수학몰입이습관이될때까지는시간과인내심을필요로하지만일단습관이자리잡히면효과만큼은200%다.전문가들의인터뷰와다양한사례도주요하게읽어볼만하다.저자의20년수학교육인생이담긴,‘부모가어떻게수학공부를이끌어주어야할까?’에대한해답이담긴이책으로어떤아이라도수학을제대로,즐겁게,잘할수있기를바란다.
