한 권으로 끝내는 국제교류 수업 : 수업 계획과 구성부터 해외현장체험학습까지!

이창근,강민희,김민준

저자:강민희
전북특별자치도교육청소속초등교사.APECALCoB(알콥)교사로활동하고있다.여러문화를체험하고알아가는것을누구보다사랑하는교사로,학생들도다양한문화를접하고배우며세계시민으로성장하기를바란다.저서로공저『한권으로끝내는국제교류수업』이있다.

저자:김민준
전북특별자치도교육청소속초등교사.임실군산골짜기에서태어나수능영어1등급이지만영어회화는못하는평범한교사입니다.언어대신열정으로국제교류를진행하고있으며세계시민교육에푹빠져학생모두를세계시민으로만들고싶은목표를가졌다.저서로공저『한권으로끝내는국제교류수업』이있다.

저자:이창근
전북특별자치도교육청소속초등교사.APECALCoB(알콥)교사와세계시민교육선도교사로활동하고있다.2018년도부터자카르타한국학교에3년간근무한경력이있다.인도네시아에대한사랑과관심이크고,인도네시아어구사가가능하다.학생들이문화다양성교육과세계시민교육을통해성장하는모습을꿈꾼다.저서로공저『한권으로끝내는국제교류수업』이있다.

1장국제교류의시작,무엇부터할까?
1.국제교류수업의첫관문,내짝은어디에있나?
2.똑똑,저와함께국제교류하실래요?
3.학교운영위원회심의는필수!
4.든든한지원군,국제교류위원회
5.인증서발급과학생개인정보동의서받기

2장학년전체와국제교류수업을진행하다!
1.4개학급,95명의학생들과국제교류수업을?
2.외국선생님과의첫회의,어떻게진행할까?
3.국제교류수업,가정통신문으로안내하자
4.온라인문화교류수업AtoZ
5.공동교과수업:멀리있지만같은것을배우고있어!

3장작은시골학교에서메타버스를타고세계로!
1.선생님의인생을바꾼경험을학생들에게
2.M단계:디지털교육환경을만들자!
3.E.E단계:에듀테크를국제교류에활용하자!
4.T단계:2가지방법으로국제교류수업을진행하자!
5.우리아이들이달라졌어요

4장영재교육원이든학급이든가능하다!
1.영재수업에서국제교류수업을준비해보자
2.영재교육원,세계와만나다
3.도시학교에서국제교류진행하는5가지팁
4.도시학교와말레이시아학교의수업엿보기

5장컬처박스를준비해서보내요
1.아이들이정말좋아해요,컬처박스교환
2.선생님께만드리는컬처박스추천리스트
3.물품설명서를만들어요
4.두근두근설레는언박싱활동
5.컬처박스물품으로이런수업은어때요?

6장직접보러가는세계문화①인도네시아해외현장체험학습
1.참가학생선발은어떻게할까?
2.보여줄게,우리전통문화!
3.가장중요한해외현장체험학습사전교육
4.사전답사방문을통해국제교류교육행사를준비하자!
5.자,인도네시아로해외현장체험을떠나자!
6.우리학생들은무엇을느꼈을까?

7장직접부딪히는세계문화②뉴질랜드해외현장체험학습
1.전교생이24명인학교는학생을어떻게선발할까?
2.필요해?사전답사?필요해!사전답사!
3.떠나기전꼭필요한사전설명회
4.해외현장체험학습,진짜로가요?
5.촌놈들의뉴질랜드생존기
6.우리는모두친구,국제교류수업

수업을마치며국제교류수업의마침표
1.음악수업으로마지막을장식하다!
2.1년의마무리,인증서수료식
3.우리이야기를직접책으로만들어볼까?
4.생생한사례나눔,국제교류활동부스운영
5.선생님들과함께,국제교류활동사례나눔발표

글을마치며-운영소감
1.다문화교육의꽃,국제교류수업(이창근)
2.즐거움에서시작한짧지만긴여정(강민희)
3.교사와학생모두성장할수있었던국제교류수업(김민준)

세계로도전하는교사들을위한
국제교류수업필수지침서!

“내일은학생들과함께세상으로나아갑니다!”

교류학교찾기,협력수업,
컬처박스,해외현장체험학습까지
국제교류수업의AtoZ가한권에쏙!

이책은실제로국제교류수업을기획하고실행해본교사들이쓴책이다.저자들은각각프로젝트를준비하면서국제교류수업에대한정보나수기가턱없이부족하다는사실을알았다.관련연수는있지만실제로이를완수해본이들의생생한조언을받을곳이없었다.
이책은지금이순간에도아이들에게새로운세상,글로벌을알려주고자동분서주하는교사들을위해쓰였다.교류학교를찾고위원회를꾸리고가정통신문을보내는등의준비의실무,수업기획과교류학교와의소통과정,수업내용에대한구체적인예시나사례,프로젝트이후의수기까지말그대로‘준비부터마무리까지’가알차게담겼다.세선생님의다양한사례를통해이야기하고있어참고에용이할것이며,수업장면과준비물등을사진으로남겨내용은더욱생생하다.

4개학급의한학년전체를대상으로한기획,
영재수업에서의활용,
도시학교부터시골학교의메타버스수업까지
교사도아이들도즐길수있는컬처박스,
인도네시아와뉴질랜드로의해외현장체험학습!

학교에서아이들과새로운도전을한다는것,특히외국학교와교류수업프로젝트를진행한다는것은교사에게도학생들에게도큰도전이다.

이책은그런도전에앞장서는교사를위해,그교사를믿고따라와줄학생들이더편하고즐겁게그도전을준비해나가기를바라는마음으로쓰였다.

물론세상에는수많은학교가있고,다양한선생님들과학생들이있다.환경과필요한교육이다를것이다.그럼에도언제나사례,즉앞서서실행해본이들의기록은중요하다.시행착오를거쳐서나온조언은값지기때문이다.

세저자는모두교사이며,이들은각각다른환경과학생들을데리고서국제교류수업을추진했다.모든과정이매끄러웠다고는할수없지만,때문에이책에서독자들이얻어갈것이있을것이다.왜교류학교를찾을때는복수로찾아두어야하는지,위원회가왜필요한지,위원회에는어떤사람들이포함되어있는것이좋은지,수업기획에서는무엇을중점으로두어야하는지,온라인으로진행되는수업에서유의할사항은무엇인지,국제교류수업을활용한활동은무엇이있는지,학부모들에게는어떻게안내해야하는지,해외현장체험학습에서는아이들을어떻게통솔해야할지등교사들이실전에서궁금해하고막막해할내용이가득하다.

우리아이들에게세계로의길을처음열어주고싶은교사라면,
아이들과새로운도전을준비하고있는교사라면,
글로벌사회의모습을일찍경험시켜주고픈교사라면,
이책을통해그마음에불을붙이고도전하기를바란다!