오늘도 너를 응원해 : 아이는 자라고 교사는 깊어지는 다정한 말들

오늘도 너를 응원해 : 아이는 자라고 교사는 깊어지는 다정한 말들

$18.50
Description
“우리 아이의 마음은
따스한 말 속에서 피어납니다!”
“가능성이란 따뜻한 말을
들으면 들을수록 열린다지요.”

밝고 화창한 미래는
다정한 말 한마디가 만듭니다

아이들과 함께 성장하는 교사의
특별한 대화 수업, 지금 바로 시작됩니다!

『오늘도 너를 응원해』는 무럭무럭 자라나는 해맑은 아이들에게는 희망 가득한 응원을, 저마다의 고민으로 밤을 지새우는 수많은 동료 교사에게는 다정한 위로를 건넨다. 교사와 아이만을 향한 격려라고 생각한다면 오산이다. 『오늘도 너를 응원해』의 모든 문장은 혼자 외롭게 지냈을 당신에게, 뜻하지 않은 어려운 상황에 부딪혀 갈피를 잡지 못하는 당신에게 필요한 위안을 함께 전하고 있다.

교사로서 아이들과 부딪히고 성장하며 체득한 말의 중요함, 그리고 그 속에서 피어난 진심 가득한 위로를 아낌없이 만나볼 수 있는 점은 삶에 지쳐 있는 누군가에게 온기 가득한 응원으로 다가가기 충분하다. 그리고 이 응원은 당신이 더 활기찬 내일을 만들 수 있는 원동력이 되기에도 부족함이 없다.

소중한 사람에게 다정한 응원과 격려를 보내고 싶다면? 내 삶을 채워줄 위로의 한 마디가 필요하다면? 주저하지 말고 『오늘도 너를 응원해』를 만나보길 권한다. 이 책을 가득 채운 저자의 이야기는 당신이 누군가에게 건넬 따뜻한 말 한마디의 계기가 되어줄 것이다. 그리고 마침내 서로가 서로에게 전하는 다정한 말은 온 세상을 따스하게 데울 것이다.

너, 나, 그리고 우리 모두에게
들려주고 싶은 말

“당신은 지금도 충분히 잘하고 있습니다.
어제도, 오늘도, 내일도 항상 응원합니다.”

하루 대부분을 학교에서 보내는 아이들. 그리고 그 아이들과 함께 학교를 지키는 사람이 있다. 우리는 그들을 ‘교사’라고 부른다. ‘교사’는 한자 ‘가르칠 교’와 ‘스승 사’를 사용한다. 말 그대로 교사는 ‘가르치는 사람’이 ‘교사’이다. 교사라는 단어가 가진 의미와 책임감에 걸맞게 저자는 ‘아이들을 가르치고 교육할 때마다 아이들에게 들려주는 말에 대해 생각해보는 시간이 많았다’고 이야기한다.

저자가 긴 시간 거듭한 고민은 결국 ‘다정하고 따뜻한 말을 들려주어야만 서로 마음이 연결될 수 있구나.’, ‘진심을 담은 말이 반짝이는 내일을 만드는구나.’라는 깨달음으로 귀결되었다. 이 깨달음은 저자가 진심을 꾹꾹 담은 글들에 고스란히 스며들었고, 마침내 수많은 글은 『오늘도 너를 응원해』라는 이름을 가진 한 권의 책으로 재탄생했다.

쏟아지는 고민과 걱정으로 잠을 이루기 힘들다면? 세상에 내 편이 없는 것처럼 느껴진다면? 지금 바로 『오늘도 너를 응원해』를 펼쳐보길 바란다. 제목 그대로 오늘도 어제처럼 당신을 한결같이 응원하는 저자의 진심을 몸소 느끼며 삶의 활력을 되찾을 수 있을 것이다.
저자

홍영주

저자:홍영주
초등학교에서아이들을가르치며세상에대한넘치는호기심으로지구별을여행하고있습니다.아이들의작은속삭임도들을수있기를,길이되는지혜의한마디를건넬수있기를바랍니다.삶이라는단한번의여행에서마주하는풍경과그안의사람들을소중히여길수있기를소망합니다.
경인교육대학교에서초등미술교육을추계예술대학원에서국악교육을전공했습니다.지은책으로는『오늘도너를응원해』,공저『자기계발도제대로해야삶이바뀐다』가있고전자책은『카리브해의낭만』이있습니다.엮은책으로는전자책『우주최강이야기책』이있습니다.현재는『EBS초등방학생활』집필에참여하고있습니다.

목차


들어가는글
나의말이당신의마음에닿기를

제1장말한마디로바뀌는교실
1.똑똑,마음을두드리는말
2.꿈은이루는것이아니야
3.죽어가는교실
4.학교를떠나는교사들
5.나를살린말한마디
6.결정적순간의말
7.우리의삶을바꾼한마디
8.행복한교사,행복한아이들

제2장관계를시작하는말
1.에듀노마드의2월
2.주고받는긍정의마법
3.마음의문을여는눈맞춤
4.노력한시간만큼특별해지는너와나
5.약속,믿음의출발선
6.마음을사로잡는최고의지혜,경청
7.긍정의말은쇠도녹인다지요
8.꿈에닿게하는말

제3장갈등을풀어주는말
1.공감이라는숙제
2.다시일으켜세우는것도,말
3.내면이단단한말그릇이되려면
4.화내는데에도방법이필요해!
5.갈등은리프레이밍으로
6.나를가장사랑하는방법,용서
7.언어너머의숨은마음찾기
8.문해력을키우는질문독서법

제4장신뢰를쌓는말
1.교실속비움과채움사이
2.마음의언어,미소
3.추억을만드는향기로운말
4.아이들의스몰윈을부르는말
5.칭찬은말로하는햇빛
6.믿는만큼자라는아이들
7.말이인내의씨가된다
8.진심일때만움직이는아이들

제5장결실을맺는시간
1.성실함을키우는비결
2.웃음은말보다도힘이세지요
3.어쩌면두번다시오지않을시간
4.최고보다소중한것은?
5.서로가서로의한페이지가되어
6.움트는말의씨앗발견하기
7.기대가현실이되는순간
8.너는나를,나는너를키우지!

마치는글
말의신비

출판사 서평


“우리아이의마음은
따스한말속에서피어납니다!”

“가능성이란따뜻한말을
들으면들을수록열린다지요.”

밝고화창한미래는
다정한말한마디가만듭니다

아이들과함께성장하는교사의
특별한대화수업,지금바로시작됩니다!

『오늘도너를응원해』는무럭무럭자라나는해맑은아이들에게는희망가득한응원을,저마다의고민으로밤을지새우는수많은동료교사에게는다정한위로를건넨다.교사와아이만을향한격려라고생각한다면오산이다.『오늘도너를응원해』의모든문장은혼자외롭게지냈을당신에게,뜻하지않은어려운상황에부딪혀갈피를잡지못하는당신에게필요한위안을함께전하고있다.

교사로서아이들과부딪히고성장하며체득한말의중요함,그리고그속에서피어난진심가득한위로를아낌없이만나볼수있는점은삶에지쳐있는누군가에게온기가득한응원으로다가가기충분하다.그리고이응원은당신이더활기찬내일을만들수있는원동력이되기에도부족함이없다.

소중한사람에게다정한응원과격려를보내고싶다면?내삶을채워줄위로의한마디가필요하다면?주저하지말고『오늘도너를응원해』를만나보길권한다.이책을가득채운저자의이야기는당신이누군가에게건넬따뜻한말한마디의계기가되어줄것이다.그리고마침내서로가서로에게전하는다정한말은온세상을따스하게데울것이다.

너,나,그리고우리모두에게
들려주고싶은말

“당신은지금도충분히잘하고있습니다.
어제도,오늘도,내일도항상응원합니다.”

하루대부분을학교에서보내는아이들.그리고그아이들과함께학교를지키는사람이있다.우리는그들을‘교사’라고부른다.‘교사’는한자‘가르칠교’와‘스승사’를사용한다.말그대로교사는‘가르치는사람’이‘교사’이다.교사라는단어가가진의미와책임감에걸맞게저자는‘아이들을가르치고교육할때마다아이들에게들려주는말에대해생각해보는시간이많았다’고이야기한다.

저자가긴시간거듭한고민은결국‘다정하고따뜻한말을들려주어야만서로마음이연결될수있구나.’,‘진심을담은말이반짝이는내일을만드는구나.’라는깨달음으로귀결되었다.이깨달음은저자가진심을꾹꾹담은글들에고스란히스며들었고,마침내수많은글은『오늘도너를응원해』라는이름을가진한권의책으로재탄생했다.

쏟아지는고민과걱정으로잠을이루기힘들다면?세상에내편이없는것처럼느껴진다면?지금바로『오늘도너를응원해』를펼쳐보길바란다.제목그대로오늘도어제처럼당신을한결같이응원하는저자의진심을몸소느끼며삶의활력을되찾을수있을것이다.