Description
서는 통합교육과정 모델을 이론적인 기반으로 영재 학습자뿐만 아니라 저소득층, 소수 인종, 제2언어 학습자 등을 포함하는 다양한 학습자를 대상으로 적용할 수 있는 내용중심 교육을 소개하고 있다. 또한 특정 학습 영역-언어, 수학, 과학, 사회 과목, 예술 및 세계 언어 학습-에서 내용중심 교육을 위한 교육과정을 설계, 실행, 평가할 수 있는 실질적이고 구체적인 방안들을 소개하고 있다.
- 옮긴이 머리말 중에서
- 옮긴이 머리말 중에서
내용중심 교육
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