AI와 미디어교육

AI와 미디어교육

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Description
AI는 기술 영역에서 폭발적이고 연쇄적으로 발전하는 중이다. AI를 힘으로 이길 수 있는 인간은 없을 것이다(!). 인공지능의 발전 가속도를 늦출 수 있는 것은 없다. AI는 우리가 우려하는 모든 가능성을 실현해 낼 것이다.

인공지능의 발달사에 있던 혹한기와 도전기도 이제는 역사로만 남을 것이다. 다시 말해 인공지능의 혹한기를 다시 언급할 기회는 없을 것이다. 또한 지금까지 여기저기 모든 곳에서 다루어지는 ‘약한 인공지능’ 혹은 ‘강한 인공지능’이라는 말도 사라질 것이다. 인공지능의 발전 가속도는 향후 20년 동안 “키티호크”의 시간을 맞았다는 사실을 잊지 말자. 그러하기에 우리는 이제 AI와 어떻게 ‘함께’ 존재할 것인지에 대한 논의를 치열하게 전개해야 한다.

이 책은 AI와 어떻게 상생할 수 있는지를 논의하기 위한 전제를 다루고 있다. AI로 인해 변화하는 읽기와 쓰기를 중심으로 사회적 수용과 생산, 문법과 교육, 예술, 윤리, 인식 등을 포괄적으로 정리했다. AI 시대를 절감하는 모든 사람에게 한 번쯤 떠오를만한 이야기들을 차곡차곡 제시했다.
저자

하채현

AI와오토바이를타고세계여행을떠나고싶다.생태관점을가진로컬인문학자다.고려대학교국어국문학과를졸업하고같은대학원에서박사학위를받았다.현재우석대학교국어교육과에재직하고있다.전공분야는한국어문화교육,매체교육,문학교육이다.엔지니어중심의사회에서인문도시센터연구원,한국융합인문학회이사로활동중이다.저서로『한국어읽기교육론』,『술술풀리는한국어읽기』,『내일의국어수업』,『수수에게들키다』,『주사위놀이』등이있다.

목차

머리말
일러두기

1장정의
1.인공지능이란?
2.인공지능의발달과지식사회사

2장매체언어
1.국어과에서매체
2.리터러시와소통

3장발달과읽기쓰기의진화
1.매체언어의영향
2.성찰의언어문화

4장호기심
1.머신러닝이란
2.호기심과지식

5장광고의수용과생산
1.수용자와생산자
2.공론장에서의토론

6장심층신경망
1.딥러닝이란?
2.인간정신과망각

7장4차산업혁명
1.4차산업혁명
2.인간과인공지능

8장언어와문법그리고교육
1.로봇언어와문법
2.인류세의인공지능

9장시대예술향유
1.아바타예술가
2.로봇시대의예술향유

10장변화와교육1(운문)
1.시의변화들
2.도구활용시교육

11장변화와교육2(산문)
1.서사의변화들
2.삶과마주하는서사교육

12장저자의언어윤리와태도
1.웹쓰기의윤리적실천
2.AI기술의방향탐색

13장주체
1.비인격주체
2.불평등의알고리즘

14장미디어리터러시의미래
1.빅데이터의전망
2.미디어리터러시의미래

참고문헌
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