Practical Modern English 1: A~L

Practical Modern English 1: A~L

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Description
인간의 언어에는 세 가지 속성이 있다. 예를 들어 “Hello!”라는 말에는 “소리”와 “의미”가 있다는 것에 누구도 이의를 제기하지 않는다.
그렇다면 세 번째 속성은 무엇일까? 우리가 구조라고도 부르는 “문법”이 그 세 번째 속성이다. 언어가 “Hello!”나 “Goodbye”처럼 하나의 “단어”로만 구성된다면 문법이 필요 없을 수 있다.
그러나 “Good Morning!”과 같이 한 표현에 두 개 이상의 단어가 나타나면, 문법이라는 속성이 나타난다. 영어문법은 우리에게 “Morning Good!”이라고 하면 안 되고 “Good Morning!”이라고 말하라고 가르친다. 이런 관점에서 볼 때 문법이란 우리가 원하는 표현을 구성하려면, 먼저 필요한 단어들을 선택한 다음
이 단어들을 어떤 순서로 배열해야 올바른 표현을 만들 수 있는가를 설명하는 학문이다. 우리가 문법서에서 “명사, 동사, 부사구, 생략, 도치” 등 이해하기 어려운 개념을 쓰는 것은 정확한 영어표현을 구성하려면 어휘들을 어떻게 배열하는 것이 옳은가를 설명하는 데 필요한 수단으로 도입했기 때문이다.
우리는 종종 우리가 한국어문법은 하나도 모르는데 한국어를 잘 구사하듯이 영어를 말하고 쓰는 데 영어문법이 무슨 소용이 있느냐는 말을 듣는다. 이것은 문법을 배우는 목적이 “명사, 동사” 등의 개념을 배우는 것이라고 오해한 결과라고 할 수 있다. 만약 우리말의 표현을 단순히 같은 의미를 가진 영어단어로 교체해서 영어표현이 된다면 영어문법을 별도로 배우지 않아도 될지 모른다. 세계의 어떠한 두 언어도 어휘가 일대일의 관계를 맺고 있는 경우는 없다. 영어에서 “put on”이라는 하나의 표현으로 되는 것을 우리는 “(모자를) 쓰고, (옷을) 입고, (장갑을) 끼고, (신발을) 신다”라고 말한다. 흥미로운 것은 반대인 “take off”는 한 단어인 “벗다”로 통일된다. 반대로 우리는 “10시에, 월요일에, 2024년에”에서 “-에”라는 동일한 표현을 쓰지만 영어에서는 “at 10 o'clock, on Monday, in 2024”에서처럼 다른 전치사를 쓴다. 나아가서 우리는 “10시에”라고 하지만 영어에서는 “at 10 o'clock”이라고 어순이 다르다. 이런 것이 문법이다.
우리말을 배웠다는 외국인이 “네가 신은 모자가 예쁘다”라고 하든가 “내가 입은 신발이 너무 크다”라고 하면 우리의 웃음을 사게 될 것이다. 마찬가지로 영어를 조금이라도 배운 사람은 “sleep”이라는 단어를 안다. 그러나 이 단어와 연관이 있는 표현인 “go to sleep, fall asleep, get to sleep, be asleep”은 “sleep”과 더불어 어떻게 다르게 사용되는가를 배울 기회는 많지 않았을 수 있다. 물론 영어를 배우는 사람들 중에서 대부분은 소위 “생활영어”를 배우는 것에 만족할 수도 있지만, 영어로 전문적인 서적을 읽고 스스로 영어로 글을 써보고 싶다면 영어문법을 체계적으로 배워보는 것도 좋다.
저자

이홍배

육군사관학교졸업
미국Brown대학교석사·박사(언어학)
Northwestern대학교교수
육군사관학교교수
서강대학교영어학과교수
(현)서강대학교명예교수

저서
AStudyofKoreanSyntax(1970)
언어학개론(공저,1976)
지배-결속이론의기초(공저,1991)
최소주의(공저,1997)
최소주의통사론(2001)
고급영문법(2001)
표준활용영문법(2003)
현대영어활용사전(2018)

역서
확대표준통사론(1984)
지배-결속론(1987)
새로운대학영문법(1994)
지배-결속문법론(1997)
최소주의통사이론과영어(1999)
최소주의통사론(1999)

목차

■머리말
■음성부호
■일러두기

A~L

출판사 서평

영어를공부하는사람은누구나정확하고올바른영어로말하고글을쓸수있게되기를원한다.이것을위해서우리는영어문법도배우고단어도외우며,나아가서영어로쓴글을열심히읽는다.그러나우리는한언어를배우는것이쉽지않다는것을깨닫게된다.
이책은영어를정확하고깊이공부하고싶어하는사람과영어를가르치는분들에게도움이되고자영어의문법과활용을폭넓고깊이다루고있다.영어를제2의언어로사용하고있는우리는영어로글을쓰거나말할때마다우리자신이쓰고있는영어표현이과연영어문법에맞는구조를가지고있는지또는그표현이적절하게사용되고있는지를끊임없이자문하게된다.또한영어를가르치는사람은학습자로부터끊임없이이러한질문에직면하게된다.이러한애로를극복하는데도움을주기위해본책에서는영어의문법적그리고활용의문제를사전처럼영어의알파벳순으로정리하여독자가쉽게원하는항목을찾아볼수있게했다.
본책에포함된내용을간단히설명하면다음과같다.
(1)모든영문법책에서와같이단어를구분하는품사인명사(nouns),동사(verbs),관사(articles),전치사(prepositions)등과품사보다더큰구조를가진문법적범주인명사구(nounphrases),동사구(verbphrases),비교구문(comparatives),부정사(infinitives),동명사(gerunds),분사구(participles)등이포함되어있다.
(2)대부분의영어문법서에서는가볍게다루거나전혀포함하지않는마침표(period),콤마(comma),콜론(colon),대쉬(dash)등의구두법(punctuation)을포함시켜영어로쓴글을읽거나영어로글을쓰는사람에게도움이되게하였다.또한영어철자(spelling)와발음(pronunciation)의관계,미국영어(AmericanEnglish)와영국영어(BritishEnglish)가어휘와문법그리고발음에있어서보이는차이,그리고강세(stress)와운율(rhythm)과억양(intonation)의문제도가볍게포함시켰다.
(3)대부분의영어문법서에서는포함하고있지않고일상에서자주접하게되는담화상황인초대(invitations),인사(greetings),동의(agreeing),충언(advising),사과(apologies),편지쓰기(letter-writing)등에서사용되는대표적인표현들을제시하였다.또한우리가자주사용하면서도문법서에서는체계적으로설명하고있지않은이름과직함(namesandtitles)과날짜(dates),그리고화폐(money)를어떻게표기하고어떻게호칭하는가에대해서도구체적으로설명하였다.특히우리가글을쓸때수(numbers)를(1,2,3등과같은)아라비아숫자로표기하는것이좋은가,아니면(one,two,three,etc.와같이)알파벳으로표기하는것이좋은가의문제에직면했던경험이있을것이다.나아가서“123x45”의계산과정을영어로말할줄아는사람은그렇게많지않다.이책은이러한문제에대해서도여러분에게도움을줄것이다.
(4)마지막으로이책에서중요하게다룰내용은영어에서널리그리고자주사용되는단어(words)의실제적활용이다.영어가모국어가아닌우리에게는영어를모국어로쓰는사람과비교하여어휘력이많이부족하다.여기서말하는어휘력이란얼마나많은(고급)영어단어를알고있느냐가아니라우리가흔히쓰는단어들에대한실제적활용에대한지식을말한다.이책에서는영어의글이나말에서가장많이쓰이는단어들중에우리에게혼란을줄수있는단어들,활용이다양한단어들,그활용을명백히구분할필요가있는단어들을중심으로학습자들이이들단어들에대한실제적인활용을이해하는데도움을주려고하였다.
우리가한단어를안다는것은최소그단어에대해세가지속성,즉“의미”와“발음”그리고“문법적속성”이다.“book”이라는단어를모르는사람은없다.그의미와발음은논외로하고,우리는“book”이가산명사로서복수(books)가가능하며단수로쓰일때자신의앞에부정관사“a”를가질수있으며(abook),그앞과뒤에다른수식어를결합하여더큰구조인“명사구”(예:arecentbookofshortstoriesbyJackJohnson)를구성할수있다는것을안다.이렇게구성된명사구는문장의주어(ArecentbookofshortstoriesbyJackJohnsonwaspublishedbyHankookMunhwasa.),목적어(HankookMunhwasapublishedarecentbookofshortstoriesbyJackJohnson.)등으로쓰일수있다는것을안다.
우리가영어를배우는데어려움을주는것은다음절의생소한고급단어들이아니라,영어의거의모든표현에나타나는관사(articles),조동사(auxiliaryverbs),전치사(prepositions)와같은폐쇄형품사인기능어(functionwords)들과단음절또는이음절의짧고사용빈도가높은동사(verbs),명사(nouns),형용사(adjectives)등의내용어(contentwords)들이다.이책은이러한단어들의문법적속성을풍부한예문과설명을제시함으로써여러분들이영어를좀더정확하게활용할수있게하는데도움을주려고노력했다.
여러분들이이책의문법과어휘항목에서보게될예를몇가지보기로하겠다.“Idon'tsmoke,likeJohn.”에서“John”은“담배를피는걸까안피는걸까?”,“It'lltakelong/alongtimetogetthere.”와“Itwon'ttakelong/alongtimetogetthere.”에서“long”과“alongtime”중에어느것을선택하는것이옳은걸까?우리는“*We'llarrivethereuntilEaster.”라고하지않고왜“We'llarrivetherebyEaster.”라고해야하는걸까?“Tendollarsisenoughforme.”에서주어가복수(tendollars)인데어째서단수동사“is”를써야하는걸까?어째서“Shedoesn'thaveanychild.”라고하면안되고,“Shedoesn'thaveanychildren.”이라고해야하는가?
우리가자주쓰는단어중에는“begin”과“start”라는단어가있다.이두단어는그활용이겹치는경우가있는가하면(예:Theclassbegins/startsat10o'clock.),어긋나는경우도있다(예:We'llstart/*beginearlyinthemorningtogetthereintime.).영어의기초를배운사람이면누구나sure라는단어와certain이유사한의미를가진동의어라는것을안다.그러나이두단어는실제사용에있어서문법적활용에서차이를보인다.“I'msure/certainthathedidn'thitme.”에서는sure와certain이둘다가능하지만,“It'scertain/*surethathedidn'thitme.”에서는sure를사용할수없다.이에반하여“'MayIborrowyourcar?''Sure/*Certain.'”에서는ceratin이허용되지않는다.
영어사전을보면written의반의어로는spoken과oral이라고적혀있다.그러나“writtenEnglish”와대조되는표현은“spokenEnglish”이지만,“awrittenexamination”과대조되는표현은“anoralexamination”이다.절대로“*oralEnglish”또는“*aspokenexamination”이라고하지않는다.live와living이라는단어가한정적형용사로쓰일경우를생각해보자.동물에대해서말할때는“livelobsters,livecattle”이라고하는데반하여,사람에대해서말할때는“livinggrandparents,livingAmericanarchitect”라고한다.우리는“tomorrowmorning/yesterdaymorning”이라고하지만,“tomorrownight”이가능한데반하여“*yesterdaynight”이라고하지않고대신“lastnight”이라고한다.
우리가영어를공부하다보면어떤두표현이미미한의미적,나아가서문법적활용에차이가있는것이분명한데정확하게어떤점에서차이가나는지알수없는경우가많다.몇가지예를들면“ago와before”,“under와below”,“little과small”,“speak와talk”,“worthy와worthwhile”,“home과house”,“tall과high”,“hope와wish”,“likely와probable”,“near와nearby”,“near와close”등무수히많다.
이책은원래영문법을체계적으로가르치는것을목적으로집필된것이아니지만,내용중에적절한부분을“발췌”하여가르치는사람이적절하다고생각하는순서에따라교육하면훌륭한영문법교재로사용될수있다.다른책과는달리이책에는문법적으로또는의미적으로대조를이루는표현들이다수포함되어있기때문에학생들이이표현들을통해서영어문법을더깊이이해하는데큰도움을받을것이다.다음은이책을교과서로사용하고자할경우생각할수있는한가지제안이다.이제안은책내용의3분의1정도를포함하고있으므로가르치는사람에따라내용을가감또는수정할수있으며물론그순서도바꿀수있다.나아가서책의나머지부분을학생들에게과제로부과한다면학습효과를높이는데도큰도움이될것이다.