Description
“어린이는 가르쳐서 배우는 존재가 아니라,
경험 속에서 스스로 습득하는 존재이다.”
경험 속에서 스스로 습득하는 존재이다.”
어린이의 뇌는 가소성(neuroplasticity)이 높아서 새로운 언어를 성인보다 쉽고 유연하게 받아들인다. 공부로 영어를 배우는 성인과 달리, 어린이는 질 높은 입력을 맥락 속에서 풍부하게 접할 때, 영어의 패턴을 자연스럽게 체계화하고 내면화한다. 따라서 어린이 영어교육의 핵심은 '무엇을 가르칠 것인가'가 아니라, '영어를 어떻게 경험하게 할 것인가'에 있다.
어린이 영어습득의 원리와 적용
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