감정을 안아 주는 말 따라 쓰기 : 마음을 조절하고 표현하는 문해력 연습

이현아

저자:이현아
16년차서울시초등학교교사이자‘좋아서하는어린이책연구회’의대표.초등교육멘토로서마음을단단하게키우는교육콘텐츠를나누며,어린이곁에서좋은관점을지닌글을쓰는사람.학교독서교육분야교육부장관상(2018)과제5회미래교육상최우수상(2019)을수상했습니다.EBS<미래교육플러스><교육현장속으로>등에출연해독서교육방법을소개했으며,2015개정교육과정미술교과서를집필했습니다.아이스크림연수원의<현아샘의교실을살리는감정수업>을비롯한베스트강좌로5만명이넘는교원수강자와만났으며,학생,교사,양육자들의마음에힘을주는통로의역할을하고있습니다.쓴책으로는『감정을안아주는말』『어린이마음약국』『그림책한권의힘』등이있고,『그림책디자인도서관』『슬픔은코끼리』등30권이상의그림책을우리말로옮겼습니다.

그림:한연진
지은책으로『이상한사파리』『호호호호박』『숨은봄』『가을이오리』『눈물문어』『끼리코』『옥두두두두』『빨강차달린다』가있고,『감정을안아주는말』『우리반문병욱』에그림을그렸습니다.

들어가는말
이렇게활용하세요
'어린이를위한무드미터'를보고오늘의내감정을찾는법

빨강영역
화나다
걱정하다
밉다
불안하다
짜증이나다
스트레스를받다
겁나다
분노하다

노랑영역
용감하다
행복하다
자랑스럽다
감격하다
신나다
벅차오르다
기쁘다
재미있다
들뜨다

파랑영역
외롭다
부럽다
슬프다
우울하다
서운하다
지루하다
지치다
절망하다
기운빠지다

초록영역
감사하다
편안하다
사랑하다
만족하다
차분하다
흐뭇하다
평화롭다
안도하다
미안하다

하루15분,
우리아이감정표현이달라지는마법

출간즉시많은독자의뜨거운반응으로베스트셀러에오른『감정을안아주는말』의따라쓰기책이출간되었습니다.저자인이현아선생님이오랫동안아이들의곁에서마음을어루만져주는교실의‘마음약사’로활동해오면서아이들에게들려주었던,들려주고싶은따뜻하고단단한말들이담겨있습니다.
『감정을안아주는말』에서다루었던감정은물론‘어린이를위한무드미터’에담긴36가지감정을모두담아더욱풍성한따라쓰기를해볼수있습니다.또한무드미터에담긴36가지감정외에도자신만의감정에새로운언어를붙이고스스로에게감정을안아주는말을써볼수있는활용페이지도담았습니다.이활용페이를통해아이들이알록달록올록볼록한감정의스펙트럼을넓힐수있습니다.

하루에15분,감정일기를써보고,또박또박바른글씨로감정을안아주는말들을따라쓰는활동을해보세요.내감정을돌보고,마음에힘을주는좋은말들을아이들곁에둘수있습니다.이런말들이하루하루차곡차곡쌓인다면,아이들은매일매일을아름답고따뜻하게바라볼수있습니다.

★이책의특징
『감정을안아주는말따라쓰기』는아이들의감정지능발달을도울수있도록다음의3가지의특징을담아만들었습니다.

1감정일기:마음을비추는거울
‘어린이를위한무드미터’에있는36가지감정을토대로내감정에꼭맞는단어를찾고감정언어를활용해서일기를써보세요.내마음을알맞은단어로건강하게표현하는힘을기를수있습니다.

2따라쓰기:어휘력을확장하는36가지감정의팔레트
감정단어를배우는것은더많은색깔의크레파스를손에쉬는것과같습니다.이책은아이들에게36가지감정의팔레트를선물합니다.‘화나다’가‘겁나다’,‘분노하다’,‘불안하다’로세분화되고,‘기쁘다’가갑격하다’,’벅차오르다’,‘자랑스럽다’로확장되면서,자신의감정을더욱정확하고풍부하게표현할수있습니다.

3감정문해력향상:건강한관계를위한든든한뿌리
감정문해력은자신과타인의감정을정확하게읽고이해하는능력입니다.이는단순히감정을인식하는것을넘어서그감정의맥락과의미를이해하고적절하게반응하며,타인의감정에공감하는능력을포함합니다.감정을안아주는말들을따라쓰면서,아이들은다양한감정상황에서어떻게소통해야하는지자연스럽게배웁니다.감정문해력향상은자기이해와타인에대한공감으로이어져서,건강한관계를맺는튼튼한뿌리가되어줄것입니다.

*인증유형:공급자적합성확인