읽기가 저절로 되는 마법의 한글 단어 100

김흰돌

16년째초등학교현장에서아이들의세계를세심하게관찰하고있습니다.아동문학계간지〈어린이와문학〉에동화「그냥찬수」와「어디든갈수있는길모퉁이빵집」이추천되면서작품활동을시작했습니다.지은책으로는동화《우리들의아지트》가있습니다.

1일엄마┃아빠┃할아버지┃할머니
2일호랑이┃토끼┃강아지┃사과
3일토마토┃수박┃과자┃자동차
4일의자┃공┃신발┃머리
5일손┃발┃깡충깡충┃두근두근
6일살금살금┃덜덜┃꿀꺽┃방긋
7일반짝반짝┃똑똑┃쌩쌩┃첨벙
8일깜빡┃흔들흔들┃그래┃우아
9일어이쿠┃아니┃으악┃흥
10일이런┃쉿┃첫┃옛
11일한┃새┃이(가)┃을(를)
12일에게┃라고┃같이┃에서
13일부터┃까지┃정말┃설마
14일너무┃먼저┃만약┃제발
15일갑자기┃열심히┃금방┃언제나
16일점점┃하지만┃그리고┃그래서
17일만들어요┃읽어요┃만나요┃웃어요
18일걸어요┃앉아요┃달려요┃씻어요
19일먹어요┃그려요┃닦아요┃마셔요
20일입어요┃기다려요┃말해요┃물어요
21일대답해요┃들어가요┃나가요┃풀어요
22일알아요┃놀아요┃있어요┃없어요
23일뜨거워요┃시원해요┃많아요┃속상해요
24일미안해요┃부러워요┃신나요┃화나요
25일깨끗해요┃비슷해요┃달라요┃예뻐요

한글읽기,아무단어로시작하지마세요
읽기떼기에필요한단어는따로있습니다
17년차현직초등교사가교실현장과가정에서한글을가르치며얻은노하우를바탕으로쓴《읽기가저절로되는마법의한글단어100》가한빛에듀에서출간되었습니다.교사이면서두아이의엄마이기도한저자는이미낱글자학습으로한글을뗀아이가책읽기를어려워하는모습을보며‘문장읽기는한글읽기와다르다’는것을깨닫습니다.그뒤로유아연령에서많이읽는그림책과교과서에자주나오는100개의단어를뽑아하루에몇단어씩반복해서보여주며아이와함께책읽기를지속했습니다.결과는대성공이었습니다!눈에익은단어가책에나오고,그렇게반복해서나오는단어의수가쌓이면서아이의책읽는속도는비약적으로빨라졌습니다.얼마지나지않아아이는그림책을술술읽게되었습니다.이렇듯책에는저자가아이에게직접적용해효과를본한글교육노하우가고스란히담겨있습니다.특히저자가뽑은사용빈도상위100단어의목록은한글을가르치는부모님과선생님들에게두고두고유용한가이드가되어줄것입니다.
책에는이름을알려주는말부터소리나모양을흉내내는말,움직임을나타내는말,모습을나타내는말,느낌을나타내는말,말을꾸며주는말,뜻을분명하게하거나도와주는말등다양한갈래의단어가실려있습니다.‘사과/할머니/호랑이’같은명사뿐만아니라‘있어요/없어요/만나요/웃어요’같은서술어,‘너무/점점’같은부사,‘이/가/을/를/에게’같은조사까지,한글문장을읽으려면반드시알아야하는필수단어를빠짐없이담았습니다.

한단어씩온전히익히는5단계구성
한페이지당한단어를배치해,하루에4단어씩25일이면100단어학습을완성할수있습니다.각페이지는1단계이해하기쉬운짧은예시문과그림으로단어익히기→2단계빈칸의글자를따라쓰며모양익히기→3단계비슷하게생긴글자와구별하기→4단계단어가포함된재미있는이야기읽기순으로구성하였습니다.마지막5단계인복습페이지에서는지금까지배운단어를잘기억하고있는지확인하고,책의맨뒤에실린단어카드로한번더쓰고읽는활동을해볼수있습니다.

두고두고읽고보는단어사전
처음부터끝까지풀고나면다시들여다볼일이없는보통의학습서와달리이책은오래두고볼만한특징을가지고있습니다.페이지맨위에있는세컷의그림과예시문은단어사전처럼활용할수있고,맨아래에있는한컷의그림과짧은이야기는그림책처럼읽고또읽고싶은재미를줍니다.동화작가로도활동중인김흰돌저자의유쾌한문장과김소리작가의개성넘치는그림도이책에특별함을더합니다.

유치원과초등학교를연결하는‘유초이음’한글학습서
요즘유치원현장에서는‘유초이음교육’이중요하게다뤄지고있습니다.실제로아이들이초등학교입학후가장많은어려움을겪는일은‘글자를아는것’이아니라‘문장을자연스럽게읽는것’입니다.유아시기에《읽기가저절로되는마법의한글단어100》속필수단어를충분히익혔다면,초등교육에적응하는것도훨씬수월해집니다.단어인식이자동화되면읽기속도가안정되고,이는곧학습전반의이해도로이어지기때문입니다.