초대받은 아이들 - 네버랜드 꾸러기 문고 62

황선미

충남홍성에서태어나서울예술대학교와중앙대학교대학원에서문예창작을공부했습니다.깊은주제의식과치밀한심리묘사,간결하면서도상징적인문장을갖춘동화를꾸준히발표했습니다.2012년국제안데르센상후보에올랐으며,2014년런던국제도서전‘오늘의작가’로선정되었습니다.2017년에는대한민국문화예술상을,2023년에는근정포장을수상했습니다.《마당을나온암탉》,《멍청한편지가!》,《바다로가는은빛그물》,《마법같은선물이야》,《은서야,겁내지마!》,《트럭속파란눈이》,《목걸이열쇠》,《빛나는그림자가》,《나쁜어린이표》등많은작품으로독자들을만나고있습니다.앞으로도오솔길을열심히걸으며사는게멋지다는걸알수있는작품을쓰려고합니다.

환대의경험만큼중요한좌절의경험
주인공민서는책읽기와그림그리기를좋아하고조용한아이다.말썽도부리지않고특별히눈에띄지않아,아이들사이에서는‘샌님’으로불린다.반면말솜씨도좋고개그맨처럼웃기는반장성모는늘주목을받고인기도많다.민서도다른아이들처럼성모와어울리고싶어하지만끼지못한다.그저먼발치에서곁눈질할뿐이다.민서도제나름대로노력을했다.학급회의때성모의견에언제나손들어줬고,성모가준비물을안챙겨왔을때빌려주기도했다.편가르기때도민서는언제나성모편이었다.
하지만이번에도민서는성모의생일파티에초대받지못했다.
초대받지못한아이의마음에는서운함이상의것이생긴다.자신은‘초대받지못한존재’라는부끄러움과그걸견디려애쓰는힘겨움까지.초대를한아이뿐만아니라초대받은모든아이들에게자신이거절당했다는마음이생기게된다.《초대받은아이들》이차별화된작품인이유는,초대받지못한민서가생일파티현장으로용기있게걸어가스스로좌절의상황을극복한다는점에있다.어울림에미숙하지만자신만의친구관계를형성해나가는민서의모습을통해,우리는서툴더라도각자의개성과노력으로상처를극복할수있음을알게된다.

누구나겪는외로움,잘다스리는방법찾기
좋아하는친구에게다가가지못하고,자신을책망하며지내는민서가외로움을달래는창구는바로그림이다.민서는친해지고싶은친구의모습을관찰하여그림공책에그려넣는다.당사자에게직접전달하지못한애정어린마음이그림공책에차곡차곡쌓인다.친구가없어외로운민서는그림을통해그마음을다스리는것이다.
성모의생일파티에서민서는드디어준비한그림선물을당사자에게건네고,성모와친구들은민서에게관심을보이기시작한다.민서는성모와어울릴수있음에설레어하는한편,생일파티에빈손으로왔다는기영이가자꾸만신경쓰인다.사실기영이는빈손이아니었다.민서만이그사실을알아채고,무리에섞이는대신걸음을늦추어기영이와나란히걷는다.두아이의마음이통한것같지만,민서는기영이에게친해지자고말하지않는다.대신,앞으로는그림공책에기영이만그릴것이라고다짐한다.외로움을다스리고친구에게다가가는민서만의방식인것이다.
황선미작가는작품을통해혼자서도잘지낼수있음을표현한동시에,성모와같이남을잘웃기고모두의관심을끄는아이도사실은외톨이일수있다고말한다.혼자가될까봐큰소리를내고관심을끌려고애쓸지도모른다고.성모와같은아이도외롭지않으려고노력할것이라고.이것또한외로움을다스리는성모만의방식일테다.《초대받은아이들》을다읽고나면,어울림을처음배워가는초등학교아이들의서툰인간관계속에서진정한친구란무엇인지에대해생각게된다.

이명애작가의따뜻하고섬세한일러스트
민서는집요한관찰력으로좋아하는친구의모습을그린다.일러스트를맡은이명애작가는그런민서의시선을좇아,성모및초대받은아이들의역동적이고활발한동작과표정을생생하게살렸다.반면초대받지못한민서는소극적인자세와울적하고시무룩한표정으로그려냈다.그리하여초대받은아이들과민서간의희비가더욱극명하게비추어지고,독자가민서의외로운마음에더깊이공감할수있도록한다.물론좌절을극복한민서의개운한심리또한아름다운장면으로묘사되어있어,이야기를더실감나게상상하며읽을수있도록도왔다.

*인증유형:공급자적합성확인