교실영어 표현사전 : 학생편

교실영어 표현사전 : 학생편

$18.07
저자

김단해

영국맨체스터에서초등학교와중학교를다녔고영국워릭대학교(UniversityofWarwick)에서영어교육과멀티미디어로석사학위를받았어요.
영어교육에관심이많고아이들에게영어를가르치는것이즐거워영어선생님이되었어요.학교에서학생들을가르치다가꼭필요하겠다싶은책을직접써서출간하고있어요.지은책으로《교실영어표현사전(유초등부터중고등까지영어교사들의바이블)》이있어요.

“이책은영어로말을잘하고싶은친구들을위한책이에요.선생님은영어공부의최종목적이‘영어로의사소통잘하기’라고생각해요.의사소통을잘하기위해서는듣기,말하기,읽기,쓰기전부중요하지요.그런데학교현장에서보면다른건다잘하는데,자기생각을자유롭게영어로말할수있는친구들은많지많아요.속상하고안타까운마음에선생님의비법을모으고모아서여러분의말하기실력을올려줘야겠다고다짐했어요.
여러분이영어로유창하게자신의의사를표현할수있는멋진인재가되기를언제나응원합니다!”

목차

프롤로그학부모님께
프롤로그학생들에게
추천사
이책의구성과활용방안

Chapter1말문열기
01인사
02계절
03시간
04날씨
05관심사·취미
06좋아하는것
07하루일과
08주말
09의상
10자기소개
친구랑친해지고싶을때하는말Top20
알아두면유용한인기영어이름Top100

Chapter2수업시간
01책꺼내기·진도확인
02숙제
03준비물
04읽기
05쓰기
06듣기
07말하기
08시험·성적
09공부
10질문·이해
영어수업에서살아남는생존표현Top10
알아두면유용한문구류명칭

Chapter3감정표현
01기분·컨디션
02기쁨·만족·사랑·감사
03슬픔·우울·고통
04걱정·초조·스트레스·두려움
05화·짜증·미움
06신남·놀라움·기대·실망
07위로·격려·지지
08질투·무시·창피
09진정·안도·지루함·피곤함
10의심·죄책감·미안함·용서
알아두면유용한감정을표현하는어휘
조언이나충고할때,주의줄때하는말

Chapter4학교생활?행사
01조회·출석체크·종례
02교실이동
03선생님
04체육·음악·미술
05운동회·축제
06현장체험학습·수학여행
07입학·졸업
08점심시간·쉬는시간
09동아리·방과후학교
10등하굣길
알아두면유용한과목명칭
알아두면유용한학교교실과시설명칭

Chapter5집?가족
01가족소개
02집소개
03부모님소개
04형제자매소개
05조부모님·친척소개
06반려동물소개
07집안일
08식사시간
09가족행사
10가족여가활동·여행
알아두면유용한가족·친척호칭

Chapter6건강
01건강·컨디션
02감기·인후통·두통
03독감·폐렴·바이러스
04골절·인대손상
05복통·치통
06피부·상처
07눈병·시력
08병원·응급실
09약·약국
10치료·처치
상대가아플때해주는말
알아두면유용한질병명칭
알아두면유용한각과의의사명칭

Chapter7고민?문제상황
01친구·다툼·괴롭힘
02성격·외모
03학교·공부·성적
04사랑·이별
05다이어트·운동·건강
06용돈·아르바이트
07스마트폰·게임·인터넷중독
08안좋은습관
09하고싶은것·꿈·장래희망
10가족과의갈등
알아두면유용한직업명칭
체육시간에수행평가로많이하는운동명칭
알아두면유용한자주사용하는연결어

출판사 서평

“Yes,No만하던우리아이가달라졌어요.”
영어수업시간,선생님친구와의대화에바로활용할수있는표현!

유치원때부터영어를배우고과외를하고학원에다니지만,선생님이나친구와대화할때는쉬운말도영어로말하지못해답답해하는학생이많다.그럴듯하게말해야한다는부담감,틀리면안된다는완벽주의,입을열어영어로말해볼기회의부족등등이그원인일것이다.책은일상적인이야기도얼마든지소재가될수있다는기본적인마인드세팅부터시작해서누구나알만한쉬운단어로원하는바를똑똑하게말할수있도록이끌어준다.각챕터시작부분에넣어둔QR코드를찍으면원어민발음으로모든문장을들을수있는건덤이다.각상황에서하고싶은한글표현을찾은후,소리내말해보고,듣고다시말하기를반복하는연습을하는동안영어에대한자신감이나도모르는사이자라나고실력도나날이커질것이다.
“하고싶은말은많은데왜그런지입이안떨어져서속상해요”라고말하는아이라면이제‘Yes,No’의단답형대답에서벗어나원하는표현을자연스럽게말할수있을것이다.

“이렇게간단하게표현이된다고?!”
다아는단어로하고싶은말을자유롭게마음껏
100%영어로대화하게해주는활용만점스피킹북

입속에서빙글빙글,어휘를떠올리고문법을고민한후어렵사리문장을내뱉어봐도어색한표현일때가많다.한국식표현을그대로영어로옮기려들기때문이다.그런식으로생각하면머릿속도꼬이고입에서도제대로된표현이나오기어렵다.
책을먼저접한학생들의첫번째반응은‘이렇게표현할수도있었어?’,‘이렇게간단하게말해도된다고?’였다.사실외국어는쉽고기초적인단어만제대로사용해도하고싶은말을완벽하게구사할수있다.어느정도기초가쌓인상태라면,몰랐을때는복잡하지만알고보면싱겁기그지없는게외국어이기도하다.그래서배울수록,연습할수록자신감이생길수밖에없다.책을활용해찾아보고,말하고,듣고,다시점검하는과정에서스피킹실력이자연스럽게일취월장할것이다.