엄마표 또또 어휘 2 (알쏭달쏭 헷갈리는 띄어쓰기)

권선홍

대구시교육청소속교사로2002년부터학교현장에서아이들을가르치고있는선생님이자남매를키우고있는아빠다.10년이넘는기간동안영어전담교사로활동하며원어민과함께하는영어방과후수업을진행했다.1학년담임을맡아한글기초반을운영하면서영어교재에비해한글교재연구가부족한것을깨닫고과정중심의한글교재연구를시작했다.교재의효율성을확인하기위해두아이와학생들을대상으로한글을지도하며교재를적용했다.
경상북도교육청수업연구교사(2018∼2020),경상북도교육청수업선도교사(2021∼현재),경상북도교육청TEE(TeachingEnglishinEnglish)선도교사인증(2021),영재교육지도교사(2022∼),학부모및교사연수강사(2020∼),경상북도교육청인공지능교육센터교재편찬위원(2022∼)으로활동하고있으며,제40회화랑문화제지도교사표창(경상북도교육청,2012년),학생활동중심수업전문가활동수업연구교사(경상북도교육청,2018년),2019수업전문가[수업연구교사]활동우수(경상북도경산교육지원청,2019년)를비롯한다수의표창을받았다.지금은영남대학교인공지능빅데이터융합교육대학원에다니며아이들이더넓은세상으로나아가게하는데도움을주기위한공부를하고있다.지은책으로《엄마표또또한글》1,2,3권과《엄마표또또어휘》1권이있으며,아이들이한글을쉽게익히고배우기를바라는마음을담아더많은아이디어를책으로펴낼예정이다.

서문
이책을활용하는법

1장_명사의띄어쓰기
01.명사란무엇일까요?
02.명사는서로띄어써요
03.한글자명사는띄어써요
04.단위와호칭은띄어써요
05.의존명사는띄어써요①
06.의존명사는띄어써요②
07.꾸며주는말

2장_용언의띄어쓰기
08.용언이란?
09.용언은서로띄어써요
10.보조용언은띄어써요
11.한글자용언은띄어써요
12.‘있다,없다,싶다’는띄어써요
13.‘잘,안,못’띄어쓰기

3장_붙여쓰기
14.합성어는붙여써요①
15.합성어는붙여써요②
16.‘아,어’로끝나는용언
17.조사란?
18.조사는앞말에붙여써요①
19.조사는앞말에붙여써요②
20.조사는여러개라도붙여써요
21.조사‘이다’는붙여써요
22.한글자단어붙여쓰기
23.접사는붙여써요
24.명사와용언의붙여쓰기

부록
01모양은같지만띄어쓰기가다른단어
02헷갈리는띄어쓰기어휘모음
03단어분류표

절대까먹지않는원칙으로
띄어쓰기와문법용어를동시에잡는다!

아이의일기장이나독서록을보다가한숨을쉬어본적이있을것이다.맞춤법은그렇다치고어디서부터어떻게바로잡아줘야할지모를대책없는띄어쓰기와느닷없이붙어있는붙여쓰기로인한걱정섞인한숨이었을것이다.그런데띄어쓰기와붙여쓰기는어른에게도쉽지않은상대다.‘어제친구와즐겁게놀았다’처럼쉽게가르쳐줄수있는문장도있지만‘친구가잘난체해서기분이나빴다’와같은문장은어른도헷갈리는경우가많기때문이다.이럴때마다조용히인터넷사전을검색해‘잘난체해서’가맞는지‘잘난체해서’가맞는지답을찾곤한다.하지만그때뿐시간이지나면또헷갈리고,다시금사전을찾게만드는것이띄어쓰기다.원칙이있긴하지만허용되는경우도많고,상황이나의미단위로띄기도하고붙이기도하다보니더더욱어렵게느껴질수밖에없다.
이책⟪엄마표또또어휘⟫2권은절대틀리지않는24가지규칙을통해꼭알아야할띄어쓰기원칙을알려주는한글학습서다.명사의뜻을시작으로용언과조사의정의,단위와호칭의띄어쓰기,보조용언과접사,꾸며주는말까지260개어휘를익히는과정에서띄어쓰기와붙여쓰기의원칙을자연스럽게익힐수있다.이를위해어려운문법용어는단순한표현으로바꾸고,관련이적은문법내용은최대한덜어냈다.여기에‘모양은같지만띄어쓰기가다른단어’,‘헷갈리는띄어쓰기어휘’,‘단위분류표’로구성된부록을더하여확실한이해를돕는다.

《또또한글》로기초를다졌다면
이제는《또또어휘》로실력을한단계쑥~

저자권선홍은20년이상경력의초등학교교사이자남매를키우는아빠로,교실현장과가정에서아이들이한글습득에어려움을겪는모습,한글에흥미를보이지않는모습을많이보았다.많은이유가있겠지만따라쓰기중심으로진행되는재미없는구성방식도그중하나라는생각이들었다.영어에비해상대적으로적은한글교재연구에대한아쉬움도컸다.그렇게오랜시간고민한끝에단순히따라쓰기가아닌스티커붙이기,그림연결하기,숨은단어찾기등다양한활동으로구성한《엄마표또또한글》3권세트를완성했다.
다음은어휘였다.어휘가경쟁력이라는생각으로학년이올라갈수록복잡하고어려워지는맞춤법원칙과규칙40가지를《엄마표또또어휘》시리즈의첫권으로담아냈다.그리고두번째권인이번책에는띄어쓰기와붙여쓰기의원칙을정리했다.
학교공부를포함한많은상황에서띄어쓰기의중요성을강조하는데는이유가있다.글을쓸때띄어쓰기가헷갈리면생각의흐름이끊어지고,이로인해글쓰기에대한자신감마저떨어지기때문이다.게다가띄어쓰기는문법용어와도관련이깊다.중학교에가면9품사를익혀띄어쓰기를습득하는과정이나오는데,이때생소한문법용어에겁을먹거나어려움을느낀나머지학습을포기하는아이들이의외로많다.문법용어를정확하게알고있으면국어는물론모든교과공부에자신감이생기는것은물론정확하고정돈된글쓰기가가능해진다.


알면알수록재밌고신나는띄어쓰기로
아이의한글실력을처음부터확실히잡는다!

‘또또’는‘또박또박'의줄임말이다.‘말이나글씨따위가흐리터분하지않고조리있고또렷한모양’이라는뜻을가진부사‘또박또박’은이책에서그이상의의미를지닌다.쉬워보이지만실제로해보면만만치않은한글이라는언어의특징과그런만큼서두르거나건너뛰지말고한걸음,한걸음목표를향해성실히나아가자는의미다.
한글을읽고쓰는아이의실력을처음부터확실히잡아주고싶은엄마,초등학생임에도아직아이의한글정확도가부족해고민인부모님,독서,글쓰기,받아쓰기활동의기초를단단히다져주고싶은엄마,반복쓰기가아닌다양한활동으로아이에게한글에대한흥미를더해주고싶은엄마에게이책을권한다.⟪엄마표또또한글⟫을통해한글의기초를차근차근다져온아이라면이번책⟪엄마표또또어휘⟫2권에제시된260개어휘를이해하고습득하는데큰어려움이없을것이다.이책을통해알면알수록재밌고신나는띄어쓰기의세계를만나보기바란다.모국어라서쉬울거라는생각보다는모국어이므로더정확하게,제대로배워야한다는마음가짐으로말이다.