Description
쉽게, 즐겁게, 재미있게 한국어를 공부할 수 있는
말하기 활동 중심의 통합 교재!
《고려대 한국어》와 《고려대 재미있는 한국어》는 ‘형태를 고려한 과제 중심 접근 방법’에 따라 개발된 교재이다. 《고려대 한국어》는 언어 항목, 언어 기능, 문화 등이 통합된 교재이고, 《고려대 재미있는 한국어》는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 분리된 기능 교재이다.
《고려대 한국어 6A》를 배우고 나면 미디어의 활용, 법의 적용, 정치 체제에 대한 이해와 참여, 과학사적 발전과 성과, 철학 사조에 대한 이해와 합리적 판단 등 전문적이거나 학술적인 영역에서 다루어 지는 추상적·사회적 화제에 대해 이해하고 논리적인 근거를 갖추어 자신의 의견이나 주장을 효과적으로 표현할 수 있다.
저자

고려대학교한국어센터

집필책임자

김정숙Kim,Chungsook
ㆍ문학박사,고려대학교문과대학국어국문학과교수
주요저서《한국어1~6》(공저),《한국어회화1~6》(공저),《재미있는한국어1~5》(공저),《세종한국어1~8》(공저),《고려대한국어1~5》(공저),《고려대재미있는한국어1~4》(공저)외다수


책임집필자

송금숙Song,Keumsook
ㆍ문학박사,고려대학교국제어학원한국어센터전임강사
주요저서《재미있는한국어3ㆍ5》(공저),《세종한국어7~8》(공저),《재외동포를위한한국어6-2》(공저),《고려대한국어1~5》(공저),《고려대재미있는한국어1~4》(공저)외다수

오선경Oh,Sunkyung
ㆍ문학박사,원광디지털대학교한국어문화학과조교수
주요저서《외국인을위한대학한국어1ㆍ2》(공저),《외국인을위한학술적글쓰기》(공저),《고려대한국어5》(공저)외다수


공동집필자

조수영Cho,Sooyoung
ㆍ고려대학교국제어학원한국어센터강사

김지우Kim,Jiwoo
ㆍ고려대학교국제어학원한국어센터강사

김혜민Kim,Hyemin
ㆍ고려대학교국제어학원한국어센터강사

백은지Baek,Eunji
ㆍ고려대학교국제어학원한국어센터강사

목차

책을내며
이책의특징
단원구성표

1과미디어리터러시
2과법과정의
3과가치판단
4과과학탐구
5과정치와시민참여

부록정답
듣기지문

출판사 서평

■이책의특징

▶한국어성취수준에도달할수있는유용하고흥미로운교재
ㆍ한국어표준교육과정에맞춰성취수준을설정하였다.학습한표현을바탕으로정확하고유창하게의사소통기능을수행할수있다.
ㆍ고급학습자를위한전문적이고심도있는주제를소개하며한국어사용상황에서능숙하게수행해야하는의사소통기능을다룬다.
ㆍ한국인의언어생활,언어사용환경의변화를발빠르게반영하여실제적인언어맥락과표현을제공한다.
ㆍ한국어학습자의특성과요구를반영하여명확한제시와다양한연습방법을마련했으며자기주도적학습이가능하도록구성했다.
ㆍ친근하고생동감있는삽화와입체적이고감각적인디자인으로학습의재미를더한다.

▶한국어학습에최적화된교수학습과정을구현
ㆍ학습자에게유용한의사소통과제를선정했다.과제수행에필요한언어항목을학습한후과제활동을하도록구성했다.
ㆍ고급수준의언어구사를위해어휘항목을강화했다.주제와관련된어휘는물론관용어,속담,사자성어,시사용어등사회문화적인관용표현을추가했다.
ㆍ도입-제시·설명-형태적연습활동-유의적연습활동의단계로절차화했다.
ㆍ알기쉽게제시하고충분히연습하는단계를마련하여학습한내용의이해에그치지않고바로사용할수있다.
ㆍ획일적이고일관된방식을탈피하여언어항목의중요도와난이도에맞춰,제시하는절차와분량에차이를두었다.



■이책의구성

ㆍ6A와6B는각각5단원으로한단원은10시간정도가소요된다.
ㆍ한단원의구성은아래와같다.
-도입(학습목표,어휘확인)-배워요(어휘)-이제해봐요(말해요,들어요,읽어요,써요)-한번더확인해요(문법)-관용표현-자기평가
ㆍ교재의앞부분에는‘이책의특징’과‘단원구성표’를배치했고,교재의뒷부분에는‘정답’과‘듣기지문’을부록으로넣었다.
ㆍ모든듣기는MP3파일형태로내려받아들을수있다.