평화와 인권의 대통령, 김대중

박도

저자:박도

1945년경북구미에서태어났습니다.고려대학교국문학과를졸업하고33년간교사생활을하다지금은강원도원주치악산밑에서글쓰기에전념하고있습니다.지은책으로장편소설『사람은누군가를그리며산다』,『용서』,『허형식장군』,『전쟁과사랑』등,산문집『비어있는자리』,『일본기행』,『백범김구암살자와추적자』,『대한민국대통령』등,역사답사책으로『항일유적답사기』,『누가이나라를지켰을까』,『영웅안중근』등이있습니다.엮은책으로근현대사사진집『지울수없는이미지』(전3권),『나를울린한국전쟁100장면』,『사진으로엮은한국독립운동사』,『미군정3년사』등과어린이도서『대한민국의시작은임시정부입니다』,『김구,독립운동의끝은통일』,『독립운동가,청년안중근』등이있습니다.



그림:이주미

대학에서시각디자인을전공하고현재일러스트레이터이자그림책작가로활동하고있습니다.2013년나미콩쿠르,2014년앤서니브라운그림책공모전,2015년한국안데르센상출판미술부문,2023년나미콩쿠르퍼플아일랜드를수상했습니다.쓰고그린책으로『아기가왔다』,『밥밥밥』,『옳은손길들이기』,『네가크면말이야』,『숲』,『당신의가방안에는?』등이있습니다.

제1부연꽃섬소년의꿈
네번째도전,꿈이이루어지다*8
연꽃섬소년대중*12
식민지·전쟁·분단,잠시현실에눈을감고*18
행동하지않으면악의편과같다*22
마침내국회의원이되었지만*32
‘영원한동지’이희호와결혼하다*36
김대중의소신,박정희의불안*37

제2부겨울을이겨내고,봄을찾아오다
100만인파를몰고다니다*47
죽을고비를여러번넘기고*56
돌아오지않는봄*69
교도소를‘인생대학’으로*77
마지막도전끝에*79

제3부준비된대통령,날개를달다
경제위기를극복하다*89
평화통일의징검다리를놓다*91
IT강국의길을열다*98
외교가목숨줄이다*101
기적은기적적으로오지않는다*104
노벨평화상을받다*105
마지막일기,인생은아름답고역사는발전한다*108
김대중연표*112

2024년김대중대통령탄신100주년에사계절출판사가펴낸어린이를위한김대중이야기

2024년올1월,김대중대통령탄신100주년을맞아정치계에서는각종행사가한창이다.영화계에서는김대중대통령을기리는다큐멘터리영화「길위에김대중」이상영중이기도하다.사계절출판사에서는어린이를위한김대중인물이야기인『평화와인권의대통령,김대중』을출간했다.김대중이누구인지,왜사람들이기억하고기리려고하는지이기회를통해아이들과함께나누기위해서이다.

키워드가넘치게많은대통령

김대중대통령을딱한마디로표현한다면?워낙다방면에서경중을가늠할수도없게많은업적을이루었던인물이라딱한마디로압축하여표현하는건불가능에가깝다.자신을죽이려던정적마저도용서한화해와치유의정치,IMF를빠르게극복한경제대통령,불리한지정학적여건마저현명하게이용한외교의달인,대한민국대통령으로는처음으로북한땅을방문해정상을만났던통일대통령,현대적복지제도를처음으로정착시킨복지대통령,한류의터를닦은문화대통령,IT강국으로의기반을닦은IT대통령,대한민국최초이자아직까지는유일한노벨평화상수상자.자유와민주,평화와인권의대통령….이다양한키워드가어떤의미인지김대중이라는한사람의삶을통해맛볼수있는좋은기회이다.

인권과평화를향한꺾이지않는마음,행동하는양심

젊은시절김대중은사업을시작하고금세목포의유지가되었을만큼사업수완이뛰어났다.그러나정의와자유,평화통일과인권이넘실대는세상을꿈꾸며정치에뛰어들었고,그선택이평생의고난을자초한셈이되었다.두번의투옥,여러번의해외망명,수도없는가택연금….심지어김대중을죽이려는시도도여러번이었다.교통사고,납치,사형선고등수단도다양하게그목숨을위협했다.영화로나오면오히려개연성과현실성이떨어진다고비난받을시나리오가아닐까?‘실화냐?’하는물음이저절로나오는역경속에서도뜻을굽히지않고3전4기,4전5기를겪으며결국대한민국의대통령이되었다.중요한건‘대통령이되었다’가아니다.‘인권과평화를향해꺾이지않고나아갔다’이다.김대중의최종목표가대통령자리였던건아니었으니까.‘인권과평화’라는목표로가는과정에서5년동안대통령자리에있게되면서조금더효과적으로정책을펼수있었던것이다.끊이지않는고난속에서도결코꺾이지않았던김대중의파란만장한삶을아이들과함께돌아보며‘무엇이될것인가’가아니라‘어떻게살것인가’를고민해볼수있다.

기적적으로오지않은기적,한류·IT·복지,그리고앞으로는평화통일

김대중의재임시절을통해우리가지금누리고있는한류의인기,IT강국으로서의위상,자연스럽게누리는복지와인권이어떤과정과맥락속에서나온것인지입체적으로이해할수있다.분명한건그어떤것도저절로,거저주어지지않았다는것이다.그리고앞으로애를써서꼭가져야할첫번째는바로평화통일이다.김대중은남북이서로싸우지않고평화통일을하는게부유한나라가되는지름길이라확신했다.전쟁의실상을겪고,대한민국이혹여라도또다시전쟁으로쓰러지면결코다시일어설수없다는걸너무나잘알고있었기때문이다.이는지금도유효하다.‘통일이필요없다’고여기는아이들이점점많아지는안타까운현실에서우리가누리는이모든것이거저주어지지않았다는것을,평화통일이다른어떤것보다지금우리가누리고있는것들을지켜주고,우리를더안전하고강하게만들어줄길임을아이들도꼭알았으면좋겠다.

대한민국현대사는김대중대통령의생애와함께

김대중대통령의일생은우리나라격동의근·현대사를거의다포함한다.김대중은일제강점기에태어났고,해방과분단의혼란을겪었다.6·25전쟁으로진학을포기하여대학에가지못했다.국회의원선거에다섯번째로도전하던시기,4·19혁명과맞물려드디어당선되었지만,5·16쿠데타로인해국회에들어가보지도못했다.계속되는독재정치,민주화를위한투쟁,1980년5·18민주혁명과1987년의6월항쟁등그야말로다사다난했던대한민국현대사는김대중의일생을보면흐름과맥락이잡힌다.김대중의일생을훑어보는일은곧대한민국현대사를훑어보는것과같다.한인물의삶을통해복잡한현대사를훨씬더유기적이고체계적으로연결할수있는절호의기회가될것이다.

책의특징

김대중을통해보는대한민국현대사
일제강점기,광복과6·25전쟁,산업화,독재정권,4·19혁명,5·16쿠데타,12·12사태,광주민주화운동,6·10항쟁등현대사의굵직한사건들이김대중의삶을관통하고있다.이모든과정을지금다이해하는건어린이들에게쉽지않은일이다.하지만김대중의삶을읽어내려가다보면어떤맥락과배경속에서그런일들이일어났는지,대한민국현대사의흐름을자연스럽게이해할수있다.

아이들의눈높이에맞춘적절한설명
워낙에복잡한상황이얽혀있던우리나라현대사를아이들이낱낱이이해하기는어렵다.이에쿠데타,독재,유신,삼선개헌,대통령직선제와간선제,서울의봄,IMF경제위기,6·15남북공동선언등다소어려운현대사의각용어가나오면앞뒤로친절한설명을덧붙였다.정치사건에대한지나치게자세한설명은걷어내고아이들이이해함직한굵직한사건을중심으로구성하여아이들의눈높이에맞추었다.

감각적인그림과생생한사진,김대중의글과말,그리고연표
사진과그림을적절하게활용했다.감각적인그림을통해인물의마음과당시의사건을상상해볼수있고,실제사진을통해그때의시대상을좀더생생하게접할수있다.각장표지마다김대중의말과글중에서도아이들이이해할만한것을골라실어그가추구하던바를더생생하게느낄수있게구성했다.마지막에는연표를넣어그의삶을일목요연하게정리해보는것도놓치지않았다.

*인증유형:공급자적합성확인