한국 고대사 강의(큰글자도서)

김선숙

저자김선숙은서울출생.세종대학교역사학과졸업.한국학중앙연구원석사과정ㆍ박사과정졸업.현)한국학중앙연구원동아시아역사연구소연구원.영동대학교강사.「고대사료상에나타난한반도와일본열도거주민의실체및상호인식」.「상고시기한반도와일본열도간주민이동및교류양상에관한검토」.「상고시기한반도서남부와일본규슈지역간교류및문화적상관관계」외다수

01한국의신화와역사
1)역사의의미
2)동양의역사서와역사서술
3)서양의역사서와역사서술
4)한국의건국(시조)신화와역사성

02한국의선사시대
1)지구의역사…47
2)구석기시대(舊石器時代)-석기의사용
3)신석기시대(新石器時代)-토기의사용
4)청동기시대(靑銅器時代)-청동기의사용
5)철기시대(鐵器時代)-철기의사용

03한국최고의고대국가-고조선
1)고조선의명칭
2)고조선의주민
3)고조선의위치와영역
4)고조선의변천과정
5)또하나의옛나라-진국(辰國)의실체

04부여(夫餘·扶餘)의정치와사회
1)부여(夫餘)의명칭과기원
2)부여의건국연대
3)부여의영역
4)부여의성장과대외관계
5)부여의통치조직
6)부여의신분제도
7)부여의경제·문화

05동예(東濊)와옥저(沃沮)
1)동예의위치와변천
2)동예의사회와문화
3)옥저의위치와변천
4)옥저의사회와문화

06삼한(三韓)의형성과발전
1)삼한과진국(辰國)
2)삼한의정치
3)삼한의경제
4)삼한의사회와문화

07고구려(高句麗)의정치와사회
1)고구려의기원
2)부족연맹체제-5부
3)전사(戰士)와순장(殉葬)
4)한자(漢字)의수용과교육제도
5)율령(律令)제도
6)불교(佛敎)의전래
7)역사서의편찬
8)도교(道敎)의유행
9)고구려인의생활상
10)고구려의대외관계

08백제(百濟)의정치와사회
1)백제국(伯濟國)과백제(百濟)
2)백제의정치체제
3)백제의사회구성원과풍속
4)백제의성장과근초고왕(近肖古王)
5)백제의역사서
6)백제의해외진출
7)백제의문화

09신라(新羅)의정치와사회
1)신라의건국시기
2)신라의여성과골품제(骨品制)
3)신라와계림
4)신라의문화

10가야(加耶)의정치와사회
1)가야의또다른신화-대가야이진아시왕(伊珍阿?王)신화
2)가야제국의형성
3)가야제국의발전과쇠망

11남북국시대신라(新羅)의정치와사회
1)남북국시대(南北國時代)라는용어의해설
2)(통일)신라의정치제도
3)군사(軍事)조직
4)경제제도

12남북국시대발해(渤海)의정치와사회
1)발해의건국
2)발해의출자(出自)
3)발해의정치체제와문화
4)발해의대외관계

13남북국시대신라(新羅)의대외관계
1)신라와당(唐)의외교관계
2)신라와일본(日本)의외교관계

14후삼국(後三國)의성립과전개
1)후삼국시대라는용어의해설
2)궁예정권의성립과한계
3)견훤정권의성립과한계

국사는필자의중고등학교시절만해도주요교과목이었고,대학시험이나각종고시및공무원시험에서매우중요시되기도하였다.그러나수년전부터정부에서는국제화·세계화라는명목하에국사를대학교입시시험의필수과목이나각종고시,공무원시험등에서제외하였고,이에따라일선중·고등학교에서는자연적으로국사를소홀히하는분위기가조성되었다.

이에따라그결과는대학교현장에서부정적으로나타나고있다.이에대해저자는자신의강의를수강하는학생들에게국사를학교에서배운적이있었는지를물었을때대부분의학생들이배우지않았다는대답을받고충격을받은일이있었다고이야기한다.저자는이러한문제점을인식,학생들에게한국의고대사를가르치면서최대한한글위주로하되한자가있어야이해할수있는보통명사또는고유명사같은것들을보완적으로삽입하고,분량이많지않으면서도한국고대사의흐름을전반적으로파악할수있으며지루하지않고쉽게이해할수있는책을펴내게되었다.

대학생들이한국고대사의흐름을이해하고,평소한국고대사에관심이있었던일반인이나중고등학생역시어렵지않게접할수있도록한것이특징이다.