(POD) 우리 아이 두뇌 키우기 : 학습보다 두뇌발달 (큰글자도서)

(POD) 우리 아이 두뇌 키우기 : 학습보다 두뇌발달 (큰글자도서)

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저자

박병철

국제문화대학원대학교교육학박사과정
국제문화대학원대학교교육학석사
명지대학교사회교육대학원수료(두뇌예술교육전공)
숙명여자대학교사회교육원두뇌교육지도자과정교수
동국대학교사회교육원두뇌교육지도자과정교수
EBS딩동댕유치원부모교육전임강사
현)국제두뇌계발연구소소장
서울윤서유치원ㆍ윤서BrainSchool이사장
(사)한자녀더갖기운동연합부모교육전임강사
EBS유아통합교육Kemy상임고문
‘우리아이두뇌키우기’부모교육전문강사(전국유아교육기관300여회출강)

목차

머리말

1.두뇌발달교육의필요성
2.뇌가있기때문에사람다움이있습니다
3.두뇌의형성시기를알아보아요
4.두뇌신경세포의네트워크형성
5.두뇌의발달시기를알아보아요
6.현대가요구하는인물
7.주도성과창의성을가진인물로성장시키려면
8.주도성과창의성의장애물1-부모
9.주도성과창의성의장애물2-교육
10.주도성과창의성을갖게하려면
11.21세기아이의성공조건
12.유아의발달과정
13.두뇌발달교육의목표
14.대뇌의구조와기능1
15.대뇌의구조와기능2
16.대뇌의구조와기능3
17.좌뇌와우뇌의기능
18.좌뇌형과우뇌형어떤삶일까?
19.두뇌의학습적기능-좌뇌
20.두뇌의학습적기능-우뇌
21.연령에따른좌ㆍ우뇌의기능형성
22.끊임없는자극을통한두뇌발달
23.고른두뇌의발달과형성
24.우뇌기능발달을위한환경
25.좌뇌기능발달을위한환경
26.두뇌발달이잘이루어지면?

참고문헌