중국 소수민족 특색마을 문화 연구

중국 소수민족 특색마을 문화 연구

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Description
21세기는 문화의 시대라 한다. 그만큼 우리는 매일매일 문화를 소비하며 살아가고 있다. 중국은 제18차 당대회 이래로 문화건설을 국정 운영의 돌출한 위치에 놓고 문화건설에 대한 법칙성 인식을 부단히 심화시키고 문화 전승과 발전을 추동하면서 사회주의 문화강국 건설을 위해 최선을 다하고 있다. 이 책은 중국소수민족, 특색마을, 문화, 문화교육을 키워드로 하여 총 3부로 이루어져 있다. 제1부는 중국소수민족 민속촌의 문화자원 현황과 활용을 다루고, 제2부는 중국조선족 천진조선족사회의 문화행사 현황과 중국조선족 문화 담론에 대해 살펴보았다. 마지막으로 제3부는 중국에서의 한국 문화 교재와 수업의 실제 그리고 중국조선족 조선어문 교과서에 대해 분석하였다.
저자

전월매

천진사범대학교한국어학과부교수,저서로는『재중조선인시에나타난만주인식』(역락,2014),『한국문학연구와교육의현장』(한국학술정보,2016),『중한수교30년,한국소설에나타난중국담론』(역락,2023),『한국사회와문화』(한국학술정보,2023)등이있다.

목차

책머리에

제1부중국소수민족특색마을의문화자원현황과활용

제1장흑룡강성녕안시조선족민속촌의문화자원현황과과제
1들어가며
2녕안시개황과녕안조선족
3녕안시조선족민속촌문화자원의현황과특성
4조선족민속촌문화자원개발에서존재하는문제점과해결방안
5나가며

제2장흑룡강성탕원현탕왕향조선족민속촌의문화자원현황
1들어가며
2탕원현개황과탕왕향조선족
3탕원현과조선족민속촌금성촌의문화자원현황
4나가며

제3장인터넷시대귀주성홍심촌,남화촌,상랑덕촌소수민족특색마을의문화전파및건설경로
1연구대상소개
2인터넷시대소수민족특색마을문화전파의일반패턴
3인터넷시대소수민족특색마을문화전파에서존재하는문제점
4인터넷시대소수민족특색마을의문화보급전략
5나가며

제4장소수민족특색마을운남성맹해현맹경래촌의문화산업보호와전승
1소수민족특색마을맹해현맹경래촌의기본상황
2소수민족특색마을맹해현맹경래촌의민족문화와특색산업현황
3소수민족특색마을맹해현맹경래촌의전통문화보호와전승
4기업과마을의협력,문화산업발전및민족문화보호와전승
5나가며

제5장총론중국소수민족특색마을의전통문화보호현황과인터넷시대문화전파건설경로
1소수민족특색마을의전통문화보호현황
2소수민족특색마을의민족문화보호와전승에서존재하는문제점
3인터넷시대소수민족특색마을의문화전파경로방안

제2부천진조선족사회의문화행사현황과중국조선족문화담론

제6장천진조선족사회의민족문화행사
1천진의역사적연혁과천진조선족사회의형성
2문화,문화행사의기능과디아스포라
3천진조선족사회의민족문화행사(1988-2017)
4천진조선족사회의민족문화행사(2022-현재)
5민족문화행사의의미와이후의방향

제7장중국조선족문화담론
1디아스포라조선족아리랑의서사와담론
2전승과발전:조선족의무형문화유산에나래를!
3중국조선족의융합문화

제3부중국에서『한국문화』와『조선어문』교과서분석및수업의실제

제8장중국인학습자를위한『한국문화』교과서내용분석
1들어가며
2기존『한국문화』교과서의교육내용분석
3교과서분석에서존재하는문제점및해결방안
4나가며

제9장중국조선족중고등학교『조선어문』교과서의내용분석(2014-2019)
1들어가며
2국적별작품분류
3장르별작품분류
4주제별작품분류
5나가며

제10장포스트코로나시대중국대학한국어교과의실시간원격수업사례분석-위챗과텐센트활용을중심으로
1들어가며
2실시간원격수업의정의와유형
3대학한국어교과의실시간원격수업사례
4원격수업만족도및선호도
5나가며


참고문헌