와글와글 초등경제교육 : 지혜롭게 '나'를 보호하는 우리 반 경제지능 향상 프로젝트

김건

저자:김건

경기도초등학교교사입니다.컴퓨터공학을전공했으나,교육에흥미를느껴교육대학교로다시진학했습니다.즐거운학급운영을위한안정적인시스템을구상하다경제교육을만났습니다.경제금융교육연구회와경기도독서교육연구회활동을통해경제교육을더연구하고,많은사람에게알리는방법을찾게되었습니다.

교실속경제활동을소개하는재능TV<톡톡뉴스제이-경제교실6부작>방송에출연했고,경제교육에대한공로로2021대한민국경제교육대상장려상을받았습니다.

현재는배려하는우리,자주적인교실을줄여‘배우자교실’이라는이름으로활동하고있습니다.‘배우자’가의미하는‘배움’처럼경제교육을넘어인성교육과독서교육,글쓰기로배움을넓혀나가며더나은교육을위해고민하고있습니다.저서로는『어서오세요,좌충우돌행복교실입니다』(공저)가있습니다.

Instagram:@bwj_class

프롤로그

파트1.경제교실시작하기
1.교실은하나의사회와같다
2.선생님도경제교실은처음이라
3.아이들에게반드시가르치고싶은것
4.도덕과지혜라는두가지기반
5.성공적인경제교육을위한8가지공식

파트2.경제교실준비하기
1.경제교실을빛내는아이템
2.경제교실을위한참고자료
3.우리는경제를얼마나알고있나?
4.경제교육을경험한아이들의강점
5.선생님이먼저배우는기초경제개념

파트3.경제교실사용설명서
1.건국:교실에세워진아이들의국가
2.화폐:우리만의돈을만들자
3.직업과은행:모두가행복하게일하는방법
4.소득과지출:소중한내돈,정승처럼써볼까?
5.세금:교실국가를위해필요한돈
6.창업과사업:나만의회사를만들어보자!
7.무역과환율:다른교실국가와의거래를시작하며
8.주식:그래프에교차하는희비
9.부동산:교실에생긴나만의자리
10.경매:감정가100스타부터시작합니다!
11.대출과신용:우리에게제일중요한것은신뢰
12.복지와보험:소외된사람들까지생각하는사회
13.기부:대가없이다른사람을돕는활동

파트4.경제교실히스토리
1.교실속시장경쟁,담합과독점
2.직업선택과성과급제도
3.위험한확률게임,도박
4.공공재와공유지의비극
5.돈의가치를떨어뜨리는인플레이션
6.실업과파산,경제활동을멈추다
7.사회의축소판,교실에서고민하는연습

파트5.경제지능생활지도
1.사회의중요한약속,시간
2.태도를만드는습관,정리정돈
3.발전을돕는경쟁력,독서
4.좋은이웃을만드는대인관계교육
5.긍정적사고로변화하는아이들
6.감정을살피는마음신호등

파트6.경제교실과초등교육
1.사회의흐름을따라가는AI교육
2.경제사,합리적인사람들의선택
3.브랜드,상품과회사가가지는의미
4.노력과관심을기울이는노동의가치
5.계약서작성,꼼꼼하게읽어야손해보지않는다
6.개인의정보보호와저작권이해하기
7.ESG경영과환경을생각하는경제교육
8.세가지정치체제를활용한민주시민교육
9.유대인의경제교육에서얻는힌트

에필로그
부록

경제금융교육연구회추천!
우리는언제부터경제에대해알게되었나?
새로운세대에게필요한새로운경제교육!

학교를졸업하고사회인이되면우리는어느순간경제활동을시작한다.사실직접수입을얻기전에도우리는많은곳에서다양한방식으로경제활동을한다.그런데정작경제교육에대한필요성을느끼는것은일상생활에서불편함을맞이했을때다.왜냐하면우리는학교에서경제에대한진지한교육을받아본적이없기때문이다.자칫잘못알고있는지식으로경제적어려움에빠지는일은너무나흔하게발생한다.단순히돈을벌고쓰는차원을넘어,사회의이슈로떠오르는주식과부동산등을이해하려면처음경제개념이생긴원리를알아야한다.그원리를깨달은사람은새로운경제상황을마주해도당황하지않고자신만의입장을지켜낼수있다.

저자는현직초등학교교사로일하면서,이원리를초등학생들에게도전하고자했다.다른과목의수업처럼선생님이강의하고학생들이습득하는방식이아닌,생활속에서직접체험하며자연스럽게원리를익힐수있는방식을소개한다.바로1년간반에서진행하는경제교실활동이다.담임교사가아이들과종일일거수일투족하는초등학교의특성을잘활용한방식이면서,효과적으로학급을운영하고교사와학생사이의건강한의사소통을돕는다.경제교육을경험한아이들은합리적으로사고하며문제상황에서적절한조치를취할수있게된다.또,이해력과발표력이향상되어이전과비교할수없을정도로적극적인태도를가진다.주도성과근면성이성장하는초등학생시기의아이들을위해,어른들이경제교육을시도해보기를추천한다.

급변하는경제상황에도당황하지않는
지혜로운어른이되기를바라는선생님의마음

경제교육을진행할때는반드시세워야하는원칙과구성원들간의약속이있다.경제라는프레임을교육에덧씌워하나의세계관을형성하다보니,의도하지않은방향으로흘러가지않도록하기위해서는교사나학부모의마음가짐또한중요하다.이책에서는경제교육의중심이되는가치와본질에대해서도충실히다루고있다.어떤상황에서도경제교실을운영하는우선된목적은‘교육’이라는것이다.인성등다른가치를해친다면언제든중단할수있다고말한다.또,교사가먼저충분히공부할수있도록다양한사이트와참고도서를추천한다.아이들과함께검사해볼수있는금융이해력검사도구와여러가지실험에대한결과도함께공유하고있다.

교사로근무하고있는저자는학교에서만나는학생들이막연한경제관념을가지고자라급변하는경제상황에고통받지않기를바랐다.나아가경제교육에대한좋은경험을간직한사람이라면살아가는동안경제를보다친숙하게받아들일수있을거라는믿음을가지고교실속의경제교육을시작했다.직접교실속에서적용해보면서알게된노하우로책을집필해경제교육에필요한아이템과반드시세워야할원칙,교사와학부모가먼저공부할수있는경제개념등을알차게담았다.아이들이친숙하게생활하는공간에서경제에관한좋은경험을하고,그를토대로스스로를지키는현명한경제인으로서살아가기를바라는저자의따뜻한마음을느낄수있다.

경제교실의준비과정과개념소개부터
아이들에게서나타나는다양한교육의효과까지
초등경제교육을위한AtoZ실전지침서

『와글와글초등경제교육』은총6개의파트로구성되어있다.파트1에서는경제교육을시작하는과정과그에뒷받침되는가치에대해설명한다.교사와학부모가기억하면좋을만한조언들을담고있다.파트2에서는경제교육을시작하기에앞서준비할수있는것들에대해다루고있다.아이템을구비하고규칙을만들면서일년동안진행될경제교실의전체적인안을구상해볼수있다.파트3에서는경제교실을이루는전체적인세계관에대해서다룬다.예를들어‘건국’은하나의교실을하나의국가로상정하는것이다.국가를세울때그것을상징하기위한국기와거래를위한화폐를제작한다.또,각자수입을얻기위해직업활동을할수있고,그것을가지고사업을시작하거나주식이나부동산등에투자할수도있다.또,소비습관에대해돌아보고,조심해야할경제상황에대해서도체험해볼수있다.학생들에게이런경제용어를어떻게전달하면좋을지에대한팁도함께수록되어있다.

파트4에서는경제지능에대해서다룬다.돈으로주고받을수있는물성을가진것뿐아니라,시간절약이나정리정돈,독서습관등사람이경제적사고를하며살수있도록돕는여러가지상황에대해훈련할수있도록돕는다.동시에다루고있는대인관계나정서지능역시경제교육과함께중요하게떠오르는부분이다.제6장에서는AI나ChatGPT를이용한미래의정보활용이나저작권활용등지금경제교육을받은학생들이살아갈세상과접목한경제에대해이야기한다.과거부터변함없이전해져오는지혜와끝까지기억해야하는부분에대해서도따뜻한시선으로다루고있다.

아이들에게설명하는마음으로책을읽다보면,성인인우리도알지못했던경제의흐름과현상을이해하게되는부분이있을것이다.책을읽는모두가경제를건강하게활용하여행복한일상을가꾸어가길바란다.