방과 후 퇴마 교실 - 고학년 책장

손정혜

저자:송정혜
문예창작을전공하고신춘문예로등단했습니다.『거북이랑달릴거야』『다정한사랑주식회사』등의동화를썼습니다.『용선생의시끌벅적한국사』와『그림으로보는그리스로마신화』등을공저했습니다.제32회눈높이아동문학상동화부문대상과문화체육부장관상을수상했습니다.

그림:김진희
홍익대학교에서시각디자인을공부하고광고디자이너로일했습니다.『마법식당』으로제1회비룡소캐릭터그림책상을받았으며,『토끼구름토끼』『구름온천』『추억은그릇그릇』『유령잡는안경』『마녀라나,친구를찾다』등을쓰고그렸고,『떨어져라,떨어져,찰딱폰!』『나와라,봉벤져스!』『우리들끼리해결하면안될까요』등에그림을그렸습니다.

1.모여라,불사조!-14
2.2학년5반까마귀신-27
3.체육관계단귀신-47
4.저주에걸린마고초등학교-81
5.그이름을부르는대로-90
글쓴이의말-112
심사위원의말-114

까마귀신부터이무기까지마고초등학교에살아숨쉬는미스터리를찾아라!

미스터리에다가가기위한첫단추는미스터리를모으는일!호기심이두려움을이긴다고했던가.미스터리체험반은마고초등학교에떠도는수상한소문을모으며본격적인활동에나선다.매일같이2학년5반의학용품을훔쳐가는까마귀같은까마귀신,체육관앞계단에웅크리고앉아아이들을넘어뜨리는계단귀신,중요한학교행사때마다비를뿌리는이무기가미스터리체험반의눈에들어온다.그런데어떻게해야귀신들을만날수있을까?고민에빠진아이들앞에등장한건유령희선생님의수상한장바구니!세계를여행하며사모은물건들로귀신을부를수있다는데…….과거를볼수있는돋보기안경,동물의생각을들을수있는헤드폰등으로귀신의정체를밝힐수있을까?두려움을이겨내고미스터리에다가간아이들이마주하는진실은무엇일까?귀신과저주라는이름의미스터리를대하는아이들의따뜻한시선이뭉클한감동을전한다.

“귀신들아,비밀을말해줘!”
저주를푸는‘불사조’만의열쇠

‘불사조’아이들의눈에비친귀신은어떤존재일까?유독겁이많던6학년소린이를비롯한아이들은정작귀신을만나자그전과는다른모습을보인다.자신들이귀신을무서워하는만큼귀신에게도자신들이낯설고두려운존재일수있다고생각하는아이들.아이들은그들의목소리에귀기울이며그제야전쟁터에끌려나간학도병귀신,주인에게버려진강아진귀신,누군가이름을불러주기를기약없이기다리는이무기등이마음에품은저마다의상처를찬찬히들여다본다.“나는귀신을보면기절할줄알았거든.알고보니겁먹을필요가없을것같아.진짜무서운건전쟁을일으킨사람들이지,슬프게희생당한사람들이아니잖아.”학도병귀신의사연을듣고꺼낸소린언니의말처럼혹시우리도두려움에가려미처들여다보지못한진실은없을까?주위를둘러보자.오해가미스터리를낳지않도록.

‘심사위원의말’중에서

미체반의불사조들은가장어린이다운모습을보여줍니다.학교에서일어나는기이한사건들을모른척하지않고궁금해하며왜그런일이벌어졌을까이유를찾아나섭니다.미스터리를푸는것보다더중요한것은미스터리의탄생배경입니다.불사조들은학도병귀신과강아지귀신,이무기를만나며다른사람의아픔과상처에대해생각하고공감하게됩니다.그리고학교에서일어나는기이한사건들을해결하며성장해나가지요.

*인증유형:공급자적합성확인