다양해진사회속진화하는인권,십대에게말을걸다
사람을지위로평가하는순간인권이온전히보장되기는어렵답니다.학생을성적으로평가하는순간,전교1등을제외한모든학생들의가치는사라질거예요.대학으로사람을평가한다면명문대라불리는몇몇대학출신이아니면가치를인정받을수없지요.직장역시마찬가지예요.인간으로서의가치를인정받지못하는구조에있다면언제든지크든작든인권이침해될상황은일어날가능성이있어요.(중략)그렇다면모든사람을수단이아닌가치로바라본다면인권이보장될까요?맞아요!사람을수단이아닌가치로바라본다면인권이침해되는상황은일어나지않을거예요하지만사람을가치로대하는것이결코쉽지는않아요.그것은무수한노력이필요한일이에요.
<들어가는글>중에서
“인권은어른이되고나서누리는건가요?”
최저임금,청소년노동자,만18세선거,교실속다문화,학교폭력까지
십대,알고보니요즘인권의주인공이다!
“저에게무슨권리가있나요?”한중학생이억울한마음에포털에올린질문이다.사정인즉슨자신의생활에대해원하는바를이야기했더니,부모님은물론선생님,형제자매까지‘너에게그럴권리는아직없다!’라는답이돌아왔다는것이다.격분한중학생은‘자신의권리는뭐지?’하고곰곰이생각해봤는데,아무리생각해도자기가누릴권리가없어보였단다.그래서억울하면서도궁금한마음에이러한질문을올린것이다.그렇다면정말,우리청소년들에게권리는아직없는걸까?권리는모두어른,성인이되고나서야얻을수있는것이고,지금우리는어른의보호와지휘하에따라야만하는것일까?
고교생가수로데뷔해눈부신성공을거둔아이유는어린나이에자신이원하는길을걷는것이너무힘들었다고고백한다.어른들의세계에서청소년인자신의목소리를높이는것이매우어려웠고,자신의이야기를들어주는이가거의없었다고회고한다.비단대중가수뿐만이아니라나이와상관없이이른사회진출이가능해진,다양한가능성의시대이다.청소년들의사회체험혹은활동은더욱활발해지고,진로는더욱빨리정해야하는세상이되었다.이런때청소년은자신의목소리를내기위해자신의권리와책임을무엇인지를다시금분명히알아야만한다.마냥어린아이도아니고,그렇다고어른도아닌,청소년들이누릴수있는권리와그에따른책임은무엇일까?
이책은청소년들에게인간이면누구나가진권리인‘인권’에대해알아보고,청소년에게어떤권리가있는지알려주는사회과학교양에세이다.뜨거운이슈가되고있는청소년노동자와,18세선거는물론학교폭력,다문화청소년,디지털인권,놀권리까지청소년이가진권리와인권의식을흥미진진하게살펴본다.이책을통해청소년들은요즘인권의중심에청소년이있음을알게되고,더나아가인권을어떻게발전시키고이끌어가는지에대해배울수있을것이다.이는곧나답게살기위한가장기본적이면서도단단한삶의지식이되어줄것이다.
성중립화장실,디지털인권,고독사?최신인권이슈를재미있게알면안되나요?
인권감수성을높여다시알아보는새로운인권읽기
인권이란‘인간으로서당연히가지는기본적권리’라는뜻으로,사람이개인또는나라의구성원으로서마땅히누리고행사하는기본적인자유와권리를말한다.가장기본적인권리이지만아직도많은사람들이인권에대해제대로알지못한채침해를당하거나자기도모르게침해하기도한다.특히아동청소년,노인,여성,장애인,성소수자등등사회적약자라고할수있는이들은생활속에서알게모르게인권을침해당하는일이많다.한예로일하는청소년들은‘노동자’로존중받지못한채,부당한대우를받는사례가심심치않게일어난다.이책은‘일하는청소년의노동권’,‘디지털인권’,‘고독사로대표되는노인인권문제’,‘다문화청소년’,‘성소수자인권’,‘제주난민’등최근가장뜨겁게이야기되는인권이슈들을알기쉽게살펴본다.이처럼다양한삶의현장에서일어나는인권침해와존중,그리고이에따른우리의현재와미래를살펴보며청소년들은한층더인권감수성을높일수있을것이다.
또한인권이어떻게발전해왔는지를살펴보며긴시간의흐름속에서인권의진화를살핀다.사회가발전함에따라달라진인권영역에대해서도살펴보면서,세계시민의일원으로살아갈십대들에게필요한소양은무엇인지일깨워준다.
이책은인권이란무엇인지알려주고,인권이발전해온역사를살펴보며가장최근의떠오르는인권이슈까지아우른다.지구촌시민의식이요구되는요즘,십대들이꼭알아야할인권에대한안내서라고볼수있다.글로벌한무대에서다양한관계를맺어나갈십대들에게는자신의권리를존중받고또,타인을존중하기위해‘인권’에대한제대로된인식과학습이반드시필요하다.이책은청소년의인권뿐만아니라국내외사회이슈를통해인권이란무엇인지,그것이왜중요하고우리삶에어떠한영향을끼치는지를알려주는책이될것이다.
