어린이 돈 스터디 : 이야기로 배우는 경제 습관

서지원

강릉에서태어나한양대학교를졸업하고[문학과비평]에소설로등단해,지식과교양을유쾌한입담과기발한상상력으로전하는이야기꾼입니다.지금은어린시절꿈인작가가되어하루도빠짐없이글을쓴답니다.서울시올해의책,원주시올해의책,문화체육관광부와한국도서관협회가뽑은2012우수문학도서등에선정된저서외에도2009개정초등국정교과서와고등모델교과서를집필했습니다.작품집으로는『어...

머리말
첫번째부자수업왜돈이필요할까요?
돈이란무엇일까요?/조개껍데기가돈이라고요?/은행은누가처음만들었을까요?/신용카드와디지털화폐
두번째부자수업돈관리를어떻게해야할까요?
내용돈이다어디로갔을까요?/합리적인소비가뭘까요?/왜충동구매를할까요?/돈관리의기본은가계부/종잣돈이뭐죠?
세번째부자수업부자가되는비결이뭘까요?
일안할거면먹지도말라/직업을꼭가져야만할까요?/정보가돈이될까요?/돈을많이버는미래직업이있을까요?
네번째부자수업돈이저절로불어난다고요?
이자를알면부자가될수있다고요?/환율때문에돈의가치가떨어진다고요?/은행에저축한돈도위험할수있어요?/내용돈빼고왜다오르는기분일까요?
다섯번째부자수업투자는어떻게할까요?
저축과투자는어떻게다를까요?/투자와투기는무엇이다를까요?/주식으로돈을불릴수있나요?/펀드투자는어떻게할까요?/가상화폐란무엇일까요?
여섯번째부자수업돈과행복의관계
아빠는왜돈을벌까요?/돈이많으면정말행복할까요?

동전과지폐만구분할줄알면경제교육을시작하라
올바른경제관념과경제습관은우리어린이들이보다건강하게자라는데꼭필요한요소예요.돈이왜필요한지,돈을어떻게벌고,어떻게쓰고관리해야하는지안다면어른이되어서도스스로를책임지는독립적인사람이될수있을뿐만아니라경제적으로올바른선택을해어려움에처하는일이없을테니까요.
유태인들은부자로태어나는게아니라부자로만들어진다고들하지요.세계최고의억만장자록펠러,투자의신워렌버핏,페이스북(메타)의마크주커버그등세계경제를쥐락펴락하는유태인들은어릴적부터남다른경제교육을하는걸로유명해요.우선돈에대해철저하게배워요.돈을벌고모으는방법과,그돈을어떻게지출하고,어떻게기부할지자신이결정을내리고관리하게하죠.돈의올바른가치를경험으로익히게하는거예요.
이렇듯어릴적부터자리잡은올바른경제습관이우리어린이들을글로벌경제리더로성장하게해요.유태인들에비하면우리나라는경제교육이굉장히늦게시작하는편이라고해요.동전과지폐를구분할나이가되면벌써경제교육을해야한다는데,우리나라는대학에다닐때까지도부모에게의존하며사는경우가많잖아요.미국연방준비위원장이었던앨런그린스펀도문맹보다무서운것이‘금융맹’이라는말을자주했다고해요.우리나라의금융맹비율도아주높은편이라고해요.그래서이책에서저자도학교에서수학,과학,영어를가르치는수준의절반만이라도돈(금융)에대해가르쳐야한다고거듭말하지요.
《어린이돈스터디》는우리어린이들이접하는다양한환경에서자연스럽게경제교육을할수있도록이야기를구성하여친밀감을높이고,아빠의특별과외‘다림이의행복한돈스터디’를통해실제생활속이야기와대화로구체적인경제공부를할수있게했어요.돈만많으면무조건좋은줄알았던다림이가돈스터디를통해어떻게바른경제습관을갖게되는지우리어린이들도같은눈높이로배울수있기를바랍니다.

다림이의행복한돈스터디
게임도실컷하고싶고좋아하는떡볶이도마음껏사먹고싶은데용돈이다어디로갔는지궁금하다고요?물가는맨날오르는데,내용돈은왜맨날그대로인지궁금하다고요?나름진지한문제이지요.그런데엄마,아빠한테물으면잔소리만들어서속상할때가많아요.이책의주인공다림이도어린이여러분과똑같은고민을해요.돈에대한어린이여러분과다림이의왕성한호기심을무시하지않고이해하기쉽게설명해주는사람이있다면좋겠죠?
《어린이돈스터디》는어린이들의바른경제습관을위해여섯단계의‘부자수업’을알차게구성했어요.첫번째부자수업인‘왜돈이필요할까요?’에서는돈이어떻게생겨나고발전해왔는지말해주고,두번째부자수업인‘돈관리는어떻게해야할까요?’에서는합리적으로돈을지출하고관리하는방법을알려주고있어요.
세번째부자수업인‘부자가되는비결이뭘까요?’에서는일과돈의관계를짚어주며,네번째부자수업인‘돈이저절로불어난다고요?’에서는이자와환율,저축,물가등의궁금증을해결해요.
다섯번째부자수업인‘투자는어떻게할까요?’에서는저축과투자의차이,주식과펀드,가상화폐등을다뤄요.마지막부자수업은‘돈과행복의관계’예요.돈이많으면정말로행복한지다시한번생각해보자는거죠.그런차원에서저자는돈은결코목적이될수가없다고말해요.돈은꿈을이루기위한수단일뿐이에요.돈이꿈그자체가되어서는안되죠.이책을통해우리어린이들이돈에대한올바른개념을깨우치고글로벌경제리더가되는첫발을내딛길바랍니다.


<책속으로>
다림이는텅빈저금통을보고털썩주저앉았어요.용돈을받은게엊그제인데그새빈털터리가되어버린거예요.
“말도안돼.내용돈이어디로사라진거지?”
다림이는누군가자신의돈을몰래훔쳐간게아닐까하고생각했어요.그게아니라면그많던용돈이한순간사라진다는게이해가되지않았던거예요.
“삼촌,우리집에도둑이든것같아.”
“나도같은생각이야!”
삼촌이옳다구나맞장구를쳤어요.
“음,그런데삼촌은왜그런생각을했어?”
“내월급이통장을쌩스치고사라져버렸거든.한달동안월급날만기다리면서버텼는데!”
“나도!용돈담아둔저금통이텅비었어.”
다림이와삼촌은주절주절이야기를시작했어요.
-본문42쪽,〈내용돈이다어디로갔을까요?!〉중에서

어느날,다림이는우연히자린고비할아버지가떨어뜨린수첩을주웠어요.펼쳐보니칸이네개있는표가보였지요.각칸에는‘쓴돈’,‘들어올돈’,‘앞으로나갈돈’,‘비상금’이라고쓰여있었답니다.그수첩은바로할아버지의가계부였던거예요.
“할아버지!이걸떨어뜨리셨어요.”
다림이는자린고비할아버지를뒤따라가수첩을돌려주었어요.
“아이고,네가나한테제일귀중한수첩을찾아주었구나.”
자린고비할아버지는다림이에게고맙다며용돈을주려했어요.다림이는손을휘휘저으며말했지요.
“할아버지,용돈대신할아버지의가계부를좀보여주세요.그걸자세히보면저도부자가될수있을것같아요!”
다림이는진심으로부자가되는특급비법을배우고싶었답니다.
-본문65쪽,〈돈관리의기본은가계부〉중에서

“종잣돈이있으면부자가될수있어요?”
“씨앗을뿌려서잘키우면풍성한수확을할수있듯이종잣돈을잘키우면부자가될수있지.젊을적에조금씩이라도돈을모아서종잣돈을만들었으면그돈으로무엇이라도할수있었을텐데…….”
할머니는한숨을푹내쉬며말했어요.그러고는구부정한허리를펴서모아온폐지를마당한쪽에차곡차곡정리했어요.
“종잣돈이라…….”
다림이는씨앗이되는돈이란말은처음들어보았어요.그리고자신도얼른씨앗이되는돈을갖고싶었지요.
-본문68쪽,〈종잣돈이뭐죠?〉중에서

“우리집의가훈은……‘일안할거면먹지도말라!’입니다.”
다림이의말에아이들이책상을두드리며‘와하하!’웃음을터트렸어요.다림이는부끄러워서풀썩자리에주저앉았지요.그런데그말을들은선생님이이렇게말했어요.
“왜웃는거지?아주훌륭한가훈인데말이야.”
선생님은소비하기위해서는반드시소득이있어야하고,소득을만들려면일을해야하는거라고덧붙였지요.그말을들은아이들은눈을끔뻑였어요.어쩐지그럴듯해보이는말이었던거예요.
‘우리집가훈에이런멋진뜻이있었어?하긴,아빠도소득에대해서말씀해주신것같긴해.’
선생님의설명에기운이난다림이는쪼그라들었던어깨를활짝폈지요.
-본문78쪽,〈일안할거면먹지도말라〉중에서




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