강단에서 만나는 이어령

강단에서 만나는 이어령

$18.00
Description
제자들의 기억으로 생생하게 복원되는
이어령이 써내려간 사유의 현장

“그는 ‘선생’이라고 불리는 것을
가장 고마워한 타고난 훈장이다.”
강의록을 책으로 남기는 것이 평생의 버킷 리스트였던 이어령, 『강단에서 만나는 이어령』은 그가 못다 이룬 꿈을 제자들이 간직해온 노트와 기억을 통해 다시 불러내는 시도이다. 여기에서는 평론가이자 전 문화부 장관, 시대의 지성으로 널리 알려진 이어령의 또 다른 얼굴, ‘교수 이어령’을 조명한다. 이어령의 강의는 텍스트를 의심하고 해체하며, 다시 구성하는 사유의 현장이었다. ‘하이퍼텍스트’, ‘디지로그’와 같은 개념으로 시대를 앞서간 그의 사고는 지금 읽어도 여전히 낯설고도 새롭다. 제자들은 그 강의실에서 경험한 지적 충격과 매혹, 그리고 끝없이 이어지던 질문의 시간을 생생하게 증언한다. 『강단에서 만나는 이어령』은 강의라는 형식을 통해 한 지식인의 사유가 어떻게 형성되고 확장되는지를 보여주며, 동시에 한국문학과 지성사의 한 장면을 복원한다. 그 치열한 사유의 흔적은 이제 제자들의 증언 속에서 비로소 모습을 드러낸다. 더 이상 들을 수 없는 강의가 지금 다시 펼쳐진다.
저자

강인숙

1933년생으로현재영인문학관관장이자건국대학교명예교수이다.서울대학교국문과를졸업하고숙명여대국문과에서박사학위를받았다.대학동기동창인이어령과결혼하여2남1녀를두었다.1965년『현대문학』을통해평론가로등단하였으며문학평론가로활동했다.저서로는논문집『자연주의문학론Ⅰ,Ⅱ』『일본모더니즘소설연구』『박완서소설에나타난도시와모성』등이있으며,문화기행집『함께웃고,배우고,사랑하고-네자매의스페인여행』『이집트문화기행』,자전적에세이『글로지은집』『만남』『성안집사람들』『나는글과오래논다』등다수가있다.

목차

머리말-강인숙

프롤로그
ㆍ이어령의하이퍼텍스트-김정운
ㆍ대립과통합의시학-김치수

경기고등학교의기억
ㆍ‘화전민’의달변과침묵-김화영
ㆍ던져진존재들의만남-주광일

서울대강사이어령
ㆍ마로니에잎이푸르르던시절-오세영

이화여대교수이어령
ㆍ큰스승이어령의발자취-김현자
ㆍ독수리,날개를펴다-김혜니
ㆍ나의지적호기심은잠들지않는다-이수자
ㆍ분석비평가이어령-김옥순
ㆍ50년전의기억을연다-신선희
ㆍ마지막노트-나정순
ㆍ도쿄에서온편지-한정희
ㆍ능소화는피고지고-유인순

에필로그
ㆍ강의실에서본교수이어령촌평

부록
ㆍ이어령대학원강의의주제와항목
ㆍ이어령강의와강의노트목록
ㆍ이어령평론·논문목록
ㆍ이어령교육경력

출판사 서평

그는설명하지않았다.
그는가르치지않았다.
대신깨우쳤다.

“강의실에서선생님의강의에
빠져들던시절로부터도30여년이지났다.
그럼에도나는여전히선생님과대화중이다.”

『강단에서만나는이어령』은영인문학관이기획한‘이어령시리즈’의두번째권으로,앞서영인문학관도록으로출간된〈에디터로서의이어령〉에이어‘교수로서의이어령’을집중적으로조명한다.대중적으로널리알려진이어령이아닌강의실에서의모습,사유하고질문하며끊임없이텍스트를해체하고재구성하던한‘선생’의얼굴을복원하는데초점을맞추었고,경기고등학교시절부터서울대강사시기,그리고이화여대교수로이어지는그의교육이력을시간순으로따라간다.이어령은전쟁과식민지라는격변의시대를통과하며,제대로배우지못한채가르쳐야했던세대를살았다.강의록을만들며학문을구축해나갔던그의여정은,곧한국현대문학의지난한형성과정과도맞닿아있다.이책은그러한시대적맥락속에서형성된강의와사유의흔적을제자들의증언과기억을통해입체적으로드러냈을뿐만아니라,단일저자의서술이아닌이어령의강의를직접경험한제자들과동료학자들의다양한증언으로이루어져있다.문화심리학자김정운,불문학자김치수를비롯해,김화영,주광일,오세영,김현자,김혜니,이수자,김옥순,신선희,나정순,한정희,유인순등의다양한필자들은각기다른시기와공간에서이어령의강의를경험한인물들로,그의강의방식,사유의특징,그리고인간적인면모까지다층적으로증언한다.이어령의강의는텍스트를끊임없이의심하고해체하는‘사유의실험실’이었다.제자들은그강의실에서경험한지적충격과매혹,때로는혼란까지도생생하게증언한다.이책은한지식인의강의와사유를통해한국문학과지성사의한단면을복원하는작업이자,아직시작에불과한‘이어령연구’의출발점이다.더이상들을수없는강의를우리는이책을통해다시만난다.