중학교,여전히
문해력이문제다!
각종미디어와방송에서교과서내용이나시험문제자체를이해하지못하는우리나라학생들의현실이부각되면서,학습기초이자미래핵심역량으로‘문해력’이떠오른지오래다.글을읽고쓰는문해력이발달해야교과서내용도잘이해하고시험문제도잘파악해서정확하게풀어낼수있음에모두동의하면서문해력이전과목성적을좌우하는핵심능력으로주목받은지도좀됐다.게다가최근에는생성형인공지능챗GPT가나오며디지털문해력까지아이들이갖춰야할능력으로떠오르고있다.
하지만오늘의우리나라중학교교실을들여다보면어떨까?“아이들이고작20페이지를읽는데,두시간이나소요됐습니다.국어교과서속작품을읽는것이이단원의학습목표가아닌데도요.이단원에서실제로공부해야할내용은아직시작도하지못했습니다.하지만모르는어휘가많아어쩔수없습니다.”중학교교사의하소연이다.아이들은여전히교과서를읽어도이해하지못하고,모르는어휘를찾아봐도그뜻을몰라교사가일일이설명해주기만기다리며,시험문제자체를이해하지못해서틀리기를반복하고있다.
중학생,
문해력을키우기에는늦은걸까?
이렇듯아이가중학교에올라가자마자성적이떨어지거나학교수업따라가기를힘들어하면전문가들은문해력부터점검해보라고한다.그러면중학생학부모의고민은깊어져만간다.초등학교때대비를좀해둘걸,고등학교에가면더못따라갈텐데하는후회도밀려온다.그런데중학생,문해력을키우기에는이미늦은걸까?
『중등문해력의비밀』김수린,배혜림작가는초등학생때어휘력을갖추지못했어도괜찮다며조급한부모들을다독인다.“중학생은문해력을키우기늦었다고생각하지마세요.우리는늘국어로말하고,듣고,읽고,씁니다.이미우리는생활속에서꾸준히어휘력을위한바탕을다지고있습니다.초등학생때에비해어휘력과문해력을폭발적으로키울수있는중학생때야말로문해력을키우는황금기라고단언할수있습니다.”
교과서와엄마표면
중등문해력키울수있다!
그렇다면문해력을키울수있는황금기인중학생아이에게부모는뭘어떻게도와줘야할까?중학교현직교사면서중학생학부모이기도한김수린,배혜림작가는그해결책을교과서와엄마표에서찾는다.“처음에는국어교과서로문해력을훈련하고,점차다른과목교과서를읽으면서문해력을확장하는거죠.이것을‘교과력’이라할수있는데요,중학생이되면독서와국어수업시간의공부를바탕으로국어교과서뿐아니라다양한과목의교과서를읽을수있어야해요.그리고진정한문해력은읽고쓰는것만으로발전하지않습니다.가장중요한것은소통,‘대화’입니다.그시작은바로가정이고요.”
『중등문해력의비밀』은내아이의문해력만큼은더늦기전에꼭키워주고싶은중학생학부모를위한책이다.엄마들이가장궁금해하는문해력교육과그에대한해결책,국어·영어교과서를중심으로읽기와쓰기능력을향상할수있는훈련은물론디지털문해력키우기에대한매우구체적이고효율적인방법까지제시한다.그리고집에서실천할수있는4가지구체적인비법또한제공한다.
