숲의 아이, 스완 - 소원어린이책 10

숲의 아이, 스완 - 소원어린이책 10

$13.00
Description
《숲의 아이, 스완》은 뾰족한 나무로 둘러싸인 가시숲에서 유일하게 가시 없이 태어난 나무 요정 ‘스완’이 펼치는 사랑과 이기심, 공동체에 관한 이야기이다. 가시가 있어야만 자신을 지킬 수 있다고 믿는 가시숲 요정들, 하지만 정작 가시숲 요정들은 날카로운 가시 때문에 서로에게 다가가지 못한 채 서로를 원망하며 고독하게 살아간다. 이 책은 뾰족한 가시숲에서 따뜻한 달빛숲으로, 날카로운 가시 대신 포근한 곁을 내어 주는 다정한 세상을 보여 주는 동화이다.

[줄거리]
밤이 되면 뾰족한 나무들이 요정으로 바뀌는 가시숲에 가시 없는 요정 ‘스완’이 태어난다. 요정들은 스완이 가시가 없기에 자신을 지키지 못하는 ‘별종’이라며 따돌린다. 스완은 요정들의 날카로운 말과 가시에 찔려 몸도 마음도 상처를 입는다. 어느 날, 외부와 단절된 가시숲에 낯선 누군가가 찾아온다. 낯선 이들과 말을 섞어서는 안 된다는 규칙을 어긴 스완은 벌까지 받게 되는데…….
갈수록 날카로워지는 숲을 보며 스완은 가시숲을 아름답고 따뜻했던 옛날의 달빛숲으로 되돌리기로 결심한다. 과연 스완은 자신의 바람을 이루어 낼 수 있을까?
초등 교과 연계
[도덕] 3학년 1학기 5단원 함께 지키는 행복한 세상 [도덕] 4학년 2학기 2단원 공손하고 다정하게
[국어] 3학년 2학기 1단원 작품을 보고 느낌을 나누어요 [도덕] 4학년 2학기 4단원 힘과 마음을 모아서
[국어] 4학년 1학기 10단원 인물의 마음을 알아봐요 [도덕] 4학년 2학기 5단원 하나 되는 우리

저자

신은영

제14회동서문학상아동문학부문은상을수상하고본격적으로동화를쓰기시작했어요.세상의어린이들에게위로가되는글을쓰고싶어요.톡톡,등을두드려주며‘넌혼자가아니란다.’라고말해주는글말이에요.그런따뜻한글을쓰기위해저는오늘도묵묵히이야기한자락을채워가고있답니다.지은책으로는『단톡방을나갔습니다』,『기억을파는향기가게』,『숲의아이,스완』,『표절이취미』,『링안티카페』,『절교가위』,『상자속도플갱어』등이있습니다.

목차

1.스완의탄생…7p
2.가시숲의저주…14p
3.너는별종이아니야!…22p
4.가시숲을찾아온독수리들…32p
5.마을재판…41p
6.자작나무숲…49p
7.행복한마을재판…60p
8.마법사의저주…68p
9.가시숲으로…77p
10.거대한호박…83p
11.호박수프…97p
12.레스야,안돼!…103p
13.다시달빛숲…111p
14.작가의말…116p

출판사 서평

나를지키기위해세운가시가누군가에게는상처를준다!
《숲의아이,스완》에서는스완과나무요정들이사는가시숲이주요배경으로등장한다.특히가시숲나무요정들의몸에는뾰족한가시가나있는데,이가시는자신만을지키기위한것으로,일종의이기심을상징한다.이책속가시숲요정들은몸에가시를잔뜩세워자신을보호하려한다.모두가시를세우고있다보니서로를안아주기는커녕서로에게가시돋친말들만쏟아낸다.가시없이태어난스완은요정들사이에서별종취급을받지만,오히려가시없는자신을다행으로여긴다.가시요정들이소중히여기는가시가정작자신을외롭게만들고남에게상처만준다는걸알기때문이다.

“아뇨!저는가시를원하지않아요.
다들가시가자신을지켜준다고믿지만,
저는오히려가시때문에서로친해지지못하는것같거든요.
저의매끈한손가락으로젠의머리한쪽을쓰다듬을수있어서얼마나다행인지몰라요.”
-〈가시숲을찾아온독수리들〉37~38쪽

가시숲나무요정스완이펼치는희망과사랑,공동체에관한이야기!
웃음이넘치던달빛숲은언제부터고독한가시숲으로변하게되었을까?오래전달빛숲은친절한요정들과달콤한호박이가득했다.그러나서로의욕심과이기심때문에저주를받아가시숲으로변했고,가시가돋친요정들은서로를원망하며고독하게지냈다.
우연히가시숲을나오게된스완은자작나무숲요정인‘케이’를만난다.케이를따라가만나게된자작나무숲은웃음과사랑이넘치는곳이었다.자작나무숲을본스완은친절한말과서로를향한따뜻한관심이가시숲의저주를풀수있는방법이라는걸깨닫는다.《숲의아이,스완》은가시숲나무요정스완이펼치는희망과사랑,공동체의소중함에관한이야기이다.

모두의희망이저주받은가시숲을사랑이가득한달빛숲으로되돌리다!
예전의달빛숲은맛있는호박이가득하고요정들도친절해서많은동물이놀러오는곳이었다.하지만요정들이호박을차지하기위해싸우자,결국달빛숲에는호박이사라지고가시만남게되었다.요정들은가시가있어서다행이라고여겼지만,마음한곳에는웃음이넘치던예전의달빛숲을그리워했다.
어느날,가시요정새라가불붙은가시울타리에갇히는위험한사건이생겼다.이때스완과요정들은놀랍게도예전처럼힘을합쳐새라를구해냈다.이일을계기로가시숲요정들은예전의달빛숲으로돌아가고싶다는희망을갖게된다.《숲의아이,스완》은달빛숲으로한발짝나아가는스완과가시숲요정들의모습을통해특정한한사람이아닌모두의희망이합해져서가시숲을변화시킨다는메시지를전하고있다.

따뜻한메시지를전하는글과
영롱한색감의일러스트가돋보이는판타지동화!
《숲의아이,스완》은《기억을파는향기가게》를쓴신은영작가의글에영롱한색감이돋보이는최도은작가의일러스트가만나탄생한흥미진진한판타지동화이다.
신은영작가는‘우리가《숲의아이,스완》의가시나무들처럼가시를뾰족이세우고살아간다면어떻게될까?’라는상상에서이야기를쓰기시작했다고한다.이미많은상처에지쳐포기하려는우리에게스완을통해다시시작할수있다는희망을이야기하고싶었다고한다.
최도은작가는이책에등장하는요정들,가시숲,달빛숲등을영롱한색감으로잘표현했다.두작가의글과그림이만나가시숲이라는매력적인판타지세계가완성되었고,덕분에이책을읽는독자라면처음부터끝까지시간가는줄모른채작품에빠져들게될것이다.

[줄거리]
밤이되면뾰족한나무들이요정으로바뀌는가시숲에가시없는요정‘스완’이태어난다.요정들은스완이가시가없기에자신을지키지못하는‘별종’이라며따돌린다.스완은요정들의날카로운말과가시에찔려몸도마음도상처를입는다.어느날,외부와단절된가시숲에낯선누군가가찾아온다.낯선이들과말을섞어서는안된다는규칙을어긴스완은벌까지받게되는데…….
갈수록날카로워지는숲을보며스완은가시숲을아름답고따뜻했던옛날의달빛숲으로되돌리기로결심한다.과연스완은자신의바람을이루어낼수있을까?

[교과연계]
[도덕]3학년1학기5단원함께지키는행복한세상
[도덕]4학년2학기2단원공손하고다정하게
[국어]3학년2학기1단원작품을보고느낌을나누어요
[도덕]4학년2학기4단원힘과마음을모아서
[국어]4학년1학기10단원인물의마음을알아봐요
[도덕]4학년2학기5단원하나되는우리

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