소원나무 초등 3-4학년 필독도서 세트 (전 4권)

소원나무 초등 3-4학년 필독도서 세트 (전 4권)

$52.00
Description
초등 3-4학년을 대상으로 한 국내 창작 어린이책으로 구성되어 있습니다. 《단톡방을 나갔습니다》, 《우주 정거장 구출 대작전》, 《거꾸로 교실》, 《고양이가 필요해》를 포함해 총 4권으로 이루어진 ‘소원나무 초등 3-4학년 필독도서 세트’는 초등학교 3-4학년 독자가 읽기에 알맞은 주제와 분량, 교과도서 연계과정으로 구성된 장편 동화를 엄선하여 만들어졌습니다.

‘sns을 통한 사이버폭력이란 무엇일까?’, ‘진정한 가족의 의미는 무엇일까?’, ‘거꾸로 보는 교실의 모습은 어떠할까?’, ‘표절과 오마주의 의미는 무엇일까?’ 등 각 작품이 품고 있는 묵직한 주제를 통해 어린이 독자는 세상을 바라보는 올바른 가치관을 세울 수 있습니다. 다양한 그림 작가가 그린, 유쾌하면서도 완성도 높은 수준의 일러스트가 작품마다 삽입되어 있어 선명한 주제에 보는 재미까지 더했습니다. 초등 필독도서 세트를 통해 독자는 저학년 대상의 짧은 글 위주로 이루어지던 독서에서 벗어나 한 가지 주제를 풍부한 문장으로 표현한 각 작품들을 읽음으로서 독서의 즐거움을 느낄 수 있습니다.
초등 교과 연계
[국어] 3학년 1학기 10단원 문학의 향기 [국어] 4학년 1학기 1단원 생각과 느낌을 나누어요
[도덕] 3학년 1학기 1단원 나와 너, 우리 함께
[국어] 4학년 1학기 10단원 인물의 마음을 알아봐요
[국어] 3학년 2학기 9단원 작품 속 인물이 되어
[도덕] 4학년 1학기 3단원 아름다운 사람이 되는 길
저자

신은영,박선화,김점선,박상기

《단톡방을나갔습니다》
제14회동서문학상아동문학부문은상을수상하고본격적으로동화를쓰기시작했어요.세상의어린이들에게위로가되는글을쓰고싶어요.톡톡,등을두드려주며‘넌혼자가아니란다.’라고말해주는글말이에요.그런따뜻한글을위해저는오늘도묵묵히이야기한자락을채워가고있답니다.《기억을파는향기가게》,《숲의아이,스완》,《상자속도플갱어》,《갑자기가족》,《여우가된날》등을썼습니다.

목차

단톡방을나갔습니다
우주정거장구출대작전
거꾸로교실
고양이가필요해

출판사 서평

[개별도서소개]
▶《단톡방을나갔습니다》
·키워드:우정,단톡방,사이버폭력,왕따,학교폭력
★2022문학나눔선정도서★2022청소년북토크선정도서
★2022고래가숨쉬는도서관추천도서
어린이가우정을쌓는방식을‘단톡방’이라는온라인채팅방을통해보여주는국내창작동화이다.온라인이발달하고비대면관계가늘어남에따라소통하고관계를이어가는방식은계속해서변화하고있다.《단톡방을나갔습니다》속주인공초록이와친구들은학교에서흔히일어날수있는단톡방왕따사건의실체를보여주고,나아가진정한우정의모습이무엇인지생각해보게한다.

▶《우주정거장구출대작전》
·키워드:이웃,가족,외계인
★2022고래가숨쉬는도서관추천도서
★2022으뜸책선정도서
행성관리단의초대를받아블랙홀옆우주정거장으로여행을떠난외계인가족.할머니박맹금여사에펑키와새롬이까지합류한혜성일행은우주정거장에서헬크랩과사이보그다크여왕,우주똥파리초초파리들을다시맞닥뜨린다.다양한기능으로행성인들에게행복을선물해준지구물건은위기에빠진우주정거장구출에큰힘이되어준다.《우주정거장구출대작전》은상상으로이루어진신비로운우주를마음껏탐험하는동안더불어사는삶의가치를일깨우고우리의마음가짐에따라세상이달라질수있다는믿음을전하는작품이다.

▶《거꾸로교실》
·키워드:학교생활,우정,가족,상상
★2022고래가숨쉬는도서관추천도서
교실에서,집에서,혹은다른일상속에서어린이들은유쾌한희망을발견하기도한다.《거꾸로교실》은일상에서벌어지는어린이들의솔직하고엉뚱한모습을담은국내창작동화단편집이다.교실이거꾸로뒤집힐수도있다는상상은생각만으로도우리를설레게한다.《거꾸로교실》속마법같은일상을본어린이들은엉뚱하고기발한상상력으로소외된모든것들을따뜻한시선으로바라볼수있다.

▶《고양이가필요해》
·키워드:표절,오마주,저작권,고양이
★2022이달의만나볼책선정도서
우리가쉽게접하지만,중요성을인지하지못하는‘저작물’과‘저작권’의중요성을알려주는국내창작동화이다.《바꿔!》로일찍이어린이가느끼는생각과감정을솔직하고밀도있게써내려간박상기작가의신작이다.주인공‘유나’가다른사람의고양이사진을도용해자신의고양이인척행세하는모습을통해저작권과도덕성은함께봐야할중요한가치임을말한다.고양이이야기에표절,오마주주제를녹여보다쉬운저작권의세계를보여주고,동화를읽은어린이는누군가가만든저작물에도권리가있으며그것을함부로이용하는것은잘못된일이라는사실을인지하고현명하게행동할수있다.