교육 치유

‘점수’나 ‘성과’를 매개로 만나는 사물화된 관계가 아닌 ‘있는 그대로의 학습자’를 바라보는 ‘온기 있는 교감’이 일어나는 교육 현장으로 변화할 수는 없을까?
교육 현장에서 학습자가 자신이 가진 고유한 씨앗을 틔워가도록, 자신의 꽃을 피워 아름답게 주위에 향기를 발하며 조화롭게 살아가도록 지원할 방법은 없을까?
우리 교수자들이 학습자의 내면을 지원하기 위해 기꺼이 용기를 낼 수 있도록 어떻게 교육 체제를 보완해갈지 질문해야 할 때다.

학습자가 스스로 ‘자신의 향기’를 찾도록 하는 교육 전문가,
인(人)큐레이터의 역할이 중요하다!
이 책은 좌절된 성장 본능을 깨우는 신개념의 교수자로서 인큐레이터의 개념과 역할을 소개하고 있다. 우리 학습자들이 있는 그대로의 자신을 인정받고 배움을 통해 자신의 고유한 향기를 찾아가도록 조력하기 위해 오늘 우리가 할 수 있
는 작은 시작으로서의 전략과 현장에서의 실천 사례를 소개하였다.