영유아 건강교육 (개정판 2 판)

영유아 건강교육 (개정판 2 판)

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Description
최근 하루 중 대부분의 시간을 영유아교육기관에서 보내고 있는 영유아가 증가하면서 과거 부모나 가족들의 역할로 인식되어온 영유아의 건강교육은 영유아교사의 중요한 과업이 되었다. 부모를 대신하여 영유아를 보살펴야 하는 교사에게 건강을 위한 급·간식, 운동과 휴식의 적절한 제공, 질병에 대한 예방과 조기발견, 조기치료를 위한 노력 등 영유아 건강관리와 일상생활 속에서의 기본적인 습관 형성, 응급 상황 대처 능력에 대한 요구가 증대된 것이다. 이를 위해서 교사는 영유아가 건강소양을 함양하여 현재와 미래에 건강한 삶을 살아가기 위한 지식, 기술, 태도를 습득할 수 있도록 지도해야 한다. 영유아의 건강을 위하여 영유아를 주의 깊게 관찰하고 민첩하게 반응해야 하며 따뜻하고 수용적이며 안정적인 환경을 유지하여 영유아의 건강을 도모하여야 한다.

이에 본서는 유치원과 어린이집 현장에서 영유아의 건강을 관리하고 교육하는 유아교사가 영유아 건강에 대하여 바르게 알고, 동료 교사들과의 토의를 통해 생각을 나누며, 놀이·일상생활·활동을 통한 건강교육을 할 수 있도록 내용을 구성하였다. 특히 「2024 개정 표준보육과정」과 「2019 개정 누리과정」의 내용을 반영하여 놀이·일상생활·활동을 통해 몸과 마음이 고루 발달한 건강한 영유아로 살아가며, 앞으로 건강한 사람으로 배우고 성장하고자 하는 교육적 비전을 담고자 하였다.

본서를 통해 영유아기 건강교육의 중요함과 건강교육의 구체적 내용에 대한 이해, 영유아기 건강교육을 실시할 수 있는 실제적인 방법들에 대해 배우고, 건강교육 역량을 증진할 수 있기를 바란다. (동영상 QR 참조)
저자

김경철

한국교원대학교유아교육과교수이자한국유아교육학회회장으로,이전에는한국어린이미디어학회회장을역임했다.저서로는<유아와컴퓨터>,(NCS직업기초능력)정보능력외다수가있다.

목차

제1부영유아건강교육의이해

Chapter1영유아건강교육의개념과중요성
1.영유아건강교육의개념
2.영유아건강교육의중요성
3.영유아건강에영향을미치는요인

Chapter2영유아기발달과건강
1.태아의발달과건강
2.영유아의발달과건강

Chapter3국가수준교육과정과평가지표를통해살펴본건강교육
1. 「2024 개정 표준보육과정(0~2세)」과 건강교육
2.2019개정누리과정과건강교육
3.어린이집평가제와건강관련지표
4.유치원평가와건강관련지표


제2부영유아건강교육의내용

Chapter4태아및영아의영양과건강
1.태아의영양과건강
2.영아의영양과건강

Chapter5유아기영양과건강
1.유아의영양과건강
2.유아를위한영양교육

Chapter6영유아정신건강
1.정신건강의이해
2.영유아기정신건강문제
3.영유아의정신건강증진

Chapter7영유아를위한건강생활습관지도
1.손씻기
2.치아관리
3.배변습관
4.식습관
5.의(衣)생활습관
6.휴식및수면

Chapter8영유아질병관리
1.영유아의질병
2.예방접종
3.건강검진

Chapter9영유아의안전과응급처치
1.영유아안전사고의발생원인과현황
2.응급처치
3.상활별응급처치


제3부영유아교육기관에서의건강교육

Chapter10영유아건강교육운영및교사의역할
1.건강교육운영및교수·학습방법
2.영유아건강교육을위한기관과교사의역할

Chapter11건강교육을위한환경구성
1.건강교육을위한실내환경구성
2.건강교육을위한실외환경구성

Chapter12영아건강교육의실제
1.일상생활에기초한건강교육
2.놀이를통한건강교육
3.놀이와연계한건강교육활동

Chapter13유아건강교육의실제
1.일상생활에기초한건강교육
2.놀이를통한건강교육
3.놀이와연계한건강교육활동


‘내용을되짚어봅시다’정답

참고문헌|