유아사회교육 (개정판)

정하나

백석예술대학교유아교육과교수이다.

Orientation출발하기에앞서

Chapter1.사회교육의시작점
1.내가경험한사회교육꺼내어보기
1)나의성장기에경험한사회교육
2)예비교사로서경험한사회교육
2.현장에서이루어지는사회교육의양상살펴보기
3.유아사회교육의독특한특성파악하기

제1부유아사회교육의방향찾기

Chapter2.교사:민감한사회교육지원자
1.사회적요구파악하기:제4차산업혁명시대,미래소양
1)제4차산업혁명시대와유아교사
2)미래소양과유아교사
2.사회교육역량함양하기
1)사회적지식함양하기
2)사회적기술,태도,가치함양하기

Chapter3.유아:유능한사회적존재
1.유아의사회적유능성인식하기
2.유아의사회적관계살펴보기
1)관계를통해발달하는사회성
2)유아의사회적관계파악을위한노력기울이기
3.유아의사회적능력과기술지원하기

제2부사회적발달과유아교사의역할

Chapter4.사회화이론과교사의역할
1.사회화:평생의과정
2.사회화를돕는교사vs손상시키는교사
3.사회화를바라보는네가지관점
1)첫번째관점:성숙주의이론과유아의사회화
2)두번째관점:사회학습이론과유아의사회화
3)세번째관점:정신분석이론과유아의사회화
4)네번째관점:인지발달이론과유아의사회화

Chapter5.사회화관련요인과교사의역할
1.자아존중감
2.성역할개념
3.도덕성
4.정서지능
5.공감능력

Chapter6.사회과학적지식과교사의역할
1.과거의사회과학적접근
2.현대적관점으로사회과학적지식접근하기
1)지리교육다시보기:‘공간과장소의과학교육’
2)역사교육다시보기:‘역사의식과자아정체감형성교육’
3)민주시민교육다시보기:‘시민학·정치학관련교육’
4)다문화교육다시보기:‘모든유아를위한기본교육’
5)경제교육다시보기:‘합리적인경제능력배양교육’
6)환경교육다시보기:‘자연과인간에대한경이감교육’
7)사회적시사교육다시보기:‘새소식(NEWS)이해교육’
3.미래를준비하며새롭게접근하기

제3부유아사회교육과정과교수·학습

Chapter7.국가수준의유아사회교육과정
1.국가수준의유아교육과정이란?
2.2019개정누리과정의사회관계영역

Chapter8.유아사회교육교수·학습방법
1.환경조성:새소식을통한사회적관심확대
1)우리교실적용방안
2.사회적자원:지역사회기관및인사와의연결
1)우리교실적용방안
3.가정연계:교실-가정의협력적교육운영
1)우리교실적용방안
4.토의·토론:서로다른생각에대한논리적소통
1)우리교실적용방안
5.문학적접근:사회관련그림책활용
1)우리교실적용방안
6.극놀이:사회적역할에대한상상과표현
1)우리교실적용방안

제4부유아사회교육실제

Chapter9.교실속‘시민교육’이야기
1.유아시민교육이란?
2.유아시민교육실천을위한교사와유아의준비
1)교사의준비
2)유아의준비
3.사례들여다보기:우리가만드는종이컵마을
4.미래나의교실적용계획세우기

Chapter10.교실속‘환경교육’이야기
1.유아환경교육이란?
2.유아환경교육실천을위한교사의준비
3.사례들여다보기:세상을움직이는생각‘환경위기’
4.미래나의교실적용계획세우기

Chapter11.교실속‘경제교육’이야기
1.유아경재교육이란?
2.유아경재교육실천을위한교사의준비
3.사례들여다보기:우리들마트
4.미래나의교실적용계획세우기

Chapter12.교실속‘역사교육’이야기
1.유아AI·디지털교육이란?
2.유아AI·디지털교육실천을위한교사의준비
3.사례들여다보기:시선을사로잡다
4.미래나의교실적용계획세우기

Chapter13.교실속‘AI·디지털교육’이야기
1.유아역사교육이란?
2.유아역사교육실천을위한교사의준비
3.사례들여다보기:국보
4.미래나의교실적용계획세우기

Chapter14.세상을바꾸는실천가로서의교사
1.교사,변화를만들어가는사람
2.체인지메이커(Changemaker)가되어볼까?
3.세상을바꾸는예비교사이야기
4.결국,바뀐것은바로‘나’!
1)1차사회적실천프로젝트결과
:주도성과자율성을기반으로
2)2차사회적실천프로젝트결과
:관심이머무는우리사회한자락으로부터

참고문헌