꼭꼭숨어라,머리카락보일라!
초록이넘실대는정원에서펼쳐지는우리만의숨바꼭질
숨바꼭질만큼시간과국경을초월하는놀이가있을까요?누구나한번쯤은‘나잡아봐라!’외치며친구들의눈을피해어딘가로숨어본적이있을겁니다.어디에서숨을지,얼마나초를셀지규칙을단단히정한뒤숨바꼭질이시작되면,모두그규칙을어기고이곳저곳으로숨어들지요.
친구들의눈을피해흩어지는아이들의시선을따라가다보면,정원에서우리와함께살고있는작은친구들도만날수있습니다.아이들은어디로갔지?동물친구들은또어디에숨었지?하며책장을넘기다,어느새독자인우리가술래가되어아이들과함께숨바꼭질을하게되지요.
시간가는줄모르고놀다보면시간에따라다양한색으로물들어가는다채로운정원의모습을마주할수있습니다.이숨바꼭질에서우리는,때때로우리가찾고있던것보다훨씬더많은것을발견하게될거예요.
우리에게필요한진짜숨바꼭질
사실요즈음아이들에게숨바꼭질은참익숙하면서도낯선놀이입니다.동네에나가주위를이리저리둘러보아도숨바꼭질하는아이들의모습을보기가어렵지요.적절한은신처를찾기어렵기때문입니다.아무리둘러봐도몸을숨길만큼키큰풀과매달릴수있는커다란나무는없고,아이들은들어갈수없는높은빌딩과외부인출입금지팻말이붙은놀이터,굳게문이닫힌자동차밖에없습니다.심지어함께놀친구도찾기어렵습니다.모두가방과후에학원에가느라바쁘니까요.
이런현실속에서친한친구들과모여아무걱정없이신나게노는건참소중한경험일겁니다.경쟁자가아니라친구가되어타인과함께시간을보내는것,성적표꼭대기가아니라나무꼭대기에오르기위해낑낑대며노력해보는것,이런저런숫자가적힌문제집대신조용히해가지는풍경을바라보는것,그리고그시간동안행복하다고느끼는것.삶곳곳에숨어있는작은행복을찾는진짜숨바꼭질은이런장면들에서경험할수있는게아닐까요?
가장익숙한놀이를가장새로운방식으로만나는경험은아이들에게어떤영감을줄수있을까요?
일상에서아름다움찾는법
풍부한자연에아이들의웃음이더해지면백장의그림,천글자의글보다더훌륭하고아름다운예술이됩니다.웅대한자연과그속에서걱정없이노는아이들의모습은많은말을하지않아도그자체가한편의시처럼느껴지지요.
아이들이숨바꼭질을하는과정은그자체로예술행위처럼보입니다.누구의시선도의식하지않은채,혼자만의은밀한장소로숨어들어자연속에온몸을파묻지요.자연은시간을들여탐험하고그곳에서시간을보내는아이들에게마음껏아름다움을보여줍니다.풀밭을기어다니는작은동물들,햇빛을받아반짝이는나뭇잎,코끝을간질이는초록의향을발견하게하지요.놀이가끝나고아이들이모두모여서노을을바라보는모습은마치자신들이만든예술작품을보는듯하기도합니다.
몸을숨겨야한다는분명한목표가있지만,나무와풀을꺾어몸을가리거나,이미그곳에있던동물들을쫓아내고자리를차지하는등자연을파괴하기보단자연에녹아드는방식으로자신을숨기는아이들의모습은어른들에게도많은생각을하게만듭니다.
자연이우리에게대가없이아름다움을내어주듯이,그것을진정으로즐길수있는사람만이아름다움을느낄수있을겁니다.여러분은이드넓은정원속에서어떤아름다움을찾으셨나요?
줄거리
하나,놀곳을정해요.둘,역할을나누어요.셋,숫자를세요.
그러고는……꼭꼭숨어라,머리카락보일라!
초록이넘실대는정원에서신나게숨바꼭질해요.
정원에는아이들뿐만아니라다양한친구들이숨어있어요.
이숨바꼭질에서우리는,때때로우리가찾고있던것보다훨씬더많은것을발견하게될거예요.
교과연계
<누리과정>
신체운동·건강-신체활동즐기기
의사소통책과이야기즐기기
사회관계더불어생활하기
예술경험아름다움찾아보기
<초등교육과정>
1학년2학기국어01.소중한책을소개해요
2학년1학기국어08.마음을짐작해요
3학년1학기국어10.문학의향기
3학년체육03.빠르게움직이며술래잡기를해요
*인증유형:공급자적합성확인
