유튜브 하는 어린이

유튜브 하는 어린이

$13.43
Description
“혼자서도 잘할 수 있어! 스스로 하는 너를 응원해!”
어린이들을 위한 초등 교사 집필진의 선택, 〈참 잘했어요〉 시리즈!
한 아이가 사회의 어엿한 구성원으로 자라는 데에는 교과 공부 외에도 꼭 필요한 공부가 있습니다. 누군가 알려 주거나 이끌어 주지 않아도 스스로 문제를 해결할 줄 알고, 자신의 몸과 주변을 돌볼 줄 알며, 정보가 넘치는 세상에서 올바른 정보를 골라 해석할 수 있으면서도, 다른 사람들을 공감하고, 이해하며 어우러져 살 수 있어야 하니까요.
〈참 잘했어요〉 시리즈는 초등학교 선생님들이 현장에서 어린이들과 함께하며 느낀 필요한 주제들을 모아 직접 쓴 저학년 생활 동화입니다. 혼자 할 수 있는 것들, 혼자 하고 싶은 것들, 혼자 또는 스스로 해야만 하는 것들에 관한 이야기들이 담겨 있습니다. 계획하기, 유튜브 하기, 정리 정돈하기, 공동체 생활하기 등 다양하고 실용적인 정보를 익히며, 자기만의 역할과 생활 방식을 만들어 보세요.

줄거리
“우리 집에 진짜 도마뱀 있다!” 하준이는 친구들에게 관심받고 싶어서 거짓말을 했어요. 그 때문에 얼떨결에 도마뱀을 키우게 됐어요. 하준이는 친구들에게 거짓말쟁이가 되기 싫어서, 수아 형의 도움으로 도마뱀 코코를 분양받게 됐어요. 그러다 잘못된 정보로 코코를 돌보는 바람에 코코가 아프게 됐어요. 하준이는 올바른 정보를 찾고, 미디어를 즐겁게 사용할 수 있게 될까요?
교과 연계
<초등교육과정>
1학년 1학기 국어 07. 무엇이 중요할까요?
1학년 1학기 봄 01. 학교에 가면
2학년 1학기 국어 10. 다른 사람을 생각해요
2학년 2학기 국어 07. 일이 일어난 차례를 살펴요
3학년 1학기 국어 05. 중요한 내용을 적어요
3학년 2학기 국어 04. 작품의 재미를 느껴요
저자

박지숙

선한영향력으로함께성장하기를바라는마음을담아,참사랑반을운영하는미덕천사쑥쌤입니다.서로공감하고,격려하는따뜻한교실을바라며학생들과그림책을읽고함께만들고있습니다.쓴책으로『유튜브하는어린이』있고,함께쓴책으로『초등그림책문해력수업』『선생님의해방일지』가있으며,『태양을쫓던사슴』을우리말로옮겼습니다.전국교사놀이연구모임인‘놀이위키’회원이자,초등교사그림책신작읽기모임‘초그신’운영진으로즐거운교실을꿈꾸고있습니다.

목차

1.와!도마뱀이다
2.흔들린우정
3.코코가아프다!
4.수아형,사기당하다!
5.스파이이하늘?
6.계정정지
7.다시시작

*작가의말

출판사 서평

“우리집에진짜도마뱀있어.”
도마뱀소동으로시작된하준이의좌충우돌미디어리터러시체험기
어느날반친구들이도마뱀얘기를하고있었어요.친구들에게관심받고싶었던하준이는덜컥도마뱀을키운다고거짓말을했어요.친구들에게관심받는데는성공했지만,도마뱀을보여줘야해서난감했어요.하준이는우여곡절끝에도마뱀박사,수아형의도움으로도마뱀을분양받게됐어요.이름은‘코코’라고지었어요.그런데코코를데려온다음날,코코가쓰러졌어요.인터넷으로잘못된정보를보고,코코를돌봤던거예요.과연하준이는올바른정보를찾아서,코코를잘돌볼수있을까요?
『유튜브하는어린이』에는가짜정보로피해를본하준이뿐만아니라게임중독으로힘들어하는하늘이,인터넷사기를당한수아등다양한친구들이나와요.안전하게미디어사용하는방법을『유튜브하는어린이』로익혀보세요.

“어,이게무슨일이지?우리유튜브계정이막혔어!”
1인미디어시대,꼭필요한미디어에티켓교육
리안이는키우고있는도마뱀,‘레오’의기록을남기려고유튜브를시작했어요.그러자유튜버크리에이터를꿈꾸는하준이가돕기로했어요.둘은자신들이키우는도마뱀을소개하는유튜브채널인,‘코코레오’를개설했죠.기록을남기려고유튜브를시작했지만,영상조회수와채널구독자수가늘지않자둘은초조했어요.그래서다른인기유튜버들의영상을베끼기도하고,사진을아예갖다쓰기도했어요.잠시채널의인기가올라가나싶더니,계정이정지됐어요.저작권을침해했기때문이에요.둘은잘못을반성하고,유튜브를처음시작했을때의마음처럼다른사람의관심에휘둘리지않고자신들이좋아하는것들을영상에담기로했어요.
미디어를사용하면서우리가다른사람에게피해를입을수도있지만,우리가다른사람에게피해를줄수도있어요.『유튜브하는어린이』에는미디어를사용할때필요한에티켓이담겨있어요.저작권의개념,우리가쉽게하는저작권침해사례등을알수있어요.그리고좋은유튜버가되려면무엇을고민해야하는지도담았어요.


유튜버가되고싶다고?가짜뉴스는어떻게구분하냐고?
학교현장의미디어리터러시교육을한권의책으로
현재초등학교선생님인박지숙작가는학교현장에서어린이들이미디어를사용하면서실수하는모습을자주목격했습니다.어린이들이미디어를유익하게,안전하게그리고예의있게사용했으면하는바람으로실수사례를활용해서이야기를만들었습니다.책의이론페이지는학교수업에서사용하는자료들을참고해구성했습니다.그래서『유튜브하는어린이』는어린이들이더쉽게공감하면서미디어리터러시를배울수있는책입니다.아기자기한정은선작가의그림으로보는재미도더했습니다.『유튜브하는어린이』를읽다보면어느새미디어리터러시를가볍게익힐수있게될것입니다.