초등 첫 문해력 신문 : 읽기로 시작해 쓰기로 완성하는

이다희

저자:이다희
서울교육대학교를졸업하고학교현장에서오랫동안아이들을가르쳤던교사이자,독서교육과문해력에관해연구하는교육전문가입니다.‘똑똑지미쌤’이라는이름으로인스타그램에서활동하며많은학부모님이아이들과쉽게문해력을키울수있도록다양한참여형학습공동체를운영하고있습니다.
어린이문해력플랫폼‘리딩타임즈’를설립한후<하루한장키즈신문>을발행중이며,현재3,000명이상의어린이구독자들에게‘읽는즐거움’이라는반짝이는경험을전하고있습니다.

그림:서희진
대학에서시각디자인을공부하고그림그리는일을하고있습니다.다양한이야기와생각을시각적으로표현하는일에매력을느끼며,보는사람모두가쉽고재미있게내용을이해했으면하는마음으로그림을그립니다.
그린책으로는『초등국어한자가어휘력이다』『초등국어어휘력이독해력이다』『키초등국어맞춤법』등이있습니다.

1주
DAY1.과학-최강의생명력,지구가멸망해도살아남을생명체의정체는?
DAY2.사회-슬릭백,공중부양하는춤이있다고?
DAY3.사회-개고기금지,개고기이제불법입니다
DAY4.마음돌봄-정말잘했어!자랑스러워!해낼줄알았어!
DAY5.사회-빈대비켜!내피는절대줄수없다!
DAY6.사회-플라코,자유를사랑한수리부엉이
DAY7.속담-꿩먹고알먹기

2주
DAY1.동기부여-월트디즈니의꿈,“용기만있다면!”
DAY2.역사-윤봉길의사,우리나라의독립운동을세계에알리다
DAY3.가족-어버이날맞이,부모님속마음인터뷰
DAY4.사회-화성에서살사람,모두모여라!
DAY5.마음돌봄-준우의눈물,“왜나만많이혼나는거야?”
DAY6.과학-화산,폭발하지마!
DAY7.과학-개복치에관한소문,과연진실일까?

3주
DAY1.예술-프리다칼로,고통을예술로승화시킨위대한화가
DAY2.과학-수백조마리매미떼,221년만에찾아온다
DAY3.속담-똥누러갈적마음다르고올적마음다르다
DAY4.사회-오래된앙숙,이스라엘vs팔레스타인
DAY5.마음돌봄-친구의부탁,항상들어줘야할까요?
DAY6.과학-쌍둥이처럼닮은해달과수달
DAY7.사회-밤마다깨끗해지는창고!청소요정의정체는?

4주
DAY1.꿈-나만의보물지도.떠나자,보물섬으로!
DAY2.역사-엄마와아들의대결,떡썰기vs글씨쓰기
DAY3.생각-황금이번쩍번쩍,하지만…
DAY4.사회-초스피드장난감자동차를타고쌩쌩달려라!
DAY5.사회-비결이뭐예요?지구에서가장나이많은할머니
DAY6.사회-길잃은꿀벌“으앙!방향을알수가없어.”
DAY7.과학-팔팔끓었다가꽁꽁얼었다가

5주
DAY1.과학-블롭피시,세상에서제일못생긴물고기
DAY2.사회-나는무엇을나눌수있을까?
DAY3.예술-행운의신,누구에게갈까?
DAY4.사회-원숭이가점령한도시,태국롭부리
DAY5.마음돌봄-무례한친구를만나면어떻게해야할까?
DAY6.과학-신비로운생명체,산호의위기
DAY7.예술-신사임당,조선의천재화가

6주
DAY1.사회-노숙인이풍기는심한냄새,과연범죄일까?
DAY2.과학-UFO를본적있나요?
DAY3.마음돌봄-친구를질투하는나,나쁜아이가된것같아요
DAY4.사회-군대,우리도가나요?
DAY5.어휘-누가시치미를뗐는가?
DAY6.사회-꿈을향해뚜벅뚜벅걸어간제인구달처럼
DAY7.마음돌봄-도전?포기?그것이문제로다!

신문일기활동예시
정답

우리아이첫신문읽기,쉽게시작해서완벽하게끝내고싶다면?
하루딱4쪽씩가뿐하게,6주완성
공부머리만들기프로젝트!
『읽기로시작해쓰기로완성하는초등첫문해력신문』

1)3,000명이넘는아이들이선택한검증받은어린이신문

저자인이다희선생님은아이들에게읽는습관을길러주고싶다는사명감으로『하루한장키즈신문』을만들었다.이신문은〈와디즈〉펀딩에서아동교육분야역대1위를기록하고,펀딩금액2억5천만원을달성했다.이후3,000명이넘는아이들이이신문으로세계를확장시키며,읽는즐거움이라는빛나는경험을쌓고있다.직접신문을구독한많은아이들의열렬한후기가『하루한장키즈신문』이남다른어린이신문임을증명한다.

이다희선생님은더많은아이들이『하루한장키즈신문』을만나기를,읽는기쁨을알아가기를소망하며도서화를결정했다.그리하여『하루한장키즈신문』의기사중가장큰인기를얻은기사를추리고,아이들의사고력과창의력을키워주는활동을더해『읽기로시작해쓰기로완성하는초등첫문해력신문』을내놓았다.

2)7세~초4,아이들이진짜흥미를느낄만한어린이맞춤형신문기사

‘신문’은흥미로운주제로아이들의호기심을자극하고,세상보는시야를넓혀줄수있는훌륭한수단이다.그러나시중에있는어린이신문은대부분고학년을대상으로하고,때로는성인용기사의어미만바꿔7세~초4세수준에는어려운내용이많다.『초등첫문해력신문』은초등교육전문가인저자가초등교과연계,배경지식,시사상식,마음돌봄,동기부여등7세~초4아이들이흥미를느낄만한주제를선별하여,아이들수준에꼭맞는어휘와문장으로어린이맞춤형신문기사를제공한다.어린이들에게읽는재미를선사하여꼬마독자의탄생을돕는다.

3)매기사마다문해력을키워주는다채로운읽기,쓰기활동수록

문해력은글을읽고이해하는능력이다.나아가그것을바탕으로나의생각을표현할수있다면문해력을더욱탄탄히다질수있다.『초등첫문해력신문』은기사를읽은후,어휘력을쌓는활동과기사를톺아보는내용확인활동으로글을이해하는능력을길러준다.또‘보태고보태며문장완성하기’,‘상상력을펼치는버블버블생각주머니’,여러문장사이에서거짓을골라내는‘진실혹은거짓’등놀이하듯상상하고사고하며쓰기실력을키워주는활동까지더해우리아이들의문해력을완벽히책임진다.다채로운독후활동들은창의적인놀이를하듯구성되어아이들이주도적으로참여하도록이끈다.

4)QR코드로신문기사를생생하게!귀여운학습도우미와더욱재미있게!

『초등첫문해력신문』은QR코드로기사와관련된흥미로운동영상을제공한다.어린이수준에딱맞게편집된신문기사속내용을동영상으로생생하게만나며아이들이세상을읽는힘을키우도록보조한다.또'신문병아리신아리'캐릭터가때로는아이들의학습을이끌어주는도우미로서때로는함께공부하는친구처럼등장한다.친근한캐릭터와함께아이들이더욱재미있게활동을이어갈수있다.

*인증유형:공급자적합성확인