유령 유실물 보관소 - 다릿돌읽기

유령 유실물 보관소 - 다릿돌읽기

$13.00
Description
학교에 밤마다 유령이 나온다는 소문이 퍼졌어요. 무서워하는 아이도 있고 거짓말이라며 믿지 않는 아이도 있었지요. 그런데 선생님과 아이들이 모두 빠져나간 학교에 뭔가가 움직이며 이야기를 나누기 시작했어요. 그것은 바로, 주인에게 버려진 유실물들이었답니다! 오리털 파카, 장화, 연필, 우산 등 각자의 사연을 가진 유실물들은 언젠가 주인이 다시 찾아가 주기를 기다리며 매일 밤 서로를 위로해요. 그러던 어느 날, 어둠이 깔린 복도 저 끝에서 희끗희끗한 것이 흐느적거리며 유실물 보관소로 다가왔어요. 진짜 유령이 나타난 거예요! 그리고 잠시 뒤 찾아온 엄청난 지진! 과연 유실물들은 다시 주인을 만날 수 있을까요? 학교 유실물 보관소라는 공간을 배경으로 물건의 소중함을 생각해 볼 수 있는 이야기예요.
초등 교과 연계
3학년 2학기 국어 1. 작품을 보고 느낌을 나누어요
3학년 도덕 4. 아껴 쓰는 우리
4학년 1학기 국어 10. 인물의 마음을 알아봐요

저자

고정욱

저자:고정욱
어린이청소년도서부문의최강필자가운데한사람이에요.성균관대학교국문과와대학원을졸업한문학박사예요.소아마비로인해중증장애를갖게되었지만각종사회활동으로장애인이차별받지않는세상을만들기위해노력하고있어요.문화일보신춘문예에단편소설이당선되어작가가되었고,장애인을소재로한동화를많이발표해새로운장르를개척했다는평가를받아요.『아주특별한우리형』『안내견,탄실이』『네손가락의피아니스트』『까칠한재석이시리즈』등이대표적인작품이에요.특히『가방들어주는아이』는MBC느낌표의‘책책책,책을읽읍시다’선정도서이며초등학교교과서에도실려있어요.2025년아스트리드린드그렌기념상후보로선정되었어요.

그림:이경석
재미난그림으로세상을좀더유쾌하게만들고싶어하는만화가이자일러스트레이터예요.잡지에여러만화를연재했으며,어린이책그림작업도활발하게하고있어요.그동안그린만화책으로『전원교향곡』『좀비의시간』『을식이는재수없어』등이있고,그외그린책으로『어쨌든이게바로전설의권법』『마트사장구드래곤』『쌍둥이탐정똥똥구리』『읽자마자수수께끼왕』『과학이BOOM!시리즈』『엄마,e스포츠좀할게요!』『임진왜란땅과바다의이야기』『한밤의철새통신』등이있어요.

목차

수상한소문8
버림받은물건들25
작은기적40
불운한여름방학57
비상사태72
찾았다,내옷85

출판사 서평

학교유실물보관소,그곳에서무슨일이?

학교의유실물보관소에는많은물건들이있어요.겉옷과운동화,줄넘기,우산,필통등아이들이잃어버리거나은근슬쩍흘리고간물건들이지요.유실물들은밤마다주인과의행복했던추억을떠올리기도하고주인을원망하기도하며서로이야기를나눕니다.주인에게버려졌다는슬픔,아무도자신을찾지않으면곧폐품이될거라는불안감,더이상주인에게쓸모없는존재가되었다는자괴감등유실물들이느끼는감정은어린이독자들에게여러가지생각할거리를던져줍니다.요즘아이들은새학기가되면새학용품을사고,유행이지나면멀쩡한물건을버리는등너무나풍족하게살고있어요.이책을통해아이들은자신이가진물건의소중함을깨닫고물건을아끼는마음을갖게될거예요.또한물건을함부로버리는행동이환경에미치는영향을알게되면서환경보호의중요성까지생각해볼수있답니다.

유령출몰!지진속유실물보관소의운명은?

그날도유실물들은서로자신의처지를한탄하고있었어요.그런데유실물보관소에진짜유령이나타났어요.혹시아이들을괴롭히는무시무시한유령일까요?유실물들은너무무서워와들와들떨었어요.그리고우르릉콰쾅!갑자기학교가흔들리기시작했어요.지진이일어난거예요.폭우와지진으로마을에큰피해가발생하고학교는마을사람들의임시대피소가되지요.비록자신을버렸지만유실물들은아이들에게닥친불행을마음아파하며무사히집으로돌아가기를기도해요.유령의등장과연이어발생하는예상치못한사건들은아이들의긴장감과몰입도를높이고다음이야기를궁금하게만들어요.과연유령의정체와유령이나타난이유는무엇일까요?유실물보관소에는또어떤일이일어날까요?

이책,안읽으면후회할걸?

작품성과대중성을두루갖춘작가로평가받는고정욱작가는이번에도그렇듯솔직하고유머러스한문체와아이들의눈높이에맞춘흥미로운이야기,따뜻한메시지로어린이독자들에게웃음과감동을선물해요.또한만화처럼구성된일러스트는글에는없는이경석작가만의독특한시각을담고있어서또다른특별한재미를선사합니다.서로티격태격말싸움을하고인간처럼감정을느끼고표현하는유실물들을통해아이들은상상력을키우고재미를느낄거예요.유령의사연과재난속에서피어난인간애,나눔은깊은감동까지전달해어린이독자들의마음을따뜻하게어루만져줍니다.글과그림속에숨어있는다양한재미,감동요소들을마치숨바꼭질하듯하나씩찾아보면어떨까요?그리고만약잃어버린물건이있다면그물건이다른누군가에게가서좋은쓰임이되기를,또어린이독자들이가진물건이주인품에서제쓰임을다할수있기를바라봅니다.

교과연계
3학년2학기국어1.작품을보고느낌을나누어요
3학년도덕4.아껴쓰는우리
4학년1학기국어10.인물의마음을알아봐요

*인증유형:공급자적합성확인