만점 받는 어휘 사전: 초등 3학년 사회

글보라(초등교사모임)

글보라(초등교사모임)글
삶을가꾸어가는배움은낱말의뜻을아는것에서시작합니다.낱말을바르고깊게배워야하는까닭입니다.이에뜻을모아낱말배우는공부를하여묶어보았습니다.‘글보라’는국어교육을잘하고자하는초등교사들의모임으로김다은,도지연,박연주,이지혜,이현미,장상순,조경아,조태화,채종원선생님이함께하고있습니다.20년동안글쓰기,옛이야기,문법,그림책들을공부하며아이들과함께삶을가꾸려날마다노력하고있어요.지은책으로『책읽기도연습이필요해』시리즈,『글씨쓰기연습이필요해』등이있어요.

양미연그림
대학에서시각디자인을전공하고출판사디자이너로일하면서아이들책을만들었어요.어렸을때부터그림을그리면세상걱정이없어지고그림그리는게막연히좋아서늘엎드려서그림을그렸던기억이있지요.다시행복한그시절로돌아가고싶어서그림을그리게되었어요.그린책으로『진짜제주』『떠나자!그리스원정대』『한권으로끝내는뚝딱수학』『고양이와춤을』『역사로보는인물의세계』『어린이를위한불편한세계지리』등이있어요.

1.우리가사는곳
우리가사는곳①12
누리집|시설|위치|지형지물|공공기관|안내도|배치|경계|장소감
우리가사는곳②17
백지도|디지털영상지도|인공위성|확대|축소|여가|답사

2.일상에서만나는과거
일상에서만나는과거①28
역사|시대|연대(년대)|세대|후손|가치|자긍심
일상에서만나는과거②34
자료|복원|건축물|기록|애장품
일상에서만나는과거③39
지역|유래|지명|전설|증언|문헌|유물|문화유산

3.사회변화와다양한문화
사회변화와다양한문화①50
고령화|저출산|인구|구성원|갈등|인공지능|대응하다|지원하다|정책|복지
사회변화와다양한문화②57
조부모|종교|이주민|반려동물|차별|편견|존중|공정하다

4.옛날과오늘날의생활모습
옛날과오늘날의생활모습①70
세시풍속|명절|차례|성묘|풍년|덕담|음력|양력
옛날과오늘날의생활모습②77
교통로|교통수단|달구지|마차|가마|인력거|전차|자율주행자동차
옛날과오늘날의생활모습③86
나루터|나룻배|뗏목|돛단배|항구|유람선|여객선
옛날과오늘날의생활모습④93
통신|수단|통신수단|봉수대|서찰|방|파발
옛날과오늘날의생활모습⑤98
라디오|팩시밀리|무인주문기계(키오스크)|전자우편(이메일)|사회관계망서비스(SNS)
애플리케이션(앱)|사물인터넷|원격진료

정답108
낱말,쉽게찾아요112

사회실력쑥쑥!
혹시우리아이가사회시간에어려움을겪고있지는않나요?『만점받는어휘사전』은아이들을가르치고있는초등학교선생님들이모여집필한책이에요.현장에서아이들을가르치며아이들이왜사회를어려워하는지알고도움을주기위해기획했어요.선생님들이사회를가르치다보면아이들이사회용어와관련어휘를이해하지못해설명하다가수업시간이부족할때가많다고해요.사회교과에대한진정한지식의배움과탐구가제대로이루어지지못하는거죠.사회어휘는사회개념을이해하는데필수적인도구예요.사회용어에대한이해가부족하면사회교과서나수업내용을따라가기힘들어요.모르는어휘가많으면아무리선생님이야기에집중을해도,사회교과서를뚫어지게쳐다봐도흥미를잃을수밖에없어요.풍부하고탄탄한어휘력이뒷받침되어야사회공부도그만큼재밌어지지요.3학년때부터사회의기초를탄탄하게다져뒤처지지않도록사회에대한흥미와자신감을심어주세요.

어휘력쑥쑥!
요즘아이들은디지털기기의사용과독서량감소,한자교육약화로인해어휘력이많이약해요.‘금일’이나‘사흘’의뜻을다르게이해해화제가되기도했지요.어휘력은단순히많은단어를아는것이아니라단어의의미를정확하게이해하고적절하게사용하는능력을말해요.어휘력은우리삶의모든면에서중요한역할을하지요.어휘력은모든학습의기초예요.또한자신의생각과감정을명확하게표현하고다른사람의말을이해할때도꼭필요해요.또어휘력이풍부해지면표현력이향상되고복잡한개념을이해하고정확하게사고할수있답니다.꼭교과를위한것이아니더라도아이들의어휘력향상은중요한과제입니다.다른사람과의의사소통에어려움을느끼지않도록,자신의생각을정확하게표현하고생각할수있도록『만점받는어휘사전』과함께해요.

스스로쑥쑥!
단어의뜻이죽나열되어단순암기하는책들과달리『만점받는어휘사전』은스스로어휘의뜻을찾고생각해보게해요.만화와이야기를통해낯선어휘의뜻을스스로짐작해보고,그뜻이맞았는지확인해보고,문제를풀며그어휘에담긴다른뜻들도함께알아볼수있지요.또한그어휘로짧은글을지으며어휘의뜻을온전히이해할수있도록구성했어요.자기주도학습은단순히지식을암기하는것이아니라스스로배우고문제를해결하는능력이무엇보다중요해요.『만점받는어휘사전』은낯선어휘가등장했을때,그어휘의뜻과쓰임을스스로파악해볼수있도록구성했어요.사회교과뿐아니라다양한교과의어휘에접목할수있지요.스스로어휘를익히다보면다음에어떤새로운어휘를맞닥뜨려도문맥속에서그뜻을미루어짐작해볼수있을거예요.특히초등학생들은어휘의뜻을정확히몰라도문맥을통해어휘의뜻을유추하는능력을키우는것이중요해요.그러는사이에사고력과문제해결력도훌쩍자라날거예요.
『만점받는어휘사전』초등3학년과학도출간되었어요.사회와더불어어린이독자들의교과공부,어휘력향상에큰도움이되기를바랍니다.

이책의구성

『만점받는어휘사전』은학교별로선택해사용하는2022개정3학년검인정사회교과서를모두분석해찾은주요어휘를다루고있어요.영역과단원은사회교과서를그대로반영했고단원의처음에는성취기준을제시하여단원학습의이해를도왔습니다.
<천천히읽어보아요>에서는만화나이야기속에들어있는새로운낱말과이미알고있었던낱말과의관계를살피며낱말의쓰임을생각해볼수있어요.낱말만배우는것이아니라단원의주제와관련하여여러낱말의개념을연결해뜻을이해할수있어요.
<반갑다,새낱말>에서는각단원에서배우는새로운낱말중에내가알고있는낱말이있는지살피며자연스럽게모르는낱말에대한호기심을가질수있어요.
<낱말,쉽게설명할게요>에서는낱말의뜻을풀이하고활용예시를제시했어요.필요한경우또래친구들의낱말에대한설명을넣어더쉽게낱말의뜻을살펴볼수있어요.낱말마다그림을통해뜻을확인할수있어요.
<낱말,확인해보아요>에서는낱말의뜻과쓰임을복습할수있도록다양한문제를풀어봅니다.온전한개념이해를위해낱말의뜻을찾아보는문제,문해력향상을위한생각중심의문제등창의적문제해결력을높이는문제들로구성했어요.
<낱말,정리해보아요>에서는각단원에서배운낱말을떠올리며뜻에알맞은낱말을써봅니다.글씨를바르게쓰는연습도할수있어요.

*인증유형:공급자적합성확인