가짜 뉴스와 진짜 뉴스를 구별할 수 있어? : 가짜 뉴스를 찾아내고 진짜 뉴스를 알아보는 법

조이스그랜트

저자:조이스그랜트

프리랜서기자이자험버대학교의언론학과교수입니다.세계적상을받은웹사이트‘티칭키즈뉴스(TeachingKidsNews)’를운영하며아이들과교육자를위한뉴스를싣고있습니다.개비그림책시리즈와중학생을위한두권의소설책을포함해서여섯권의아동서를쓴작가이기도합니다.

캐나다의온타리오주해밀턴에살고있어요.조이스그랜트닷워드프레스(joycegrant.wordpress)웹사이트에서는조이스의정보가믿을만한지알아볼수있습니다.



그림:캐슬린마르코트

미국시카고에서나고자랐으며,지금은오하이오주클리블랜드에살고있습니다.메릴랜드예술대학에서그림을전공했고,그가그린재미있는그림은<워싱턴포스트>와<하이라이트>잡지등믿을만한여러언론매체에실렸습니다.그린책으로《똑똑하고용감한슈퍼히어로백신》이있습니다.



역자:한성희

저널리즘을공부했으며,현재번역에이전시엔터스코리아에서전문번역가로활동하고있습니다.옮긴책으로는《진정한아름다움》,《종소리울리던밤에》,《겨울은여기에!》,《작은별을주운어느날》,《지구를지켜줘!》,《리키,너도구를수있어!》,《작은구름이야기》,《산타의365일》,《어마어마한곤충의모든것》,《하루살이에서블랙홀까지,대자연의순환》,《우주에서외계인을찾는과학적인방법》등이있습니다.

시작하는글:찾았다!가짜뉴스발견
제1장:진짜일까?아니면가짜일까?
제2장:좋은기사
제3장:이런!실수했네
제4장:아주가짜도아니고,진짜도아닌
제5장:조사해보기
제6장:이제부터는좋은뉴스를!
끝맺는글:비판적사고는정말중요해
작가의말
단어풀이
찾아보기

*진짜일까,가짜일까?지금우리에게필요한미디어문해력!
가짜뉴스는진짜뉴스보다더빠르게퍼져요.2018년매사추세츠공과대학(MIT)연구에따르면,실제로가짜뉴스는진짜뉴스보다트위터에서공유될확률이70%더높아요.사람들이분노,충격,혼란,행복과같은강한감정을좋아하거나공유할가능성이훨씬더높으니까요.
더욱이SNS가발달하면서진짜인지가짜인지검증할겨를도없이많은사람에게전파되죠.가짜뉴스는비단연예인과정치인만의문제가아니에요.나는물론우리가족도,내친구도가짜뉴스의피해자가될수있어요.
이책은가짜뉴스가미디어에서어떤모습으로우리에게보이는지,가짜뉴스가어떻게이용되고,가짜뉴스를이용하려는사람들은어떤의도로여론을만들어내는지를샅샅이파헤쳐보여줍니다.과장과편견으로점철된가짜뉴스가개인과사회에어떤문제를일으키는지를살펴보며독자는의문을품고비판적시각으로뉴스를보는것이필요함을깨닫게될겁니다.

*뉴미디어시대를살아갈어린이에게권하는슬기로운디지털이야기!
진짜뉴스가어떤것인지알면가짜뉴스를더쉽게찾아낼수있어요.진짜뉴스는뉴스기사형태로쓰며,최대한편견없이공정하며과장하지않죠.진짜뉴스는육하원칙에따라어떤이야기인지,누가관련되었는지,언제,어디서,왜일어났는지와때로는어떻게일어났는지를독자에게알려줍니다.
챗GPT,생성형AI,메타버스,SNS에이르기까지.디지털미디어의발전과함께미디어문해력(리터러시)교육에관한관심이점점높아지고있습니다.특히,학교현장에서도미래세대의핵심역량으로디지털기초소양의강화와정보교육의확대를강조하고있죠.
《가짜뉴스와진짜뉴스를구별할수있어?》는귀엽고단순한삽화와유머러스한이야기,핵심만담은명료한문장들로진짜뉴스와가짜뉴스의차이를전하며손쉽게구별하는법을알려줍니다.이를통해어린이들은세상을균형감있게바라보는관점을갖추고,주체적이고용감한디지털시민으로성장해나갈겁니다.

*모두에게더안전하고믿을수있는인터넷세상을꿈꾸며!
어떤사람들은싫어하는단체나조직에대해거짓말을퍼뜨려서다른사람들이싫어하게만들려고합니다.몇몇가짜뉴스에는혐오와인종차별이숨겨져있어요.인종차별주의자는인종차별당하는사람의사진을멋대로찍거나어쩌면페이스북페이지에서사진을가져온다음에그사람들이나쁜일을하는듯한가짜제목을달지도몰라요.
이책은가짜뉴스의역사적사례뿐만아니라미국대통령선거에영향을미친가짜뉴스등최근의사례도상세히담았습니다.풍자,광고,기사광고,낚시성링크등다양한형태를띠고있는가짜뉴스의종류와가짜뉴스를구별하는방법도포함했죠.특히질문하기,의심하기,출처확인하기등일상생활에서기억하고바로실천해볼수있는간편한방법들을제시하므로독자들은가짜뉴스구별법을쉽게익힐수있습니다.
이책을통해어린이들이뉴스와미디어를더욱입체적으로이해하며모두에게더안전하고믿을수있는인터넷을만들어나가길바랍니다.

*인증유형:공급자적합성확인